Comprensi??n de la inclusi??n jer??rquica de clases : estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluaci??n

Contiene anexos con la prueba realizada, la hoja de respuestas y la hoja de instrucciones

Se realiza un acercamiento al desarrollo de instrumentos que eval??en las capacidades de los ni??os para adquirir habilidades y, partiendo de una revisi??n de la literatura al respecto, ofrecer una perspectiva evolutiva de c??mo se adquieren y con qu?? variables interact??an. Se realiza el experimento con 180 alumnos que abarcan desde preescolar hasta octavo de EGB, para contrastar hip??tesis como: mejora con la edad a la vez que disminuir??n las diferencias, manejo de colecciones ser?? m??s f??cil que el de clases, modo de presentaci??n verbal facilitar?? m??s que el perceptivo, las categor??as familiares ser??n m??s f??ciles que las nuevas.