Análisis de costos y gestión académica en instituciones de enseñanza superior del Estado de Amazonas-Brasil.

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Estudio sobre la eficiencia técnica de las universidades públicas presenciales españolas.

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Cómo estudiantes para maestro interpretan soluciones de alumnos de Primaria a problemas de división con resto.

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El problema de la transposición en la enseñanza de la Geografía : ¿y si la transposición fuese el problema?

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La construcción sociocognitiva del conocimiento : el papel de la lengua en procesos educativos bilingües.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

Enfoque metodológico para el establecimiento de especificaciones de diseño en el calzado de fútbol sala.

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Educación física y mejora del autoconcepto : revisión de la investigación.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés. Incluye anexos

Control biomédico del entrenamiento en tenis de mesa : ejemplo de test de campo.

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La escuela intercultural : respuesta educativa al fenómeno de la inmigración.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la diversidad cultura

La educación multicultural e intercultural en Navarra.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la diversidad cultura

La orientación educativa ante el reto de la diversidad cultural.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la atención a la diversidad cultura

La participación de la sociedad en la educación : la ciudad educadora.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la ciudad educadora

Autoridad y disciplina en el aula.

Es preciso devolver la disciplina a los centros educativos y profesores para que pueda darse educación y convivencia. La autoridad es una cualidad individual necesaria para que haya educación. El problema de la autoridad y disciplina en las aulas se irá resolviendo lentamente en las familias, en las administraciones y en los centros educativos.

La evaluaci??n de la conducta autodeterminada desde la perspectiva de la empowerment evaluation : revisi??n de instrumentos de medida

La autodeterminaci??n es a la vez un objetivo y un medio para aumentar la calidad de la vida adulta de las personas con discapacidad. Para alcanzar este objetivo es preciso conocer y valorar las necesidades del alumno as?? como las caracter??sticas de su contexto escolar y social de cara a tomar decisiones de mejora. Se analiza desde a perspectiva de la empowerment evaluation el proceso de evaluaci??n de la conducta autodeterminada en las personas con discapacidad. Adem??s se describen los instrumentos de evaluaci??n mas destacados.

Siglo XX : la construcción de una perspectiva médica-pedagógica de la discapacidad en México.

Se presenta un panorama internacional de la necesidad de educación de la infancia. Con la medición de aquellas desviaciones del aprendizaje y la conducta en Europa a finales del S. XIX y principios del XX se muestra porqué en México surge una práctica similar médica y pedagógica a partir de las figuras de los doctores José de Jesús González y Rafael Santamarina. Sus trabajos promovieron la investigación empírica que consintió la construcción de un discurso y de una práctica para identificar y atender al niño con problemas de aprendizaje desde el ámbito escolar. Las aportaciones de las investigaciones permitieron la creación de un enfoque psicopedagógico que ayudaría a la elaboración de un diagnóstico mas preciso para los niños con retardo escolar y de futuras instituciones que pretendían dar respuesta a esta problemática.