Literatura infantil y juvenil y educación literaria : hacia una nueva enseñanza de la literatura.

Resumen basado de el de la publicación

El uso de la literatura en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

Resumen toamdo de la publicación. Apéndices

La dirección pedagógica en los Institutos de Enseñanza Secundaria : un estudio sobre el liderazgo educacional.

Segundo Premio Nacional Ex aequo de Investigación Educativa 2004. Incluye anexos. Investigación original con el mismo título

Material didáctico de lengua y literatura castellana para el aula de educación secundaria.

Se presenta un material didáctico dirigido a docentes con el objetivo de facilitar una serie de textos y ejercicios que pueden ser puestos en práctica en el aula de esta asignatura. Se divide la obra en dos bloques, en el primero se presenta una serie de ejercicios referidos a lengua, en el que se incluyen dictados, sopas de letras y tablas comparativas entre palabras castellanas y catalanas, y en el segundo bloque se propone una amplia recopilación de textos literarios en orden cronológico que abarcan distintos géneros.

Lecciones azules : lengua, literatura y didáctica : (estudios en honor de la profesora Mariluz Escribano Pueo).

Resumen basado en el de la publicación

El cuento en la literatura infantil.

Resumen tomado de la publicación

Comprensi??n de la inclusi??n jer??rquica de clases : estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluaci??n

Contiene anexos con la prueba realizada, la hoja de respuestas y la hoja de instrucciones

Proyecto Kovalevskaya : investigaci??n matem??tico literaria en el aula de primaria

Premios Nacionales de Innovaci??n Educativa 2005, segundo premio. Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en la situación escolar.

Investigación presentada en la convocatoria del concurso nacional de proyectos de investigación educativa de 1993. Resumen basado en el de la publicación

Percepciones y opiniones desde la comunidad educativa sobre los resultados del proyecto PISA

Resumen basado en el de la publicaci??n. Incluye anexos: resumen del informe PISA, cuestionarios, tablas de participantes

Per a crear m??ns : Valenci??, Llengua i Literatura. Quart curs. Professorat. 'Para crear mundos : Valenciano, Lengua y Literatura. Cuarto curso. Profesorado'

El presente trabajo no funciona de manera aut??noma, sino que va acompa??ado de tres antolog??as de textos narrativos, teatrales y po??ticos

Antologia de textos narratius : Valenci??, Llengua i Literatura. Quart curs. Alumnat. 'Antolog??a de textos narrativos : Valenciano, Lengua y Literatura. Cuarto curso. Alumnado'

Esta antolog??a no funciona de manera aut??noma, sino que est?? pensada en relaci??n a unas propuestas did??cticas recogidas en el trabajo que lleva por t??tulo 'Per a crear m??ns : Valenci??, llengua i literatura. Quart curs. Professorat', de Montserrat Ferrer i Ripolles

Antologia de textos teatrals : Valencià, Llengua i Literatura. Quart curs. Alumnat. 'Antología de textos teatrals : Valenciano, Lengua y Literatura. Cuarto curso. Alumnado'.

Esta antología no funciona de manera autónoma, sino que está pensada en relación a unas propuestas didácticas recogidas en el trabajo que lleva por título 'Per a crear móns : Valencià, llengua i literatura. Quart curs. Professorat', de Montserrat Ferrer i Ripolles

Antologia po??tica : Valenci??, Llengua i Literatura. Quart curs. Alumnat. 'Antolog??a po??tica : Valenciano, Lengua y Literatura. Cuarto curso. Alumnado'

Esta antolog??a no funciona de manera aut??noma, sino que est?? pensada en relaci??n a unas propuestas did??cticas recogidas en el trabajo que lleva por t??tulo 'Per a crear m??ns : Valenci??, llengua i literatura', de Montserrat Ferrer i Ripolles

The new house.

Material de apoyo didáctico para usar en sesiones de lectura guiada, teniendo en cuenta las necesidades del aula y obtener el máximo rendimiento en la lectura con los niños. Para: hacer colecciones de palabras relacionadas con temas específicos, utilizar mayúsculas para los nombres propios, reunir información de las propias experiencias, utilizar fonológica, contextual y gramaticalmente el conocimiento para elaborar nuevas palabras. La historia cuenta la llegada de una camioneta para hacer la mudanza de la casa. Es mucho trabajo y los niños ayudan también. Cuando llegan a la casa nueva, también hay mucho trabajo que hacer.