1000 resultados para Setor informal (Economia)
Resumo:
Na histria da comunicao moderna, aps o desenvolvimento da imprensa, o telgrafo desencadeou uma revoluo nas comunicaes da qual a Internet a herdeira contempornea. A reflexo sobre o telgrafo pode abrir perspectivas sobre as tendncias, as possibilidades e os problemas colocados pela Internet. O telgrafo tem sido objecto de estudos que tendem a privilegiar sobretudo a histria desta tecnologia, o contexto social e o seu significado institucional (ex. Thompson, 1947; Standage 2007 [1998]). James W. Carey, no seu ensaio Technology and Ideology. The Case of the Telegraph, prope uma abordagem distinta. No telgrafo, v o prottipo de muitos imprios comerciais de base cientfico-tecnolgica que se lhe seguiram, um modelo pioneiro para a gesto de empresas complexas; um dos promotores da configurao nacional do mercado e de um sistema nacional de comunicaes; e um catalisador de um pensamento futurista e utpico das tecnologias da informao. Tendo no horizonte a revoluo das comunicaes promovida pela Internet, o artigo revisita aquele ensaio seminal para explorar o alcance, mas tambm os problemas de uma perspectiva que concebe a inovao do telgrafo como uma metfora para todas as inovaes que anunciaram o perodo histrico da modernidade e que tem determinado at aos nossos dias as principais linhas de desenvolvimento das comunicaes modernas.
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OBJETIVO: Analisar o desempenho do Programa Farmcia Popular do Brasil perante os setores pblico e privado, em relao a: disponibilidade, preo e custo, para o paciente, de medicamentos para hipertenso e diabetes. MTODOS: Foi utilizada a metodologia desenvolvida pela Organizao Mundial da Sade em conjunto com a Ao Internacional para Sade, para comparao de preos e disponibilidade de medicamentos. A pesquisa foi aplicada em maio de 2007, em estabelecimentos de diferentes setores [pblico, privado e as modalidades prpria (FPB-P) e expanso (FPB-E) do Programa], em 30 municpios do Brasil. Os quatro medicamentos analisados foram: captopril 25mg e hidroclorotiazida 25mg, para hipertenso, e metformina 500mg e glibenclamida 5mg, para diabetes. RESULTADOS: O FPB-E apresentou maior disponibilidade de medicamentos e o setor pblico, a menor. Tanto no setor pblico quanto na FPB-P o percentual de disponibilidade de similares foi maior que o de genricos. A comparao de preos entre os setores mostrou menor preo de aquisio no FPB-E, seguido pelo FPB-P. O FPB-E apresentou economia superior a 90% em relao ao setor privado. O nmero de dias de trabalho necessrios para aquisio de tratamentos para hipertenso e diabetes foi menor no FPB-E. CONCLUSES: A menor disponibilidade encontrada no setor pblico pode ser uma das justificativas para migrao dos usurios do setor pblico para o FPB. Os altos preos praticados pelo setor privado tambm contribuem para que o Programa seja uma alternativa de acesso a medicamentos no Pas.
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Este estudo tem como objetivo compreender a fase de preparao da expatriao de empresas portuguesas para Moambique. Mais concretamente, procura explorar as prticas de Gesto de Recursos Humanos desenvolvidas durante a fase de preparao de misses internacionais para Moambique. Para a realizao do estudo foram selecionadas 5 empresas portuguesas que tm experincia de expatriao de colaboradores para Moambique. Foi utilizada a metodologia qualitativa, optando-se pelo estudo caso mltiplo e exploratrio. O instrumento de recolha de informao foi a entrevista semiestruturada. Ao todo, foram realizadas 12 entrevistas, das quais 5 destinaram-se a representantes organizacionais e 7 a expatriados/repatriados das 5 empresas em estudo. Os resultados sugerem que as empresas portuguesas preparam a expatriao para Moambique. Porm, essa preparao feita de forma informal, no existindo ainda um programa formalizado de preparao de expatriaes, nomeadamente para Moambique. Na parte final da dissertao so discutidos os principais resultados obtidos e apresentadas as concluses do estudo aqui levado a cabo.
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Ao profissional de hoje exigido o domnio de competncias que transcendem a sua prpria funo, rea ou nvel de qualificao, colocando-se assim s empresas o desafio de identificar e desenvolver as referidas competncias, a partir de uma gesto de recursos humanos (GRH) que tenha por base as competncias, seja ela uma gesto mais ou menos formalizada. A gesto por competncias permite uma gesto estratgica, integrada e coerente dos processos de GRH, na medida em que poder ser transversal a todos os seus subsistemas e acontece de forma articulada com os objetivos globais do negcio. Neste contexto, emerge a investigao que se segue, um estudo exploratrio, de cariz qualitativo que tem como objetivos compreender em profundidade a realidade de diversas empresas em termos de competncias transversais valorizadas e as suas prticas de gesto de recursos humanos baseadas em competncias. Entrevistamos dez gestores de recursos humanos e administradores de empresas, com um nmero diferenciado de trabalhadores, representando assim as micro, peque- nas, mdias e grandes empresas do norte de Portugal. Conclumos que as competncias transversais mais valorizadas pelas empresas so a flexibilidade, relacionamento interpessoal, adaptao mudana e trabalho em equipa. Esta investigao permitiu ainda compreender que a presena das competncias na GRH caracterizada por uma forte informalidade. Nesta informalidade, as competncias transversais esto presentes na contratao, na reteno e nos planos de desenvolvimento, sendo menos frequente a sua utilizao em prticas como a gesto e avaliao de desempenho, gesto de carreiras e gesto de benefcios e recompensas. Estes resultados representam vantagens para a produo cientfica e para as empre- sas, sistemas de ensino, profissionais e estudantes, no s pela importncia que as competncias e as competncias transversais assumem no mercado de hoje e porque fornecem dados atualizados e pistas para investigaes futuras.
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Learning and teaching processes, like all human activities, can be mediated through the use of tools. Information and communication technologies are now widespread within education. Their use in the daily life of teachers and learners affords engagement with educational activities at any place and time and not necessarily linked to an institution or a certificate. In the absence of formal certification, learning under these circumstances is known as informal learning. Despite the lack of certification, learning with technology in this way presents opportunities to gather information about and present new ways of exploiting an individuals learning. Cloud technologies provide ways to achieve this through new architectures, methodologies, and workflows that facilitate semantic tagging, recognition, and acknowledgment of informal learning activities. The transparency and accessibility of cloud services mean that institutions and learners can exploit existing knowledge to their mutual benefit. The TRAILER project facilitates this aim by providing a technological framework using cloud services, a workflow, and a methodology. The services facilitate the exchange of information and knowledge associated with informal learning activities ranging from the use of social software through widgets, computer gaming, and remote laboratory experiments. Data from these activities are shared among institutions, learners, and workers. The project demonstrates the possibility of gathering information related to informal learning activities independently of the context or tools used to carry them out.
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The application of information technologies (specially the Internet, Web 2.0 and social tools) make informal learning more visible. This kind of learning is not linked to an institution or a period of time, but it is important enough to be taken into account. On the one hand, learners should be able to communicate to the institutions they are related to, what skills they possess, whether they were achieved in a formal or informal way. On the other hand the companies and educational institutions need to have a deeper knowledge about the competencies of their staff. The TRAILER project provides a methodology supported by a technological framework to facilitate communication about informal learning between businesses, employees and learners. The paper presents the project and some of the work carried out, an exploratory analysis about how informal learning is considered and the technological framework proposed. Whilst challenges remain in terms of establishing the meaningfulness of technological engagement for employees and businesses, the continuing transformation of the social, technological and educational environment is likely to lead to greater emphasis for the effective exploitation of informal learning.
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Dissertao de Mestrado apresentado ao Instituto de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do grau de Mestre em Contabilidade e Finanas, sob orientao de Mestre Armindo Licnio da Silva Macedo
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Dissertao para a obteno do Grau de Mestre em Contabilidade e Finanas Orientador: Mestre Adalmiro lvaro Malheiro de Castro Andrade Pereira
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Mestrado em Auditoria
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Mestrado em Auditoria
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Mestrado em Segurana e Higiene no Trabalho
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Dissertao para obteno do grau de Mestre em Engenharia Electrotcnica Ramo de Energia
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So revisados os conceitos de regulao em sade empregados em publicaes cientficas nacionais sobre gesto em sade. Elaborou-se uma tipologia para os conceitos de regulao a partir das ideias mais correntes em cinco disciplinas: cincias da vida, direito, economia, sociologia e cincia poltica. Quatro ideias destacaram-se: controle, equilbrio, adaptao e direo, com maior nfase para a natureza tcnica da regulao. A natureza poltica da regulao ficou em segundo plano. Considera-se que a discusso do conceito de regulao em sade relacionou-se com a compreenso do papel que o Estado exerce nesse setor. A definio das formas de interveno do Estado o ponto fundamental de convergncia entre as distintas formas de se conceituar regulao em sade.
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OBJETIVO: Identificar fatores associados vacinao contra hepatite B em trabalhadores da sade. MTODOS: Estudo transversal com 1.808 trabalhadores da sade do setor pblico de Belo Horizonte, MG, em 2009. Questionrio autoadministrado foi usado e a situao vacinal foi analisada considerando caractersticas sociodemogrficas, estilo de vida, caractersticas e condies de trabalho. Anlises estatsticas univariada (p < 0,20) e mltipla foram realizadas utilizando regresso de Poisson (p < 0,05) para avaliao de fatores associados vacinao. RESULTADOS: Declararam ter sido vacinados 85,6% dos trabalhadores, 74,9% dos quais receberam esquema completo da vacina. No ter sido vacinado associou-se a no ter companheiro, a escolaridade em nvel mdio/tcnico ou superior incompleto e a caractersticas do trabalho, como atuar na vigilncia ou setor administrativo/servios gerais e no utilizar equipamentos de proteo individual. CONCLUSES: Foram identificados grupos com menor cobertura vacinal. So necessrios esforos para garantir o acesso e a adeso vacinao a todos os grupos ocupacionais.
