Liderazgo e igualdad en Educación.
| Contribuinte(s) |
Álvarez Morán, Sara Moreno Llaneza, María Antonia |
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| Data(s) |
09/05/2013
09/05/2013
2008
04/05/2009
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| Resumo |
La coeducación supone un cambio en la cultura de los centros educativos y su objetivo es la educación del alumnado al margen de los roles que impone la sociedad por razón de sexo. Los equipos directivos deben liderar las acciones encaminadas a conseguir una educación en igualdad en los centros educativos y desde la Consejería de Educación del Principado de Asturias con la colaboración del Instituto Asturiano de la Mujer se planteó la elaboración de las competencias e indicadores vinculados para la evaluación de las direcciones en cuanto a las prácticas coeducativas que desarrollan y promueven. Tales indicadores, referidos a cuatro ámbitos de actuación, se presentan en esta guía relacionados con la competencia con la que se asocian directamente. |
| Identificador |
p. 83-84 978-84-691-6662-8 http://hdl.handle.net/11162/2595 AS-5413-2008 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Oviedo : Consejería de Educación y Ciencia, Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica, 2008 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #coeducación #igualdad de oportunidades #principios de educación #legislación educativa #personal directivo #liderazgo #proyecto educativo de centro #evaluación #participación #formación de profesores |
| Tipo |
Guía o manual |
