Relações entre conjuntos

A videoaula apresenta as relações entre conjuntos. Uma rela����o �� uma compara����o entre objetos, onde dois objetos podem ou n��o estar relacionados por alguma regra, bem como por alguma forma de associa����o. A videoaula tamb��m destaca a rela����o menor que; o produto cartesiano; o dom��nio e imagem, as relações sobre um conjunto, as opera����es entre relações, e as representa����es gr��ficas de relações sobre conjuntos finitos.

Propriedades de relações e relações de equival��ncia

A videoaula traz as propriedades de relações, com foco nas relações reflexiva, irreflexiva, sim��trica, antissim��trica, transitiva, e nas classes de equival��ncia.

Emigra����o madeirense para a Venezuela (1940-1974)

A Ilha da Madeira, rodeada pelo Oceano Atl��ntico, foi sempre um ponto estrat��gico de passagem de barcos, de diversos pa��ses, pelos mais variados motivos. O contacto com os tripulantes originou um crescente desejo de emigrar, de conhecer o que estava para al��m do vasto mar. Come��aram a circular not��cias sobre as facilidades de emprego noutros pa��ses que se estavam a desenvolver, como Brasil, Cura��au, ��frica do Sul, Venezuela, bem como noutras partes do mundo. O trabalho na Ilha era ��rduo. O madeirense, cansado de trabalhar em terrenos de dif��cil cultivo e de transportar mercadoria ��s costas por caminhos ��ngremes e perigosos, deixou-se incentivar por estas not��cias, que eram real��adas pelos engajadores. O ilh��u come��ou a olhar para a emigra����o como uma possibilidade de melhorar as condi����es de vida e de trabalho. As novidades do sucesso de outros conterr��neos na Venezuela motivaram os madeirenses. Depois de obterem a documenta����o necess��ria, nomeadamente a autoriza����o consular (permisso) e o termo de responsabilidade ou carta de chamada, partiam para este pa��s com o desejo de lucro. Come��ando, muitas vezes, a trabalhar por conta de outrem, os madeirenses, por serem empreendedores, rapidamente tornavam-se comerciantes. Dominaram e enriqueceram nas mais diversas actividades: padarias, snacks de sandes e sumos (fuentes de soda), mercearias (abastos), restaurantes, constru����o civil, ag��ncias de viagens, transportes colectivos, entre outras. A par da documenta����o hist��rica, h�� que considerar o tratamento liter��rio da emigra����o para a Venezuela: a cria����o da imagem do pa��s de acolhimento, do ���outro���, o venezuelano, e do ���eu��� emigrante, o portugu��s, que se depara com uma situa����o existencial de diferen��a. A literatura recorre a aspectos relacionados com o ambiente s��cio-cultural e com a ��poca em quest��o: o casamento por procura����o, a partida do homem que deixa a noiva ou a mulher em terra natal, as remessas enviadas pelos emigrados, a viagem no transatl��ntico Santa Maria, um dos mais prestigiosos navios da Companhia Colonial de Navega����o, entre outros assuntos. Em suma, a literatura funciona como um espelho da realidade da hist��ria da emigra����o.

Viver na Alta de Lisboa: o impacto do sentimento psicol��gico de comunidade e das relações de vizinhan��a no bem estar

O objectivo deste estudo �� examinar os efeitos do Sentimento Psicol��gico de Comunidade e das Relações de Vizinhan��a sobre o Bem-Estar dos residentes da Alta de Lisboa (n=251), assim como, averiguar se esta influ��ncia difere de acordo com o Estatuto Socioecon��mico. Para a recolha de dados, foi utilizado um question��rio de auto-relato composto pelas escalas das vari��veis em estudo. Os resultados da an��lise de Modelos de Equa����es Estruturais sugerem que o Sentimento Psicol��gico de Comunidade tem um efeito significativo no Bem-Estar dos residentes, que as Relações de Vizinhan��a t��m um efeito positivo no Sentimento Psicol��gico de Comunidade e que o Sentimento Psicol��gico de Comunidade medeia a rela����o entre as Relações de Vizinhan��a e o Bem-Estar. Por fim, os resultados revelam n��o existir diferen��as significativas entre os dois grupos do Estatuto Socioecon��mico (alto e baixo). Pode-se concluir que o Sentimento Psicol��gico de Comunidade e as Relações de Vizinhan��a possuem um papel preponderante no Bem-Estar dos residentes, tornando-se, por isso, fundamental que as interven����es comunit��rias tenham como objectivo principal estabelecer e refor��ar estas vari��veis dentro das comunidades.

George Day Welsh nas relações entre a Madeira e os Estados Unidos da Am��rica (primeira metade do s��culo XIX)

Tendo este trabalho como objecto de estudo a personalidade do cidad��o americano George Day Welsh, radicado na Madeira no in��cio do s��culo XIX, pretende-se caracterizar, ao longo desta disserta����o, os elementos fundamentais das relações entre a Ilha da Madeira e os Estados Unidos da Am��rica, aos n��veis pol��tico, econ��mico, social e cultural, e apenas no per��odo relativo �� primeira metade do s��culo XIX. Organizado em quatro partes fundamentais (onde n��o se incluem nem a apresenta����o inicial que se segue, nem os ap��ndices finais de documentos e de gravuras antigas), este estudo come��a por, na primeira parte, descrever as relações de Portugal com a Inglaterra e, em particular, com os Estados Unidos da Am��rica, pa��s de origem de George Day Welsh, n��o deixando tamb��m de documentar a ida de marinheiros assim como a presen��a de madeirenses nos Estados Unidos da Am��rica. Na segunda parte, come��ando a tra��ar o percurso biogr��fico de George Day Welsh, descrevem-se os seus neg��cios e as suas ac����es em alguns dos concelhos da Madeira, dando igualmente uma especial aten����o ao per��odo da Guerra Civil, ��s relações concorrenciais entre aquele cidad��o americano e John Marsh, assim como ao papel cultural de George Welsh na Madeira. As relações familiares de Welsh na Madeira s��o o assunto da terceira parte, onde se focam as quest��es relacionados com a sua chegada �� Ilha, o seu casamento, a sua descend��ncia, e a sua proximidade em rela����o a outros madeirenses ilustres, como �� o caso do Conde de Carvalhal. Na conclus��o final desta disserta����o, referem-se n��o s�� as ideias principais deste percurso de investiga����o como algumas pistas para aperfei��o��-lo e complet��-lo.

Lideran��a e g��nero - que relações?: estudo de caso nas escolas p��blicas do 1.�� Ciclo da RAM

A quest��o da Lideran��a �� um tema em debate na actualidade e assume um lugar imprescind��vel nas organiza����es. Est�� presente em todos os momentos da vida escolar, gra��as �� influ��ncia que os l��deres exercem sobre os liderados e a sua correla����o com a din��mica escolar. Com a presente investiga����o, que denominamos Lideran��a e G��nero: Que Relações? - Estudo de caso nas Escolas P��blicas do 1. �� Ciclo da RAM, pretendemos perceber a opini��o dos Directores de Escola acerca das suas pr��ticas de lideran��a, de forma a aferir os estilos de Lideran��a privilegiados e compreender como se traduz a efic��cia do l��der. Para tal, numa fase inicial procedemos �� an��lise do conceito de lideran��a e a rela����o entre a Lideran��a e o g��nero atrav��s de um estudo bibliogr��fico. Em termos metodol��gicos, opt��mos pelo estudo de caso, atrav��s de uma abordagem quantitativa e qualitativa, dada a natureza complexa e amb��gua do fen��meno da Lideran��a. Como instrumento de recolha de dados, recorremos ao inqu��rito por question��rio que teve como objectivo identificar os estilos de lideran��a dos Directores dos estabelecimentos de ensino, categorizando-os em tr��s tipos (Transformacional, Transaccional e Laissez-Faire) e verificar qual a sua percep����o, relativamente a uma lideran��a eficaz. Ap��s a an��lise dos dados recolhidos, n��o encontr��mos diferen��as significativas quanto ao estilo de lideran��a percepcionado que possa divergir do g��nero. Tanto os l��deres masculinos como femininos obtiveram maior pontua����o no estilo de lideran��a transformacional. As maiores diferen��as entre os g��neros foram encontradas a n��vel da percep����o acerca das compet��ncias de lideran��a, dado que o g��nero feminino privilegia as compet��ncias interpessoais enquanto o g��nero masculino atribui maior import��ncia ��s compet��ncias t��cnicas. Partindo do pressuposto que a Lideran��a �� um processo complexo, que depende do contexto em que se insere, n��o pretendemos generalizar os resultados obtidos, mas sim dar um contributo para uma melhor compreens��o desta problem��tica no contexto espec��fico das Escolas de 1. �� Ciclo do Ensino B��sico.

O espa��o virtual no ��mbito do social, das artes visuais e do ensino: relações de interinflu��ncia

Este trabalho consiste na cria����o de uma rela����o entre uma investiga����o cient��fica e um relat��rio da pr��tica pedag��gica, subordinados a mesmo tema. No ��mbito da rela����o entre a sociedade e o espa��o virtual, s��o abordadas no����es referentes �� cibercultura, entendendo o espa��o virtual como um novo espa��o social. �� desenvolvida a ideia de que a opini��o individual foi enfatizada pelas redes sociais e pelos blogues, que aliados ao facilitado acesso ao conhecimento, levaram �� prolifera����o da informa����o. No dom��nio das artes visuais s��o abordados temas referentes �� arte digital e ao desenvolvimento de pr��ticas art��sticas no espa��o virtual, tal como a new media art, referindo-se trabalhos de artistas como Manfred Mohr, Charles Csuri, Gerhard Mantz, Vuk Cosic, Jodi.org e Cornelia Sollfrank. Neste campo, foi ainda, estudada a import��ncia dos softwares para a produ����o art��stica digital e a relev��ncia das institui����es virtuais para a dinamiza����o cultural. Por ��ltimo, s��o estabelecidas relações entre o espa��o virtual e o ensino das artes visuais, onde s��o analisadas quest��es referentes a introdu����o de ferramentas digitais na sala de aula, com o intuito de contribuir para a evolu����o do aluno e para o melhoramento da forma����o profissional do docente Relativamente �� pratica docente nas disciplinas de Desenho B e de Hist��ria das Artes, do Curso Tecnol��gico de Multim��dia, realizada na Escola Secund��ria de Francisco Franco, s��o apresentados de forma cr��tica e reflexiva, os procedimentos necess��rios para a aplica����o da componente cient��fica, tais como as planifica����es, propostas de trabalho e visitas de estudo. S��o ainda apresentadas as restantes componentes relativas �� pr��tica letiva, tais como as atividades de Dire����o de Turma; o acompanhamento do projeto da Associa����o Companhia Contigo Teatro; e as atividades de enriquecimento curricular.

As princesas marroquinas: contribui����o para o estudo das relações diplom��tica lusomarroquinas no ��ltimo quartel do s��culo XVIII

O presente estudo insere-se na tentativa de revela����o de um epis��dio casual na hist��ria das relações diplom��ticas entre Portugal e Marrocos nos finais do s��culo XVIII. Ocorrido entre abril e agosto de 1793, os portugueses veem-se, repentinamente, a bra��os com uma situa����o diplom��tica sens��vel e que urge a tomada de decis��es clara e sem margem de erro. O objectivo primordial �� o de conhecer todos os factos e as suas consequ��ncias, tentando demonstrar como tamb��m os incidentes podem gerar benef��cios. O contacto entre as culturas, efetuado atrav��s da comunica����o oral e escrita, permite-nos verificar o esfor��o de cada uma das partes na preserva����o e manuten����o da pr��pria identidade numa in��cua tentativa de impedimento ao cont��gio cultural. �� essa identidade que pretendemos evidenciar.

As atividades de complemento curricular e o aproveitamento escolar: que relações? Estudo de caso numa escola secund��ria do Funchal

Consciente do lugar de destaque e import��ncia que a educa����o formal tem na nossa sociedade, propomo-nos a refletir sobre as aprendizagens que decorrem �� margem dos saberes dominantes e que para alguns constituem a ���fuga��� da eterna insatisfa����o gerada pela rigidez do curr��culo. Nesta investiga����o, pretendemos compreender se existe alguma rela����o entre a frequ��ncia das atividades de complemento curricular (ACC) e o aproveitamento escolar dos alunos que as frequentam. Este estudo envolveu simultaneamente as abordagens qualitativa e quantitativa e teve lugar numa escola secund��ria p��blica da Regi��o Aut��noma da Madeira. Ap��s uma an��lise dos documentos orientadores do estabelecimento de ensino - Projeto Educativo de Escola, Plano Anual de Atividades e Regulamento Interno - realiz��mos entrevistas a docentes respons��veis por estas atividades e solicit��mos aos alunos o preenchimento de inqu��ritos por question��rio. Constat��mos que as ACC s��o valorizadas por todos os atores educativos, desde as entidades proponentes - Divis��o de Gest��o de Projetos da Dire����o Regional de Educa����o, ��rg��o de gest��o da escola, conselho pedag��gico e coordena����o de ACC at�� aos alunos que as frequentam e para quem s��o idealizadas. Foi poss��vel concluir que as ACC s��o importantes no percurso escolar dos alunos por possibilitarem o desenvolvimento de compet��ncias transversais ao curr��culo, contribuindo desta forma para o processo hol��stico de educa����o em particular na sua dimens��o pessoal e social. Verific��mos que os alunos que frequentam as ACC s��o oriundos de diferentes cursos e que existe uma predomin��ncia dos rapazes na sua frequ��ncia.

Relações interorganizacionais e efici��ncia coletiva: um estudo de caso no arranjo produtivo local de confec����es do agreste pernambucano

This work is a study in the Local Productive Arrangement of confections from Agreste of Pernambuco, as a relevant sector in economic and social aspect. This research has as central aim to understand how the inter-organizational relations influence the collective efficiency of arrangement. The theoretical framework employed highlights the approaches that deal with the benefits of business agglomeration for the develop��ment of firms and regions. It has discussed the approach of small and medium enter�� prises and industrial districts (SCHMITZ, 1997), which introduce the concept of col�� lective efficiency, explaining that only those externalities explained by Marshall (1996) are not sufficient to explain the competitive advantage of enterprises, expand��ing the idea that organizations achieve competitive advantage not acting alone. To examine the influences of relations in the collective efficiency, it has been taken as analytical perspective theory of social networks (GRANOVETTER, 1973, 1985; BURT, 1992; UZZI, 1997) because it has believe that this approach provides subsi�� dies for a structural analysis of social relationships in face the behavior of human ac��tion. By examining the organizations in a social network, you should understand the reason of this establishment of the relationship, their benefits, and as the information flow takes place and density of links between the actors (Powell; SMITH-DOERR, 1994). As for the methods, this study is characterized as a case study, in according to the purposed objectives, in addition to qualitative method. Also, due to recovering of the historical milestones of the arrangement, it is used a sectional approach with longitudinal perspective (VIEIRA, 2004). The primary and secondary data were used in order to understand the evolutionary process of the sector and their inter-actors re�� lationships in the arrangement for the promotion of development, for both, was used the contend and documentary analysis technique, respectively (DELLAGNELO ; SIL��VA, 2005). The approach of social networks has permitted understand that social re��lationships may extend the collective efficiency of the arrangement, and therefore need to develop policies that encourage the legalization of informal companies in ar��rangement, by showing up themselves representative. Thus, the relations estab�� lished in LPA of confections from Agreste of Pernambuco need for more effective mechanisms to broaden the collective efficiency. Therefore, this way as take place has directly benefited only a group of companies that are linked in some way the sup��portive institutions. So we can conclude that the inter-actor relations have limited the collective efficiency of LPA, being stimulated by the institutions in support only to groups of entrepreneurs, even those that produce external relations for all clustered companies

Relações interorganizacionais e confian��a no setor da carcinicultura: um estudo de caso na camanor produtos marinhos

This study investigated how the types of confidence based on competence and good will act in the formation and maintenance of cooperation relationships between the Camanor and its partners (Aquatec, Purina, Ca��u��, Uvifrios and Malta / Cleyton). It used organizational approaches on networks based primarily on studies of Powell (1987, 1990), Das and Teng (2000, 2001), Child (2001) and Contractor and Lorange (2004) which have described the advantages that cooperative relationships can provide, as well as their limits as alternative governance structures. Confidence has been considered an important factor affecting the actions and development of organizations involved in networks or in strategic alliances (ZAHEER; HARRIS, 2006) and is the most appropriate control mechanism in these situations (SYDOW, 1998). Confidence is seen from two different approaches: the economic and the sociological (ZAHEER; HARRIS, 2006). To facilitate the understanding of confidence some typologies have been created, as proposed by Barney and Hansen (1994), Lane (1998), Das and Teng (2000), Child (2001) and Wever, Martens and Vandenbempt (2005). This study made use of the case study as proposition of Yin (2005). Semi-structured interviews were held with pre-determined routes, in a single stage performed in early 2008. The research subjects were owners and / or responsible for Camanor and its business partners (Aquatec, Purina, Ca��u��, Uvifrios and Malta / Cleyton). Also secondary data were collected in several sites related to the industry and enterprises studied, in addition to data collected by previous studies conducted by CARCINEREDES (2006). The primary data were analyzed using the analysing technique of the content proposed by Bardin (1994). Regarding the secondary data, they were qualitatively analyzed according to documentary analysis technique (BARDIN, 1994). Thus, through the data collected, could be concluded that although there is confidence based on good faith in relationships(UZZI, 1998; OF; TENG, 2001), their presence does not determine the formation and / or maintenance of a partnership, serves only in order to facilitate the relationship, making them more flexible. The confidence based on competence (DAS; TENG, 2001) influenced the formation and maintenance of relations studied. Because whether or not to form a relationship with another organization it is used the perception of the partner acts, namely the reputation (image) as decision basis. And it is through the verification of the performance of the partner activities that will determine the continuation of the partnership

As relações da tr��plice h��lice no setor da carcinicultura do Rio Grande do Norte: uma an��lise a partir das abordagens da imers��o social e da depend��ncia de recursos

This work consists in a study of the Shrimp Industry in the state of Rio Grande do Norte, whose central issue relates to the understanding of how the Triple Helix (University, Government and the productive sector) interrelationship limits or expands the industry s innovation process. The study aims to understand how the Triple Helix relationship interferes in the innovation process of shrimp in Rio Grande do Norte. As the knowledge becomes the resource key for production methods, the generation of new technologies, new products and processes which demands joint and integrated action of the institutions comprising the Triple Helix: University, Government and productive sector, which possess the essential resources to innovate the process and can be maximized from cooperative relationships between the referred Institutions. Thus, in this work, it was sharply used the pioneering studies of Sabato and Botana (1968) regarding the cooperation relationship between the scientific-technological sphere, the governmental and the productive base, and studies on the Triple Helix approach, proposed by Etzkowitz and Leydesdorff (2000), in which the university has a key role in the process of technological and innovative development of countries and regions, and under which it is assigned to the very University - the character of the entrepreneurial institution, through the concept of entrepreneurial University. Aiming to overcome the criticism of Cooke (2005), regarding the limitations of the Triple Helix approach, in this study it was used - as analytical perspectives - the perspective of social immersion (Granovetter, 1985, 2005) and the theory of resources dependence (PFEFFER; SALANCIK, 1978). The analytical perspectives presented in here, despite of the different assumptions, are essential to eliminate the bias that one only approach can lead (ASTLEY; VAN DE VEM; 2007). The authors arguments focus on the fact that the integration is possible if the researcher acknowledged that different perspectives may have different descriptions of the same phenomenon. As a research strategy, this study is characterized as a study case, along with the proposed objectives - the qualitative method was used as an approach and, depending on the gathering of the sector s historical, a sectional longitudinal view approach was applied (VIEIRA, 2004). The primary and secondary data were used in order to understand the sector s evolutionary process and its inter-institutional relations - regarding the shrimp culture in Rio Grande do Norte - to promote the development, as the content was used for the technical analysis (BARDIN, 1977). The approach of social immersion and resources addiction dependence made it possible to understand that relationships are established within and between each sphere (university, government and productive sector) characterizing a network of low density relationships and strongly internal and external dependence. Based on the speech of Etzkowitz and Mello (2006), a successful Triple Helix strategy of innovation requires not only the involvement and commitment of the parts, within the institutional sphere and among them, but also the development of mechanisms to coordinate the multiple and complex interactions and interfaces, focusing on promoting both environment and context for innovation and learning; it can be acknowledge from study results that the shrimp in the State of the RN, although there are several institutional mechanisms to promote greater integration and technological development, has been presented disjointed - both internally and between the spheres - and under no legitimate practice when facing the innovational promotion and integration institutions. Due to those factors, the central institutions of the network are crucial to the promotion of innovations, spreading through their direct contacts the importance factor of the sustainable competitive activity in the world market and on the national level. However, it may be concluded, from the data, that the Triple Helix relations are interfering in a negative way on what concerns the promotion of innovations in the shrimp industry in RN

Percep����es das relações entre trabalho remunerado e trabalho volunt��rio: um estudo com volunt��rios da pastoral da crian��a

O trabalho �� uma atividade de fundamental import��ncia na vida do homem porque �� uma condi����o essencial para sua exist��ncia social. Ao longo do tempo o trabalho teve diversas defini����es e significados, mas na atualidade pode-se dizer que ele sintetiza e satisfaz tr��s necessidades essenciais da natureza humana, a necessidade de subsistir (fun����o econ��mica), a de criar (fun����o psicol��gica) e a de colaborar (fun����o social). Nesse contexto a presente pesquisa objetivou compreender as relações estabelecidas entre os trabalhos remunerado e volunt��rio, na perspectiva de identificar os aspectos convergentes e divergentes dessas atividades, que possam explicar a perman��ncia dos sujeitos nas duas dimens��es laborais e ao mesmo tempo entender qual a import��ncia e reflexo que ambas as atividades t��m na vida dos entrevistados. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado a entrevista semi-estruturada do tipo focalizada. Foram entrevistados nove l��deres da Pastoral da Crian��a no m��s de dezembro de 2009 na cidade de Natal/RN. Os dados foram interpretados �� luz da an��lise de conte��do, proposta por Bardin. Os principais resultados encontrados quanto aos aspectos convergentes do trabalho remunerado foram a import��ncia do sal��rio para prover a sobreviv��ncia, conviv��ncia com as pessoas e troca de experi��ncia al��m do valor do trabalho para manter a dignidade do homem. Os pontos divergentes enquadraram: trabalho como obriga����o, competitividade no ambiente laboral e baixa remunera����o. Quanto ao trabalho volunt��rio, os aspectos convergentes emergidos foram a realiza����o pessoal, a solidariedade, o envolvimento com a causa da Pastoral, valoriza����o das coisas que possui diante de outras realidades mais dif��ceis, reconhecimento e prest��gio dos volunt��rios pelas fam��lias assistidas, e por fim a vis��o do trabalho volunt��rio como complementa����o da vida. Com rela����o aos pontos divergentes foram citados a falta de comprometimento de alguns volunt��rios, bem como a necessidade de ades��o de novas pessoas �� este tipo de trabalho, limita����o de querer fazer mais e n��o poder, exig��ncias do p��blico assistido e imagem distorcida da miss��o da Pastoral da Crian��a por parte das fam��lias, al��m da constata����o dos n��veis de pobreza e injusti��a social que geram desigualdades as mais diversas. Sobre os aspectos marcantes para a perman��ncia dos sujeitos nas duas esferas de trabalho, o amor, a dedica����o, a realiza����o pessoal foram os motivos mais apontados. Nas relações entre os dois trabalhos, as transfer��ncias de valores aparecem como rec��procas e naturais, sendo aproveitados para estabelec��-las o que cada atividade laboral apresenta de melhor. Conclui-se que o altru��smo, a solidariedade, a generosidade, o acolhimento, a paz espiritual, o bem-estar e sobretudo o amor, s��o sentimentos que sustentam e confortam o homem, cujas relações aparecem de forma expressiva nas falas dos entrevistados e permeando todo o decorrer da pesquisa.