Nova et Vetera : edición 18, Noviembre 18 de 2008

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 3, No. 18 (Noviembre 18 de 2008)

Nova et Vetera : edición 15, Octubre 5 - 18 de 2009

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 4, No. 15 (Octubre 5 - Octubre 18 de 2009)

Nova et Vetera : edición 18, Noviembre 17 de 2009

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 4, No. 18 (Noviembre 17 de 2009)

Nova et Vetera : edición 05, Abril 5 - 18 de 2010

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 5, No. 05 (Abril 5 - Abril 18 de 2010)

Nova et Vetera : edición 08, Mayo 18 - 30 de 2010

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 5, No. 08 (Mayo 18 - 30 de 2010)

Collection: Copyright - Group 18 Team Yoshi INFO2009 0910

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Nova et Vetera : edición 18, Agosto 22 de 2011

Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 6, No. 18 (Agosto 22 de 2011)

Filosofia 6-18 : petita història d'un projecte per ensenyar el valor de pensar. 'Filosofía 6-18 : pequeña historia de un proyecto para enseñar el valor de pensar'.

Resumen tomado parcialmente de la revista

L'educació en valors en el projecte Filosofia 6-18. 'La educación en valores en el proyecto Filosofía 6-18'.

Resumen tomado parcialmente de la revista. La autora se inició en la experimentación de programas de filosofía para niños en el IES Can Peu Blanc de Sa Pobla, en el curso escolar 1997-1998

A Web-quiz On Health and Safety - INFO2009 - Group 18

Poster and resource for group 18. Resource can be found hosted at http://adam-thomas.co.uk/info2009. Jakob Forst Aungiers: ja7g09@ecs.soton.ac.uk; Adam Thomas: ajt1g09@ecs.soton.ac.uk; Nathan Padoin: ncp1g09@ecs.soton.ac.uk; Antria Orfanidou: ao7g09@ecs.soton.ac.uk

Declaraci?? final del F??rum Continental sobre Educaci?? : segona cimera dels pobles d'Am??rica (Quebec, 17-18 d'abril de 2001)

Resumen tomado de la revista

Reintegro y permanencia universitaria en Bogotá : el caso de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital, 2000-2009

El presente trabajo de investigación, estudia a través del caso de la cohorte del 2000 de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital, el tipo de coyuntura que le permitió a este grupo de jóvenes reingresar a la Universidad y culminar la carrera al haber tenido que abandonarla en un primer momento, por problemas socio-económicos y/o académicos. Por medio del estudio del reintegro universitario, este trabajo se enmarca en el campo, poco explorado, de la existencia y efectividad de medidas de "segundas oportunidades" educativas que las instituciones de educación superior le ofrecen a estudiantes que por problemas de orden estructural se ven obligados a abandonar la Universidad.