El programa bilingüe.

En España existe el programa de Profesores Visitantes en EE. UU., comúnmente conocido como el Programa Bilingüe. Este programa se ha convertido en un alivio al problema de escasez de educadores cualificados para los alumnos de habla hispana, aunque los Estados Americanos están empezando a eliminar las clases de español imponiendo el habla inglesa. El artículo se centra en el funcionamiento de este programa, dentro del sistema educativo americano, y españoles que optan a él.

Proyecto Ales

Presenta un material multimedia, el Proyecto ALES, elaborado por el CNICE para facilitar el acceso a la lectoescritura en ni??os y ni??as con discapacidad motora cuya manipulaci??n y habla se encuentra seriamente afectada. Dicho material puede emplearse con cualquier otra poblaci??n que se encuentre en el inicio de este aprendizaje, en las edades tempranas. El material contempla tres opciones de trabajo diferentes: cuento, escenas y escenarios.

El exilio liberal en el reinado de Fernando VII.

Este artículo trata del proceso de implantación del liberalismo en España, marcado por su larga duración y por su violencia. Se van reflejando los hechos acaecidos a lo largo de esos cincuenta años: conflictos, luchas, cambios en el poder y, en especial, el exilio, tanto de liberales como de absolutistas, provocado por esos cambios y su rigor. Ofreciendo opiniones, puntos de vista y referencias de diferentes historiadores, el autor repasa el fenoméno del exilio liberal y habla de sus aspectos históricos y políticos, además de describir la situación en la que vivieron los exiliados.

El primer exilio interior de la Guerra Civil : el asilo diplom??tico

Este art??culo trata del asilo diplom??tico que, de forma masiva, se extendi?? a m??s de 12.000 personas durante la Guerra Civil en Espa??a y que produjo un hito en la historia de los derechos humanos e impact?? en numerosas naciones. El autor relata el papel que jugaron en este fen??meno pa??ses como Chile, Noruega o Argentina que tendieron sus manos para acoger a los refugiados republicanos espa??oles en sus embajadas. Tambi??n el de otros, como Estados Unidos, Gran Breta??a y la Uni??n Sovi??tica, que se negaron a ejercer un amplio derecho de asilo. Se habla tambi??n de la postura de otros pa??ses, las causas que motivaron este fen??meno humanitario, c??mo se fue desarrollando el mismo seg??n el trancurso de la guerra o de famosos personajes refugiados.

Ante el Día Mundial de la Infancia.

En este artículo el autor llama la atención sobre un hecho que se está produciendo pero al que no se está dando la respuesta adecuada. Se trata de los deberes de los menores, porque se habla mucho sobre sus derechos pero el autor defiende también que hay que inculcarles igualmente unos deberes. Se ha pasado de la prohibición de hace un tiempo a una sociedad, la actual, demasiado permisiva y, en educación, se debería buscar un término medio donde se usen más los ejemplos que las palabras para dar a los adolescentes la seguridad que necesitan..

Menores maltratados y menores maltratadores.

Esta comunicación fue presentada en el VI Congreso Estatal sobre Infancia Maltratada en abril de 2002. Aunque pudiera parecer fuera de lugar presentar una comunicación sobre los menores maltratadores en un Congreso sobre el Maltrato Infantil, este tipo de menores existe. Son menores que maltratan a otros menores, a adultos y a sus propios padres y su número va en aumento por lo que hay que reconocer el problema y intentar buscar soluciones. Se trata como ejemplo el tema de las adopciones, planteando que un alto porcentaje de ellas resultan fallidas y tienen consecuencias nefastas para el conjunto familiar o alguno de sus miembros al ser la respuesta del menor o de los adoptantes el maltrato físico o psicológico. También en familias normalizadas se da el fracaso debido a una educación sin disciplina donde se adula, se hiperprotege y no se educa al menor en el esfuerzo, dando lugar a sujetos incapaces para una convivencia social respetuosa. Las consecuencias de estas conductas llevan a las familias a pedir ayuda a las entidades públicas. El artículo continúa, en este sentido, hablando del Hogar o Centro de Acogida. Finalmente se plantean soluciones y se habla del papel de los padres en estas situaciones..

La psicopedagogía en la reeducación de menores delincuentes a través de la revista Surgam.

Este artículo habla de la actuación psicopedagógica en el ámbito de la reeducación de delincuentes, basándose en algunos documentos, extraídos principalmente de publicaciones periódicas del ámbito científico de las Ciencias de la Educación y la Psicología. Se tratan temas como la aplicación de la psicopedagogía en nuestro país, la larga tarea formativa realizada desde el primer tercio del siglo XX, la influencia de la Guerra Civil en esta acción de formación e investigación psicopedagógica o el trabajo realizado desde el ámbito oficial por los Institutos de Orientación Profesional..

Dificultades en el desarrollo profesional de educadores ambientales.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

El diploma del bachillerato internacional.

Resumen tomado de la revista

Tutoría y educación.

Se hace hincapié en la necesidad de la tutoría en educación, puesto que la educación es un proceso unitario donde convergen las funciones docente y orientadora. La teoría, las leyes y también la práctica están haciendo que se generalice la función tutorial entre las tareas habituales del profesor. Se habla de las actuales condiciones sociales y del sistema educativo, de los diferentes niveles en los que se estructuran las funciones de orientación, del perfil del tutor, del Plan de Acción Tutorial, de las condiciones mínimas que debería cumplir la Administración, etc..

Educación ambiental : una propuesta de innovación pedagógica en el aula.

Resumen tomado de la revista

Programa de Prevención de Drogodependencias en Centros Educativos de la Comunidad de Madrid.

El Programa de Prevención de Drogodependencias en Centros Educativos de la Comunidad de Madrid sitúa la prevención dentro del ámbito escolar, en Enseñanza Primaria y Secundaria en el marco de la Educación para la Salud, con una concepción de educación integral. Se habla de sus objetivos, la participación de las instituciones, los niveles de actividad, los destinatarios, las principales líneas de intervención, la formación del profesorado, las familias y los mediadores sociales, las publicaciones y materiales de apoyo y la evaluación por parte de un equipo evaluador externo..

Salud y ocio, ¿tienen algo que ver?

Resumen tomado de la revista

La salud en las aulas.

Se habla de salud en relación con el ocio ya que, en la sociedad actual, el tiempo libre se emplea en actividades pasivas y sedentarias, se fomentan escasamente las relaciones interpersonales y se ha perdido el gusto por el juego, la tertulia y la meditación. Por otro lado, están los excesos con el alcohol, tabaco, drogas, juegos de azar, alimentos hipocalóricos, actividades de riesgo, etc. Además, esta situación afecta, sobre todo, a la población más joven. La respuesta debería ser concienciar a la sociedad para cambiar sus valores. En cuanto a la escuela, ésta debería también introducir los oportunos cambios para la civilización del ocio y el consumo controlado..

La prevención del consumo de alcohol en los centros escolares.

Resumen tomado de la revista