999 resultados para Modernidade Aspectos sociais
Resumo:
Nesta dissertao desenvolvo um estudo com migrantes brasileiros na condio de clandestinos que buscam na Guiana Francesa oportunidades socioeconmicas. Os discursos permitem uma reflexo acerca dessa problemtica, no campo das representaes sociais, como tambm dos significados de conviver em uma sociedade pluritnica e multicultural, onde os sujeitos sociais constroem suas identidades baseados, principalmente, no conhecimento mas no necessariamente no reconhecimento das diferenas. Elaboro uma etnografia sobre os movimentos dos grupos de brasileiros elencando aspectos econmicos, sociais, culturais e identitrios. O objetivo analisar as experincias dos trabalhadores indocumentados ressaltando os obstculos enfrentados por eles, as estratgias criadas para transitar na cidade e conseguir trabalho, moradia, alimentao e etc. Tendo como suporte redes migratrias que auxiliam desde a fronteira com o Brasil na cidade de Oiapoque, passando pelo controle policial at a chegada Caiena.
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Este trabalho tem por objetivo expor as idias de direito e modernidade levando-se em conta a perspectiva de Jrgen Habermas, na qual se estabelece um novo modelo de razo - no caso a razo comunicativa -, como novo paradigma para a superao da crise instaurada na modernidade, reflexo da crise de legitimao do prprio direito. O referido trabalho tem um carter bibliogrfico, fundamentando-se na anlise das obras de Habermas que tratam do assunto, bem como de renomados comentadores do mesmo. Partiu-se da concepo de direito desenvolvida pelos grandes tericos sociais clssicos, procurando-se destacar o papel do diagnstico weberiano, que toma como eixo norteador a idia de racionalidade instrumental, criticado por Habermas por carecer de um maior rigor conceitual na identificao das patologias da modernidade, tarefa essa que o diagnstico habermasiano pretende realizar levando-se em conta o trabalho reconstrutivo que tal diagnstico realiza sobre as mais importantes concepes sobre a modernidade e o direito.
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Este trabalho objetiva expor a teoria da modernidade reflexiva elaborada de forma mais precisa por Ulrich Beck e Anthony Giddens, buscando compreender os contornos de tal proposta e seus possveis limites. Para tanto buscamos contextualizar o debate dentro de um quadro mais amplo para conseguirmos nossos objetivos.
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Esta dissertao apresenta um estudo sobre as mudanas sociais ocorridas na Vila de So Sebastio, no Distrito de Guajar-A, pertencente ao municpio de Bujaru, Estado do Par. A discusso procurou associar a chegada da energia eltrica em 2005, como elemento da modernidade que resultou em alteraes no modo de vida tradicional. No se pretendeu fazer um estudo com generalizaes infundadas, acerca da relao energia eltrica/mudanas sociais, mas estabelecer uma anlise sociolgica capaz de fomentar explicaes plausveis desse processo. Objetivou-se fazer uma reviso da literatura que trata do conceito de mudana social, para que fossem verificadas as abordagens que tratam do tema. Alm disso, retratar o municpio de Bujaru dentro do contexto do Programa Luz Para Todos, do Governo federal, bem como, verificar atravs de pesquisa de campo, as percepes dos moradores (as) de So Sebastio sobre a chegada da energia eltrica, seus usos, as relaes estabelecidas, as mudanas no cotidiano, angstias e alegrias. Os resultados que a pesquisa possibilitou tanto na parte da abordagem terica, quanto na conjuno desta com os dados empricos, demonstraram que a energia eltrica foi tida, em geral, como algo importante que chegou para modificar a vida das pessoas, no sentido de incluir novas rotinas, novos hbitos alimentares, aes produtivas e comportamentos. No entanto, o incremento energtico est sendo insuficiente para atender as demandas por sade, educao, gerao de renda e emprego no local.
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Este estudo percorreu questes sociais contemporneas que envolveram o Sujeito, o Trabalho e a Psicologia na perspectiva das Representaes Sociais: A formao do psiclogo do trabalho na Universidade Federal do Par. A pesquisa identificou a Psicologia do Trabalho na viso dos estudantes concluintes do curso de Psicologia da UFPA. Analisou-se as questes paradigmticas que a rea est inserida, as vivncias dos formandos nos estgios supervisionados, a questo do trabalho como fonte de identidade e as mudanas da ps-modernidade para os futuros profissionais da Psicologia do Trabalho, assim como suas perspectivas no mercado profissional. Embasou-se em Serge Moscovici (1978, 2001, 2005, 2007) e na grande teoria das Representaes Sociais-RS, e em Denise Jodelet (2001, 2005, 2009) com a abordagem processual em Representaes Sociais. As RS se inseriram como a teoria fundante da temtica, que privilegiou as relaes cotidianas a partir das comunicaes humanas, que foram formadoras de representaes, para a proposio de uma nova perspectiva da Psicologia Social. Optou-se pela pesquisa qualitativa e utilizou-se o Mtodo da Explicitao do Discurso Subjacente MEDS, para os instrumentos de coleta e anlise de dados. As anlises das representaes apontaram para as diversas dificuldades encontradas pelos estudantes que buscavam os estgios: a substituio de atividades de estgio por pesquisas especficas sobre o mundo do trabalho e exerccios acadmicos on line, por meio da internet; entendiam que a apropriao desses conhecimentos substitutos seriam inadequados e imprprios a alunos em formao; informaram desejar diferenciar-se dos padres estabelecidos na rea da Psicologia do Trabalho, ou seja, da viso deturpada de psiclogos que estavam a servio da empresa e se esqueceram do trabalhador. Na questo da prtica profissional, mostraram que a tentativa dos professores, em substituir os estgios por outras atividades, implicava uma ruptura do compromisso de ensino com o vis interdisciplinar e de carter prtico, explicitados nas diretrizes curriculares dos cursos de graduao da instituio. Sentiam-se desamparados e despreparados para atuao no mercado e bastante preocupados com as exigncias dessa rea. Todavia, vislumbravam possibilidades quando sugeriam que este campo apresentaria potencialidades inovadoras e de constante atualizao, em que o papel da universidade seria fundamental e a preparao dos professores essencial construo de uma Psicologia do Trabalho com compromisso tico e, que emergisse da prtica concreta dos futuros psiclogos formados pela instituio.
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Este artigo prope-se a discutir a noo de trabalho a partir das observaes sobre a diversidade de processos de trabalho e padres de gesto, estreitamente relacionados, mas tratados separadamente pela literatura especializada. Das modalidades de organizao da produo encontradas na Amaznia contempornea, examina aspectos do trabalho desenvolvidos pelas populaes ditas tradicionais ou organizadas em unidades de pequena produo familiar e situaes de trabalho assalariado em pequenas e mdias empresas. Tece consideraes sobre os padres modernos de gesto do trabalho em empresas de grande porte do setor mnero-metalrgico e as formas de articulao com as anteriores. Analisa as situaes particulares de trabalho interrogando as possibilidades de reproduo de grupos locais, de sua cultura e dos recursos naturais dos ecossistemas tropicais, necessrios manuteno dessas formas de trabalho.
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Este estudo tem por objeto as Representaes Sociais de egressos do curso de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Par IFPA acerca de sua formao docente na perspectiva da incluso escolar de alunos com deficincias. A problemtica se orientou com foco nas representaes sociais anunciadas pelos professores sobre sua formao para a incluso. O Objetivo principal do estudo foi Analisar o processo de construo das Representaes Sociais de egressos de licenciaturas do IFPA sobre sua formao docente com vistas incluso. A Metodologia seguiu a abordagem qualitativa descritiva interpretativa analtica com a inteno de ouvir o que esses professores tm a dizer sobre a incluso de alunos especiais, assim como essas representaes se constroem e qual o reflexo delas na ao do indivduo. Trata-se de uma pesquisa de campo e teve como finalidade aprofundar nosso conhecimento sobre o assunto estudado. Os sujeitos da pesquisa foram 10 professores egressos oriundos do campo das cincias naturais que aceitaram participar desse estudo. Os dados da pesquisa foram coletados por meio do questionrio para a realizao do levantamento socioeconmico, da entrevista na modalidade semi-estruturada com a inteno de apreender os discursos verbais dos professores que foram tomados como a fonte reveladora das representaes sociais; e Tcnica da Associao Livre de Palavras que teve como objetivo destacar imagens relevantes das possveis representaes dos docentes. Para a compreenso dos dados foi utilizada a tcnica de anlise de contedo categorial na perspectiva de Bardin. Ao analisarmos os dados que os sujeitos entrevistados apresentaram considerando as unidades de sentido sobre determinados aspectos que permeiam a Formao Docente e Educao Inclusiva, destacamos questes dialticas como as relaes entre incluso e excluso, afetividade e conhecimento, teoria e prtica, assim como apontamentos conflitantes que sinalizam determinadas angstias profissionais. Desta forma os resultados mostram que as representaes dos professores acerca do objeto de estudo apresentam-se de forma variada, revelando a necessidade de redimensionamento de aes pedaggicas, profissionais e estruturais e esto aliadas s crenas, s convenes e tradio que ao longo da histria e da cultura educacional vem reforando a imagem do aluno com necessidades educacionais especiais, associada concepo de deficincia e de aluno que foge ao modelo estabelecido pela sociedade. A pesquisa ainda revela representaes sociais que permeiam as construes psicossociais sobre formao e Educao Inclusiva, indicando que entre os valores e os conhecimentos priorizados para pensar e, conseqentemente agir esto fortemente vinculados aceitao das diferenas a partir de aes solitrias, ou seja, de um protagonismo individual.
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A presente Tese de Doutorado tem por objetivo estudar a atuao dos rgos do Sistema Interamericano de Direitos Humanos no que se refere proteo e promoo dos direitos econmicos, sociais e culturais. Para tanto, a pesquisa parte de consideraes acerca do que seriam tais direitos, analisando e refutando teorias e concepes que tentaram recus-los enquanto normas de Direitos Humanos, o que teria motivado a elaborao de dispositivos normativos vagos e a ausncia de mecanismos de monitoramento de igual forma, como havia sido previsto para o rol do grupo de Direitos Humanos, denominado de direitos civis e polticos. A fim de demonstrar que os direitos econmicos, sociais e culturais fazem parte de um grupo de direitos plenamente justiciveis, a tese tambm analisa elementos que comumente so conferido-lhes, como progressividade, proibio de retrocesso, aplicao do mximo de recursos disponveis e ncleo mnimo de direitos, a partir do que desenvolvido pelo Comit de Direitos Econmicos, Sociais e Culturais da Organizao das Naes Unidas, para, posteriormente, apresentar como enfrentam tais aspectos, os rgos do Sistema Interamericano. Do estudo de normas internacionais e do sistema internacional de monitoramento, que foram especialmente construdos para os direitos econmicos, sociais e culturais, verificam-se diversos nveis de obrigaes jurdicas, do que se prope uma classificao para os diferentes mecanismos de acesso ao Sistema de Proteo dos Direitos Humanos Regional, os quais podem ser direcionados tutela de um rgo jurisdicional ou quase-judicial, ou mesmo por outros meios que tambm promovam tais direitos e possibilitem sua reparao em caso de violao. Os diferentes mecanismos so utilizados pelos rgos do Sistema Interamericano para tutelar os direitos econmicos, sociais e culturais. Dada a sua importncia, Comisso e Corte Interamericanas de Direitos Humanos foram estudadas pela presente pesquisa, atribuindo-se enfoque a sua atuao para proteo dos direitos em tela, bem como sobre as recentes modificaes das suas funes e ritos processuais.
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Esta pesquisa tem como propsito geral compreender as prticas sociais coletivas sade no "Assentamento Mrtires de Abril" (AMA). um estudo do tipo qualitativo, com a compreenso dos dados luz da hermenutica-dialtica, que teve como cenrio a ilha de Mosqueiro, rea metropolitana de Belm, Par; os sujeitos sociais foram em nmero de cinco, que aderiram espontaneamente pesquisa. As prticas sociais coletivas sade no AMA so construdas e dependentes de aspectos histricos de vida, da luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), da concepo de sade-doena e da sua relao com a terra. Concluiu-se que suas aes expressam uma forma de cuidar essencialmente orientada pelas vias naturais, propondo enfermagem um novo modelo de ateno sade. Com base nos estudos efetuados, sugere-se como prtica pedaggica do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Par (UEPA) um estgio de vivncia com e nos movimentos sociais.
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A presente dissertao constitui uma interpretao do corpo e de suas inter-relaes com o erotismo e com o amor, a partir de um dilogo com a obra Linha-dgua (1987), de Olga Savary (1933). A hiptese de pesquisa, aqui articulada, compreende a transfigurao potica do corpo sob o elemento simblico da gua como a encenao potico-ontolgica do princpio da unidade entre o ser humano e a natureza. Por meio de uma abordagem hermenutica (RICOEUR, 1990), vislumbra-se nos poemas a abertura para a articulao textual de um ser-no-mundo, que diz respeito a uma nova experincia do homem com a existncia. A obra opera a recriao potica dos corpos na manifestao das guas, de modo que a comunho amorosa instaura uma aproximao do ser humano com a sua origem, como uma possibilidade de reconciliao com a natureza (PAZ, 1994). Para compor este dilogo, contrape-se leitura que, luz do ecofeminismo, compreende esta operao potica como a expresso de subjetividades relacionada a questes de gnero ou de papis sociais (SOARES, 1999). Sob a vigncia do erotismo, os corpos humanos desnudados so assimilados a uma doao da natureza, entendida como o desvelamento da phsis grega (HEIDEGGER, 1999). Os versos de Linha-dgua articulam um movimento de ruptura com o legado conceitual da metafsica platnica, que estabeleceu uma ciso entre o homem e a sua condio carnal, o homem e o real, aprofundada durante a modernidade. Em meio dinmica cclica e incessante da phsis, o ser humano reconhece na prpria liquidez do seu corpo o retorno ao fundamento primordial; por outro, assume a sua condio de estar lanado no fluir temporal incessante. Na obra da escritora paraense, recoloca-se o horizonte humano, por via da potica corporal, em reconciliao com o lan originrio da natureza e, ao mesmo tempo, com a prpria natureza viva dos amantes.
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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O cncer cervical representa o terceiro cncer mais comum no mundo. Tem como agente etiolgico o HPV. O HPV a doena sexualmente transmissvel mais prevalente no mundo, sendo que a faixa etria mais acometida de mulheres jovens. A adolescncia uma poca de transformaes corporais, sociais e comportamentais, que se reflete no despertar consciente da adolescente pelo sexo, o que pode levar ao contato com as doenas sexualmente transmissveis e gravidez prematura. Sendo assim, uma poca na qual a mulher est mais susceptvel a infeco, como a do HPV. Dedicou-se a estimar a prevalncia de HPV e avaliar os fatores associados a essa infeco em gestantes adolescentes no Sistema nico de Sade de Belm, Estado do Par. Foi um estudo transversal prospectivo incluindo 257 grvidas de 12 a 19 anos assistidas nas unidades de sade municipal (Curi e Tapan) e estadual (Unidade de Referncia Materno-infantil e ambulatrio da Mulher do Hospital Fundao Santa Casa de Misericrdia do Par). As pacientes selecionadas foram submetidas a um questionrio clnico epidemiolgico e a colheita de material cervico-vaginal para deteco de DNA-HPV por tcnica da reao em cadeia de polimerase (PCR). A associao da infeco por HPV e fatores de risco selecionados foram avaliadas por meio do teste do Qui-quadrado (2) e/ou exato de Fisher, todos com um nvel alfa de significncia de 0,05. A prevalncia do HPV foi de 38,1% (98/257) acometendo preferencialmente adolescentes no terceiro trimestre gestacional (44,4%, p=0,0312), entre 11 e 14 anos, com menos de 6 anos de estudo e as que no possuam companheiro. Os fatores de risco associados com a infeco pelo HPV na populao, podendo variar tambm de acordo com o trimestre, foram 2 ou mais parceiros na vida, primeira gestao e problemas genitais. Estes achados mostram a susceptibilidade das adolescentes infeco pelo HPV e, consequentemente, ao desenvolvimento de leses pr-neoplsicas e malignas. Com isso, h necessidade de polticas pblicas educativas na promoo da sade.
Resumo:
Ps-graduao em Servio Social - FCHS
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
