1000 resultados para Literatura fantástica História e crítica
Resumo:
Como gosto de citar Antnio Srgio, vou faz-lo mais uma vez, prevenindo, como ele fazia, que no vou dizer nada de novo, s que irei diz-lo, talvez [o talvez meu, por modstia] de forma diferente. Assim, recuperando Homero, poderamos escrever que a Guerra de Tria comeou quando o prncipe troiano roubou e levou para a sua terra a bela Helena, esposa do rei Menelau, irmo de Agammnon... Esta guerra iniciada por um "caso de amor" tem emocionado o mundo e vir a propsito nesta reflexo em que pretendemos colocar a questo terico-prtica da guerra em tomo de uma outra problemtica que ser a situao das mulheres como refns da diplomacia. Assim, estaremos perante as mulheres e a poltica, admitindo que a diplomacia a hiptese da poltica que pode evitar a guerra. Certamente por isso, pareceu-nos bem lembrar essa guerra dos grandes heris que fica situada em tomo de uma mulheri... Mas esta mesma guerra que tem viajado entre o teatro, a literatura e o cinema, dever, no plano histrico, alterar a sua viagem mtica para nos colocar perante oufras anlises, recuperando especialmente a questo geo-estratgica e econmica: Tria dominava o estreito dos Dardanelos, que liga o Mediterrneo com o Mar Negro, assim como dominava as costas da sia menor, permitindo-lhe a manuteno de um monoplio comercial de grandes propores.
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A leitura crítica da literatura mdica uma actividade exigente. Requer uma atitude activa de reflexo e de aquisio prvia de conhecimentos, pois implica dar ateno especial no apenas a aspectos formais mas principalmente aos elementos metodolgicos e estruturantes dos artigos cientficos, verificando o rigor e consistncia da informao partilhada e a possibilidade da sua utilizao prtica. Na primeira parte deste artigo discutem-se os aspectos aos quais o leitor deve prestar ateno para seleccionar a leitura mdica e como avaliar a qualidade e utilidade de um artigo atravs da leitura das suas primeiras seces: do ttulo apresentao da metodologia seguida.
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Resumo: A leitura crítica da literatura mdica uma actividade exigente. Requer uma atitude activa de reflexo e de aquisio prvia de conhecimentos, pois implica dar ateno especial no apenas a aspectos formais mas principalmente aos elementos metodolgicos e estruturantes dos artigos cientficos, verificando o rigor e consistncia da informao partilhada e a possibilidade da sua utilizao prtica. A segunda parte deste artigo discute os aspectos aos quais o leitor deve prestar ateno para avaliar a qualidade e utilidade dum artigo nas seces que vo da apresentao dos resultados apresentao das referncias. Abordam-se tambm as formas de participar activamente no ciclo cientfico vital da literatura mdica: a discusso em journal club, a escrita de cartas ao editor e a citao.
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A existncia de um mercado nico de bens, servios, capital e mo-de-obra tomou-se simultneamente uma evidncia e um axioma inquestionvel para a teori a econmica dominante. A globalizao dos mercados mundiais apresenta-se como uma forma material determinante da inquestionabilidade terica do pensamen to econmico neo-liberal. Converteu-se numa mundividncia, isto , na representao econmica dominante. Contribui para o prognstico qu e vaticina o fim dos Estados nacionais. Propala-se o fim de uma era, o fim da história como espao de conflitos. Estas duas ltimas afirmaes, embora no pertenam ao discurso da teoria econmica, integram-na como tendn cias inevitveis ou como leis naturais inexorveis que permitem o pleno funcionamento do mercado universal anunciado. O completo falhano das economias socialistas e a desintegrao geo-poltica do Imprio Sovitico corroboramas tendncias acima mencionadas.
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A efemride suscita a curiosidade de pblicos muito diferenciados o que sempre estimulante. Aproduo escrita d conta de um assinalvel recrudescimento em volta do tema, como algumas das imagens agora recuperadas para a nossa comunicao ilustram . Contudo, alguns anos antes, o CETAPS, Centre for English, Translation and AngloPortuguese Studies, poca, CEAP, Centro de Estudos AngloPortugueses, fora pioneiro na divulgao de temas e obras relacionando o que a História e a Literatura haviam dado a conhecer, no respeitante aos Estudos AngloPortugueses e temtica em epgrafe. Salientese, em especial, o mestrado desenvolvido em torno das campanhas napolenicas visando colmatar lacunas sobre o conhecimento relativo presena britnica no nosso pas e imagem que os relatos dos militares nelas envolvidas haviam dado conta. Vrios foram os documentos cientficos produzidos (nomeadamente teses e comunicaes), alguns dos quais foram depois editados. Aobra assinada por Gabriela Gndara Terenas, OPortugal da Guerra Peninsular AViso dos Militares Britnicos (18081812), dada ao prelo em Junho de 2000, em muito veio suprir essa lacuna, pois a um s tempo se props conciliar temticas complementares, reunindo os aspectos que a literatura de viagem e os testemunhos de guerra oferecem.
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Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino do Portugus e das Lnguas Clssicas no 3 ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
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Dissertao para obteno do Grau de Doutor em História, Filosofia e Patrimnio da Cincia e da Tecnologia
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Comunicao Comunicao e Arte
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Comunicao rea de Especializao em Comunicao e Artes
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Estudo da personagem de Maria Madalena construda atravs dos textos literrios e representaes pictricas e escultricas em Portugal, Espanha e importaes europeias do sc. XIV ao XXI.
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Dissertao apresentada para a obteno do grau de Doutor em Estudos Anglo-Portugueses
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Disponvel em : http://193.136.113.6/Opac/Pages/Search/Results.aspx?SearchText=UID=8ce70d92-b636-4073-a151-a09f90bc9b5a&DataBase=10449_UNLFCSH
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Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia no 3 Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
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Dissertao de Mestrado em História Medieval
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Este relatrio descreve a Prtica de Ensino Supervisionada na Escola Secundria Miguel Torga (Monte Abrao), no ano letivo de 2012/2013, e na Escola Secundria Passos Manuel (Lisboa) durante o ano letivo de 2013/2014. A reflexo crítica centrar-se- na observao de aulas e na prtica letiva de vrios nveis de ensino: em História 7 e 10 anos; em Geografia 10 e 11 anos de escolaridade. O relatrio est dividido em duas partes. Na primeira, faz-se uma breve apresentao do tema central do trabalho a escola como estmulo ao consumo de bens culturais em que se justifica a escolha do tema e se analisam os resultados estatsticos obtidos a partir de um inqurito aplicado aos alunos das turmas a que lecionei, com o objetivo de diagnosticar os seus hbitos culturais e o modo como ocupam os tempos livres. Segue-se uma abordagem de conceitos relacionados com o tema bens culturais, cultura de massas, cultura erudita e cultura alternativa depois analisam-se as vantagens de um ensino que valoriza a educao cultural e, finalmente, discutem-se os possveis entraves com que o professor se depara na implementao destas estratgias. Na segunda parte, descrevem-se algumas experincias de ensino-aprendizagem desenvolvidas durante a Prtica de Ensino Supervisionada que tiveram por objetivo implementar estratgias valorizadoras dos contedos de temtica cultural. Apresentam-se diversos materiais e recursos utilizados em sala de aula e justifica-se a respetiva escolha, nomeadamente no tocante pertinncia e adequao aos contedos do programa e lgica destes no mbito da formao cvica e intelectual dos estudantes. Finaliza-se o relatrio com uma reflexo sobre a vivncia do estagirio nas escolas.
