Assumir el passat, mirar al futur. 'Asumir el pasado, mirar al futuro'.

Resumen basado en el del autor en catalán

Herramientas multimedia en Fisiolog??a : cambios en la docencia

Se realiza una valoraci??n de las herramientas de la innovaci??n docente de Fisiolog??a hipermedia (Libros hipertextuales, Im??genes, V??deos y animaciones), resoluci??n de casos de estudio, herramientas de simulacro, sistemas de evaluaci??n y correo electr??nico. El alumnado marca el ritmo de trabajo, pero el disponer de una pauta opcional del proceso guiado (tutoria) es muy conveniente, quiz??s porque este sistema rompe con el esquema tradicional. Adem??s, el uso de estas herramientas facilita el seguimiento del proceso de formaci??n. Se proponen diversas acciones futuras para optimizar el uso de estas herramientas.

Pandora i el diner. 'Pandora y el dinero'.

Resumen del autor en catalán

L'euro i la Unió Europea : propostes de treball a l'aula. 'El euro y la Unión Europea : propuestas de trabajo en el aula'.

Resumen del autor en catalán

Quan un llibre per a joves és un bon llibre?. '¿Cuando un libro para jóvenes es un buen libro?'.

¿Como debe ser un buen libro para jóvenes?,¿Cuando podemos considerarlo un buen libro?,¿Qué entendemos por bueno? El autor da respuesta a estas cuestiones haciendo referencia a otros autores y sus opiniones. Un buen libro para jóvenes no puede dejar indiferente al lector, debe dejar rastro, marcarlo. Sugiere que a lo mejor lo que hace falta no es nada más que un poco de ética.

Estrès infantil?. '¿Estrés infantil?'.

Resumen del autor en catalán

Les actituds : un aspecte de l'educació. 'Las actitudes : un aspecto de la educación'.

Resumen del autor en catalán

Recursos i activitats. 'Recursos y actividades'.

Resumen de la autora en catalán

Un model de comentari de textos per al batxillerat. 'Un modelo de comentario de textos para el bachillerato'.

Resumen de los autores en catalán

Un abordatge nou per a la reforma escolar. 'Un abordage nuevo para la reforma escolar'.

Resumen de la revista en catalán

Cap a la millora de l'eficàcia de l'escola. 'Hacia la mejora de la eficacia de la escuela'.

Resumen de la revista en catalán

Despertar les persones : educar en una societat en crisi. 'Despertar las personas : educar en una sociedad en crisis'.

Resumen de la revista en catalán

Verdaguer no mistifica. 'Verdaguer no mistifica'.

Resumen del autor en catalán

L'obra de Gaudí i la didàctica de les ciències socials. 'La obra de Gaudí y la didáctica de las ciencias sociales'.

Resumen del autor en catalán

Mès enllà de l'oral : Puntuació i activitat interpretativa. 'Más allá de lo oral : puntuación y actividad interpretativa'.

La concepción tradicional de la escritura, según la cual esta no es sino la representación y la transcripción del habla, se explica en la primera parte del artículo con vista a situar el discurso sobre el sistema de signos de puntuación de la mayoría de manuales actuales de consulta y uso de la lengua, defendiendo que la razón de ser de éste sistema es la representación de fenómenos orales tales como las pausas, las inflexiones de la voz y la entonación. La inconsistencia de este discurso, tributario en un tiempo en que la lectura se hacía en voz alta, y la vinculación entre puntuación y sintaxi son demostradas en la segunda parte del artículo a partir de investigaciones empíricas y estudios teóricos.