El paisaje sonoro en el centro escolar.

Colaboró la profesora de Música Marta Ceballos y en las ilustraciones Ángel de la Calle

Manual de urgencias en el ámbito escolar : orientaciones para los centros educativos.

Resumen basado en la publicación

La biblioteca escolar como recurso educativo

Resumen basado en la publicaci??n

Agenda Escolar curso 2006-2007.

Resumen basado en la publicación

I Seminario de Escuela Rural al Día : la organización escolar en el medio rural.

Resumen basado en la publicación

Orientaciones sobre el acoso escolar : maltrato cero : lo vas a consentir?

Resumen basado en la publicación

Agenda Escolar curso 2007-2008.

Resumen basado en la publicación

Agenda Escolar curso 2007-2008.

Resumen basado en la publicación

El diario escolar de Jesús Jorge Chaparro : crónica apasionada de un maestro.

Resumen tomado de la publicación

El libro escolar : reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas.

Resumen basado en la publicación

Abareque : revista de biblioteca escolar.

Resumen basado en la publicación. El ttítulo original se escribe con arroba

Materiales para la observación y el análisis del sexismo en el ámbito escolar.

Resumen basado en la publicación

Agenda escolar : curso 08-09.

Tít. tomado de la cub.

Agenda escolar : curso 08-09.

Tít. tomado de la cub.

Liderazgo e igualdad en Educación.

La coeducación supone un cambio en la cultura de los centros educativos y su objetivo es la educación del alumnado al margen de los roles que impone la sociedad por razón de sexo. Los equipos directivos deben liderar las acciones encaminadas a conseguir una educación en igualdad en los centros educativos y desde la Consejería de Educación del Principado de Asturias con la colaboración del Instituto Asturiano de la Mujer se planteó la elaboración de las competencias e indicadores vinculados para la evaluación de las direcciones en cuanto a las prácticas coeducativas que desarrollan y promueven. Tales indicadores, referidos a cuatro ámbitos de actuación, se presentan en esta guía relacionados con la competencia con la que se asocian directamente.