¿Unha oase de paz en Israel? : Nevé-Shalom-Wahat as Salam : unha escola para a paz. '¿Un oasis de paz en Israel? : Nevé-Shalom-Wahat as Salam : una escuela para la paz'.

Resumen tomado de la revista. Este artículo pertenece al tema monográfico Educación y Derechos Humanos

A escola superior de arte dramática de Galicia : unha realidade posible e necesaria. 'La escuela superior de arte dramático de Galicia : una realidad posible y necesaria'.

Tomando como referente los distintos documentos legales que contemplan la regulación y el desarrollo del currículum para las enseñanzas de régimen especial, en concreto, de arte dramático, se ofrece una panorámica general respecto a los estudios de arte dramático, sus características y sus posibilidades de implantación en Galacia. Se realiza una propuesta para cuatro especialidades: interpretación, dirección, dramaturgia y escenografía, considerando necesaria la creación de una escuela superior de arte dramático en Galacia, y se apuesta por la plena integración de las escuelas superiores de arte dramático en la unversidad.

A orientación profesional para a transición escola-traballo no ensino secundario. 'La orientación profesional para la transición escuela-trabajo en la enseñanza secundaria'.

Resumen tomado de la publicación

¿E despois da escola?, un proxecto de coninuidade. '¿Y después de la escuela?, un proyecto de continuidad'.

El Proyecto ¿Y después de la escuela? tiene como principales objetivos la integración en la vida activa de personas con necesidades especiales y el desarrollo de un sistema de integración laboral mediante la formación profesional y la formación en el puesto de trabajo. Las etapas que comprende este proyecto son: selección y formación de monitores; selección de la población con deficiencia mental, auditiva y visual que van a formar parte del proyecto; formación en el centro; búsqueda de empleo; formación en el puesto de trabajo e integración social y contratación.

L'educaci?? conjunta entre infants : sords i o??dors a l'Escola Tres Pins. 'La educaci??n conjunta entre ni??os : sordos y oidores en la Escola Tres Pins'

Resumen basado en el del autor. Resumen en catal??n

Autoaprenentatge : visió de futur : una proposta de l'Escola Proa. 'Autoaprendizaje : visión de futuro : una propuesta de la Escuela Proa'.

Se refleja la propuesta de la Escuela Proa de fomentar entre sus alumnos una mayor autonomía a través del autoaprendizaje, creando una aula de autoaprendizaje de las lenguas. También se ofrecen programas de aprendizaje a distancia para los adultos. Se destaca la importancia de los medios técnicos y humanos para el correcto desarrollo del proyecto de autoaprendizaje.

Escola sostenible per a una societat sostenible : l'IESM Narcís Monturiol, escola verda. ' Escuela sostenible para una sociedad sostenible : el IESM Narcís Monturiol, escuela verde'.

Resumen basado en el del autor

Memòria viva de l'escola : ex-alumnes i amics del patronat escolar. 'Memoria viva de la escuela : ex-alumnos y amigos del patronato escolar'.

Resumen basado en el del autor

La Fundació l'Arc Música i la nova Escola Municipal de Can Ponsic. 'La Fundació l'Arc Música y la nueva Escola Municipal de Can Ponsic'.

Resumen basado en el del autor

L'Escola Viver Castell de Sant Foix : 25 anys d'historia. 'La Escuela Viva Castell de Sant Foix : 25 años de historia'.

Resumen basado en el del autor

Fòrum l'escola i la ciutat. 'Forum la escuela y la ciudad'.

Resumen basado en el del autor

L'escola dansa a les Corts : programació de dansa per a escoles. 'La escuela danza en Corts : programación de danza para las escuelas'.

Resumen basado en el del autor

Fòrum l'escola i la ciutat : inici del debat. 'Forum la escuela y la ciudad : inicio del debate'.

Resumen basado en el del autor

L'escola ha de formar per al món del treball?. ' ¿La escuela debe formar para el mundo del trabajo?'.

Este artículo se incluye en el monográfico 'Projecte Educatiu de Ciutat : dossier'. Resumen basado en el de la revista

Repensa-la formaci??n do profesorado de educaci??n especial para a escola inclusiva. 'Repensar la formaci??n del profesorado de educaci??n especial para la escuela inclusiva'

Resumen basado en el del autor