Feature Engineering in Fine-Grained Image Classification

Thesis (Ph.D.)--University of Washington, 2013

The Contemporary Group, October 18, 1972

Concert program for The Contemporary Group, October 18, 1972

University Symphony Orchestra, January 30, 1977

Concert program for University Symphony Orchestra, January 30, 1977

The Contemporary Group, May 1, 1985

Concert program for The Contemporary Group, May 1, 1985

Composers' Workshop, February 25, 1999

Concert program for Composers' Workshop, February 25, 1999

Twelfth Annual Concerto Competition, November 18, 2002

Concert program for Twelfth Annual Concerto Competition, November 18, 2002

The Contemporary Group, February 12 and 13 , 1975

Concert program for The Contemporary Group, February 12 and 13, 1975

An Evening of Opera Excerpts November 22, 23, 1971

Concert program for An Evening of Opera Excerpts, Nov 22, 23, 1971

An Operatic Triptych August 18, 20, 1971

Concert program for An Operatic Triptych August 18, 20, 1971

This Grievable Life: Precarity, Land Tenancy, Climate Change and Flooding in the Kampung of Jakarta

Thesis (Master's)--University of Washington, 2015-12

Intérêts du travail isolé du pouce dans le jeu de la harpe: rapport de stage

Résumé I (Pratiques Pédagogiques)- Ce compte-rendu du stage réalisé pour ma deuxième année de master rapporte le résultat de l’observation des cours donnés à trois élèves de niveaux différents par le professeur de harpe de l’Ecole de Musique « Nossa Senhora do Cabo » à Linda-a-Velha, commune de Oeiras, située près de Lisbonne. Grâce à l’activité du professeur, et par le suivi de l’évolution de ses élèves tout au long de l’année scolaire 2012-2013, tant sur le plan technique que sur le plan musical, j’ai pu participer à toutes les étapes de leur apprentissage et retrouver quelques principes pédagogiques fondamentaux. Ainsi, j’ai constaté la nécessité d’une organisation didactique solide dans la définition d’objectifs, la planification du travail, le choix des méthodes d’étude, mais souple par la régulation des rythmes d’apprentissage et des techniques d’acquisition. La métacognition est aussi une notion composante essentielle de la pratique du professeur, dont un des grands objectifs est de développer chez ses élèves la capacité de se prendre en charge seul. J’ai également apprécié l’importance de l’aspect relationnel intrinsèque à toute situation d’apprentissage, ainsi que celle de la connaissance des théories de la motivation, atout important permettant d’agir au niveau psychologique sur les élèves et d’obtenir à plus ou moins long terme des changements comportementaux influents sur la qualité de ces apprentissages. J’ai enfin essayé de dégager différents types d’approches pédagogiques possibles, parmi les stratégies observées chez le professeur, ainsi que d’après quelques éléments de réflexion personnelle.

O Tecer da Memória em Narrativas de Antônio Torres e António Lobo Antunes

Tese apresentada e reformulada de acordo com as orientações do Júri (19 de Dezembro de 2012), para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Estudos Portugueses, Especialidade de Literatura Comparatista.

Evaluation éthique en psychologie : une utilisation respectueuse des différents instruments psychométriques

Trois psychologues de l'Université de Lausanne, Sophie Perdrix, Linda Charvoz et Jérôme Rossier, abordent dans leur article la relation complexe que le psychologue entretient avec les évaluations psychologiques. Ils plaident en faveur d'une utilisation respectueuse des différences individuelles des instruments d'évaluation et mettent en garde contre leurs aspects réductionnistes.

Bumping

Brock Women's Volleyball in a March 1977 match. Pictured here are Nancy Barclay (#7), Linda Gause (#14), Gail Cort (#1), and Gladys Zymelka (#2).