994 resultados para África Relações exteriores
Resumo:
O poder aeroespacial constitui factor crucial no estudo das transformaes operadas nas relações internacionais, obrigando ao aprofundar e redefinio conceptual da importncia do poder areo e espacial na conduo da poltica do Estado atravs da respectiva capacidade de preveno do fenmeno guerra. Da planetizao das comunicaes em tempo real surgiu um sistema internacional nico, materializado na ampliao dos instrumentos de coero estratgica mundial de um poder areo de projeco global e na reduo dimensional do conjunto espao-tempo. O dinamismo das foras transnacionais torna premente o estudo cientfico e a adopo de novos conceitos que possam actualizar as limitadas teorias clssicas centradas no Estado. A geoeconomia obrigou ao actualizar das reinterpretaes geoestratgicas e geopolticas, face s guerras de novo tipo e ao perfilar de novos poderes, com a formulao de novos paradigmas, como a racionalpolitik, por os clssicos j no totalizarem o enquadramento conceptual da conjuntura. Implicando a reformulao de reas fundamentais da Estratgia clssica, em consequncia da consolidao das novas estratgias areas e espaciais ampliadas pelas nanotecnologias aeronuticas, a transposio para o Espao do poder areo materializa o poder aeroespacial como o instrumento poltico-militar mais poderoso ao servio da supremacia das Potncias nos complexos assuntos das relações internacionais.
Resumo:
Este trabalho analisa a forma com que tratado o Currculo a partir da Prtica Docente acerca do trabalho em vivncia sobre temas relacionados s Relações de Gnero na Escola Estadual de Referncia em Ensino Mdio de Panelas Pernambuco - Brasil. Um trabalho situado entre os estudos de Cincias da Educao, onde inicia uma reflexo sobre o conceito de gnero, onde referencia os tericos Joan Scott, Guacira Louro, Cladia Vianna, Sandra Unbehaum, Marion Quadros, Branca Alves, Cavaleiro, Michel Foucault, Mary Del Priore, ainda tratou do conceito de Currculo defendidos por Michael Apple, Silva, Lopes, e por fim a discusso de Prtica Docente a partir da viso de Arroyo, entre outros. Foi seguido uma relao de estudos acadmicos acerca de como cuidava-se do tema sobre Relações de Gnero no mbito escolar ao passar dos tempos, percebendo a pouca vivncia de tema de tal importncia para formao sociocultural do ser, assim como um apanhado sobre a importncia de se ater-se ao currculo da escola para melhor desenvoltura por parte do professor, foram discutidos os vrios significados do que venha a ser a formao cultural do ser homem e mulher a partir de uma comparao da sociedade mais antiga at os dias atuais, a importncia de incluir no currculo escolar temas como Relações de Gnero e como vinha sendo a prtica docente a cerca destes assuntos. A pesquisa teve um carter qualitativo e quantitativo, desenvolvida em uma escola estadual da cidade de Panelas Pernambuco, durante os anos de 2011 e 2012. Os dados para a realizao emprica foram obtidos por meio de questionrios aplicados aos estudantes e por meio de entrevistas junto aos educadores. A grande importncia de ater-se aos dados gerados a partir da participao dos sujeitos, deu-se a condio de questionamentos de como estava sendo aplicado o trabalho referente a relações de gnero na escola, sobre a prtica docente e como era a vivncia do currculo neste ensejo. Desta forma, tento mostrar que os estudos de gnero podem instigar o cidado a conhecer e compreender a necessidade deste trabalho sobre relações de gnero para a formao cultural do cidado, e perceber a falta de formao do docente, para que se possa dar o devido valor construo da educao.
Relações tnico-raciais : um estudo de caso sobre os impactos da lei n 10.639/03 no cotidiano escolar
Resumo:
A questo central desta pesquisa foi analisar a concepo de seis professores e 100 estudantes de uma escola da rede Estadual de ensino de Pernambuco situada na Regio do Agreste Meridional do Estado sobre o papel da histria e cultura afro-brasileira e africana como instrumento de combate ao preconceito tnico-racial na escola. Para tanto, elencamos o estudo bibliogrfico do perodo XIX ao XXI referente ao racismo no Brasil, o currculo escolar, a proposta da lei 10.639/03. O processo investigativo foi realizado com entrevista aos professores do Ensino Mdio, aplicao de questionrio aos estudantes na faixa etria entre 16 e 19 anos, foi utilizada a metodologia qualiquantitativa. Sendo a anlise do discurso e o programa SPSS 13.0 utilizado nas tabelas e grficos, observamos a percepo de professores e alunos no que tange a histria e cultura afro-brasileira e africana e do preconceito racial apontados pelos professores e seus estudantes. Observamos que h a carncia de uma formao acadmica referente a Lei 10.639/03 para que estes profissionais consigam perceber atitudes de preconceito racial em suas salas de aula e tenham subsdios para construrem atividades pedaggicas voltadas para a desconstruo do preconceito racial e possam imprimir na cotidianidade escolar projetos e atividades que favoream o reconhecimento e a valorizao da cultura de ancestralidade africana e afro-brasileira.
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Num mundo cada vez mais globalizado, exige-se s organizaes respostas rpidas, que lhes permitam responder com eficincia e eficcia aos desafios do mercado. Para tal fundamental que o seu capital humano apresente nveis de satisfao elevados, pois nos dias de hoje, qualquer organizao tem acesso s melhores tecnologias de ponta, tornando-se assim, os recursos humanos no grande fator de diferenciao das organizaes modernas. No sentido de percebermos quais os fatores que contribuem para o nvel de satisfao global dos colaboradores em regime de Outsourcing desenvolveu-se o presente estudo de investigao, cujo principal objetivo foi perceber o contributo do modelo organizacional, das condies de trabalho e das relações interpessoais como fatores associados satisfao no trabalho. Os resultados obtidos permitem-nos inferir que o modelo organizacional, as condies de trabalho e as relações interpessoais so fatores que contribuem positivamente para a satisfao no trabalho dos trabalhadores em regime de Outsourcing.
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Usando como trampolim as primeiras viagens de descoberta ao longo da costa ocidental africana (1415-1487), assim como, uma vez dobrado o nefasto Cabo das Tormentas (1487), ao longo da costa oriental africana do futuro Cabo de Boa Esperana at ao extremo norte da costa suali (Mogadscio) , este estudo pretende abordar as dinmicas da missionao portuguesa durante os primeiros dois sculos de presena (semi)permanente em solo africano. Em outras palavras observar-se-o as abordagens, os sucessos e, mormente, os insucessos da cristianizao dos povos autctones por parte da Igreja e, atravs desta ltima, da Coroa, ambas interessadas em expandir o seu poder e a sua influncia econmico-social.
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Este artigo tem por objetivo chamar a ateno para o despontar de vrias situaes de grande incerteza e elevado grau de risco que afetam o sistema mundial e que os velhos poderes democrticos persistem em ignorar. Essas situaes provm essencialmente de trs fatores altamente desestabilizadores: primeiro a existncia de pases em que toda uma elite corrupta, totalitria e didatorial se instalou e procura perpetuar-se no poder, com a gerao de grandes focos de misria e do aumento do grassar da fome; segundo a execuo de uma poltica intransigente, arrogante e agressiva da parte de Pequim, a qual se tem refletido em evidentes apoios econmicos e militares a Estados considerados como irracionais ou fomentadores do atual desestabilizao nas reas poltica e dos mercados internacionais; e terceiro na evidente instabilidade que se verifica em África pelas razes mencionadas, continente que a Europa no deve nem pode ignorar. Conclui-se com a necessidade premente de Portugal se tornar um Estado mais forte, de maior solidez e credibilidade, que lhe permita reconquistar o lugar a que tem direito nos nveis superiores de hierarquizao das Potncias no interior do Sistema mundial.
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No contexto internacional de considerar que, no que tange a uma maior interaco entre os povos, necessrio ter em conta que a propagao da lngua factor-chave. A lngua faz com que os povos se entendam e construam conhecimentos, pois, no contacto de culturas, o pensar, o agir, o falar e o conviver, ao mesmo tempo que diferenciam, tambm servem para unir os mais distintos povos, sendo que no se deve recear essas diferenas ou diversidades culturais porque no representam uma ameaa. No que concerne lngua, a utilizao de um idioma comum o portugus deve ser encarada como um elo de comunicao entre os vrios pases e povos lusfonos, a exemplo daquilo que se passa com o ingls e o francs nas respectivas comunidades. A lngua portuguesa oferece um vasto leque de possibilidades, ou seja, possui um potencial muito forte e ligado a vrios sectores, desde o econmico, o social, o cultural e jurdico at ao tcnico-cientfico. Porm, para que a lngua portuguesa se venha a universalizar, acredita-se que seja necessria uma maior vontade poltica por parte dos governantes.
Resumo:
Contundentemente, espritos do cosmo religioso umbandista esto e interferem na vida dos filhos/as de santo ou como proclama a religiosidade umbandista, nos seus cavalos. Este trabalho pesquisa oito terreiros de Umbanda inseridos no municpio de Viosa/Alagoas, por meio das relações existentes entre filhos/as de santo e espritos neste cosmo religioso mpar e multifacetado. Para o desenvolvimento desta pesquisa, fez-se uso de um aparato metodolgico que possibilitou compreender fenomenologicamente este processo anlogo circunscrito em discursos sobre marcas ou sofrimentos resultantes das atitudes negligenciais dos filhos/as de santo que constituem a memria umbandista viosense. Pretendeu-se mostrar tambm que o imbricamento dos aspectos relacionais como: reverncia, temor, devoo, respeito, esperana, fidelidade, dedicao e obedincia s entidades cultuadas, configuram-se nessa dinmica relacional. Este cosmo religioso traz em seu arcabouo existencial discursos e situaes vivenciadas em todas as esferas da vida desses filhos/as de santo, principalmente religiosa. O presente trabalho apontou, portanto, a relao de interdependncia existente como fruto dessa religiosidade marcada por f e mistrios.
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Este trabalho teve por objetivo apresentar os aspectos relacionados com o impacto provocado pelo Programa de Educao em Valores Humanos nas crianas e seus familiares, nos professores, coordenadores, diretores e voluntrios que vivenciaram essa metodologia educacional criada por Sathya Sai Baba, nas escolas de Vila Isabel e Ribeiro Preto no ano de 2008. Em primeiro momento, foi necessrio definir, mesmo de uma maneira geral, o conceito de valor, chegando ao especfico de valores humanos. Buscou-se a relao direta com as religies, traando um paralelo entre a sua origem e a influncia das religies nos valores humanos e principalmente na maneira de se comportar dos indivduos socialmente. Discutiu-se a educao no Brasil, com sua cronologia e influncias, a educao na ndia e traou-se um paralelo entre ambas. Viu-se que a educao brasileira precisava passar por uma transformao e que a implantao de um programa como este est relacionada ao querer por parte da gesto, j que ele agrega valor ao contedo formal. Por fim, apresentou-se a parte central do trabalho que o Programa de Educao em Valores Humanos PEVH, com sua origem, metodologias, tcnicas, organizaes mundiais e brasileiras que trabalham parcialmente ou na ntegra com o programa e os impactos provocados por quem vive os valores humanos. Os dados foram apresentados atravs da pesquisa bibliogrfica e de campo que, juntos, confirmaram a importncia do resgate dos valores humanos e da sua prtica cotidiana na transformao da sociedade, por meio do processo educacional.
Resumo:
El objetivo central de la tesis es el explicar cmo? y por qu? tras el advenimiento del presidente Hugo Chvez al poder en 1999, se dan un conjunto de cambios en la poltica exterior venezolana, evidenciados por medio de cuatro hechos concretos que dan inicio a una nueva etapa en la Cancillera venezolana. El primer hecho concreto que trataremos ser la incidencia de la constitucin de 1999 en el redimensionamiento de la democracia venezolana y su impacto en la poltica exterior; el segundo hecho ser la promulgacin de la Ley del Servicio Exterior aprobada en Gaceta oficial N 37.254 del da 6 de agosto de 2001; el tercero estar referido a la publicacin del Decreto N 3.402 de 2004, en el cual se dicta la Reforma Parcial del Reglamento Orgnico del Ministerio de Relaciones Exteriores, incorporando la figura de cinco (5) Viceministros por rea geogrfica; el cuarto punto tratado en este captulo trabajara la Reforma Parcial de la Ley del Servicio Exterior de 2005, la cual concedi al Ejecutivo Nacional la competencia de designar el 100% de los Jefes de Misin entre otras facultades, consolidando as el carcter presidencialista de las relaciones internacionales de Venezuela. Una vez presentados estos puntos, procederemos a trabajar el caso del vice ministerio para África, el cual resulta ilustrativo para la investigacin debido a que muestra claramente uno de los supuestos centrales de nuestro trabajo, el como el servicio exterior para 1999 a pesar de ser un cuerpo altamente profesional, no estaba dispuesto a ponerse al servicio del nuevo gobierno y su poltica, haciendo necesarias reformas institucionales que adaptaran su funcionalidad a las nuevas necesidades del Estado venezolano encabezado por Hugo Chvez y delineado por medio de su nuevo marco jurdico la constitucin de 1999. Los impactos de las reestructuraciones ocurridas a lo interno de MPPRE de cara a la funcionabilidad, profesionalizacin, y proyeccin en el tiempo de las lneas de poltica exterior planteadas por el gobierno revolucionario de Hugo Chvez, sern tratadas por medio de los presupuestos de la teora neo-institucional.
Resumo:
El propsito principal de este trabajo de investigacin es el de identificar los Factores de Riesgos Psicosociales en la Seccin de Visas para No-Inmigrantes del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e Integracin y analizar su incidencia en la gestin de servicio al cliente. De manera general, este trabajo de investigacin se desarrolla en cuatro captulos. El primer captulo contiene aspectos tericos referentes a la Seguridad, Higiene y Salud en las Organizaciones, donde se reflexiona sobre la situacin actual ecuatoriana respecto a prevencin de accidentes de trabajo y el dficit de informacin referida a factores de riesgo psicosociales. En un segundo captulo se analiza a profundidad los tipos de riesgos psicosociales que podran presentarse en el mbito laboral y la necesidad de planificar programas de prevencin y administracin de riesgos psicosociales. En el tercer captulo se visualiza al cliente y sus necesidades como indicadores que determinan el nivel de calidad de servicio. Por ltimo, en un cuarto captulo, se presenta un estudio de caso, en el que a travs de la aplicabilidad de instrumentos de investigacin, se identifican los riesgos psicosociales en la Direccin de Migracin y Extranjera, Seccin Visas para No-Inmigrantes y su posterior anlisis de la relacin con el servicio al cliente, para finalmente proponer un programa de prevencin y administracin de riesgos psicosociales que pueda ser aplicado en la Institucin, con el fin de fomentar una cultura preventiva y generar un lugar con condiciones de trabajo ptimas para el recurso humano.
