Pairing QuantiFERON gold in-tube with opt-out HIV testing in a tuberculosis contact investigation in the Southeastern United States.

Knowing one's HIV status is particularly important in the setting of recent tuberculosis (TB) exposure. Blood tests for assessment of tuberculosis infection, such as the QuantiFERON Gold in-tube test (QFT; Cellestis Limited, Carnegie, Victoria, Australia), offer the possibility of simultaneous screening for TB and HIV with a single blood draw. We performed a cross-sectional analysis of all contacts to a highly infectious TB case in a large meatpacking factory. Twenty-two percent were foreign-born and 73% were black. Contacts were tested with both tuberculin skin testing (TST) and QFT. HIV testing was offered on an opt-out basis. Persons with TST >or=10 mm, positive QFT, and/or positive HIV test were offered latent TB treatment. Three hundred twenty-six contacts were screened: TST results were available for 266 people and an additional 24 reported a prior positive TST for a total of 290 persons with any TST result (89.0%). Adequate QFT specimens were obtained for 312 (95.7%) of persons. Thirty-two persons had QFT results but did not return for TST reading. Twenty-two percent met the criteria for latent TB infection. Eighty-eight percent accepted HIV testing. Two (0.7%) were HIV seropositive; both individuals were already aware of their HIV status, but one had stopped care a year previously. None of the HIV-seropositive persons had latent TB, but all were offered latent TB treatment per standard guidelines. This demonstrates that opt-out HIV testing combined with QFT in a large TB contact investigation was feasible and useful. HIV testing was also widely accepted. Pairing QFT with opt-out HIV testing should be strongly considered when possible.

Estado nutricional del cultivo de soja (Glycine max (L.) Merr.) en suelos con distintos niveles de fósforo en el sur de Santa Fe

p.305-312

Dificultades manifestadas por profesores en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico

En este trabajo exploramos la problemática de la enseñanza y el aprendizaje del análisis fenomenológico en un programa de máster de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio basado en el modelo del análisis didáctico. Con base en la descripción de los aspectos teóricos y técnicos de este organizador del currículo, establecemos una serie de acciones que permiten describir la actuación de los profesores en formación en sus producciones escritas. Identificamos y caracterizamos la dificultad manifestada por los profesores en formación sobre las principales ideas que configuran este procedimiento.

Una caracterización del tratamiento y asimilación de contenidos en los cursos de álgebra superior

Las Instituciones de Educación Superior,en México, reportan bajos índices de Eficiencia Terminal, hecho relacionado con la reprobación, como es el caso de la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán, donde se presentan altos porcentajes de reprobación en la asignatura de Álgebra. Desarrollamos un estudio cualitativo empleando la etnografía, para caracterizar el tratamiento de los contenidos, otorgado por el profesor, y el nivel de asimilación de estos, por parte de los estudiantes. Identificamos las principales representaciones semióticas empleadas por el profesor, donde concluimos que el tratamiento otorgado a los contenidos es preferentemente algebraico y conjuntista. Además, la práctica de evaluación limita a los estudiantes a reproducir los conceptos enseñados.

Solución de ecuaciones cuadráticas a partir de los elementos de Euclides

Se presenta una manera de solucionar ecuaciones cuadráticas a partir de las proposiciones 5 y 6 del libro II de los Elementos de Euclides. Se estudian estas proposiciones, su demostración y aplicación en la solución de las ecuaciones cuadráticas resaltando su valor didáctico. Se presenta además la solución de algunas de las ecuaciones cuadráticas que distinguía Al-Kharizmi, quien utilizaba, al igual que Euclides, la aplicación de áreas en su resolución.

Cooperativismo escolar. propuestas didácticas en el contexto de la educación cooperativa

El Modelo Curricular de la República Argentina incluye como uno de sus objetivos prácticas cooperativas en la Educación Secundaria. El presente trabajo desarrolla un proyecto para dar lugar a la estimulación de las habilidades interpersonales a través de actividades para la clase de Matemática correspondiente a la etapa de formalización de estructuras conceptuales-procedimentales, apoyadas en los Pilares del Cooperativismo, con una concepción de Educación para la Libertad, la Justicia y la Solidaridad.

Estudio de lo periódico en diferentes contextos: identificación y uso de la unidad de análisis

La periodicidad como propiedad es identificada de manera natural por los individuos y resulta habitual el uso de los significados creados de forma compartida y que éstos se trasladen en contextos diferentes en donde son aplicados. Los resultados obtenidos en investigaciones como Buendía (2004, 2005a) y Alcaraz (2005) aportan no sólo elementos de corte cognitivo, sino herramientas que fungen como argumentos válidos en el reconocimiento de la naturaleza periódica. Lo periódico puede conformar todo un lenguaje, abarcando los ámbitos culturales, históricos e institucionales y procurándole un carácter útil al conocimiento matemático. La unidad de análisis es el elemento que tiende un puente entre un tratamiento empírico de la periodicidad y uno científico (Montiel, 2005), lo cual favorece una construcción significativa del conocimiento matemático. Nuestro marco teórico es la aproximación socioepistemológica la cual centra su atención en el examen de las prácticas sociales, entendidas como las acciones o actividades realizadas intencionalmente con un objetivo de transformación y con ayuda de herramientas que favorecen la construcción del conocimiento matemático, incluso antes que estudiar a los conocimientos mismos.

Las funciones de la demostración en el aula de matemática

Este trabajo forma parte de una investigación que pretende analizar la concepción que tienen los docentes de la noción de demostración dentro de la matemática y la influencia en sus prácticas. En él se plantea la necesidad de diferenciar diversas funciones para la demostración en matemática analizando su presencia en las concepciones de docentes y estudiantes del profesorado de matemática. El papel y la función de la demostración en el aula, o ha sido totalmente ignorada o bien se presta como medio de certeza, y en menor medida de explicación. Estas funciones más priorizadas se pueden vislumbrar a través de las respuestas obtenidas.

The numerical simulation of aircraft evacuation and its application to aircraft design and certification

Computer based mathematical models describing the aircraft evacuation process have a vital role to play in the design and development of safer aircraft, the implementation of safer and more rigorous certification criteria, in cabin crew training and post-mortem accident investigation. As the risk of personal injury and the costs involved in performing large-scale evacuation experiments for the next generation ultra high capacity aircraft (UHCA) are expected to be high, the development and use of these evacuation modelling tools may become essential if these aircraft are to prove a viable reality. This paper describes the capabilities and limitations of the airEXODUS evacuation model and some attempts at validation, including its successful application to the prediction of a recent certification trial, prior to the actual trial taking place. Also described is a newly defined performance parameter known as OPS that can be used as a measure of evacuation trial optimality. In addition, sample evacuation simulations in the presence of fire atmospheres are described.

Multigrid for American option pricing with stochastic volatility

The paper describes an implicit finite difference approach to the pricing of American options on assets with a stochastic volatility. A multigrid procedure is described for the fast iterative solution of the discrete linear complementarity problems that result. The accuracy and performance of this approach is improved considerably by a strike-price related analytic transformation of asset prices and adaptive time-stepping.

Matching case history patterns in case-based reasoning

This paper introduces a mechanism for representing and recognizing case history patterns with rich internal temporal aspects. A case history is characterized as a collection of elemental cases as in conventional case-based reasoning systems, together with the corresponding temporal constraints that can be relative and/or with absolute values. A graphical representation for case histories is proposed as a directed, partially weighted and labeled simple graph. In terms of such a graphical representation, an eigen-decomposition graph matching algorithm is proposed for recognizing case history patterns.

Semi-Lagrange time integration for PDE models of asian options

Semi-Lagrange time integration is used with the finite difference method to provide accurate stable prices for Asian options, with or without early exercise. These are combined with coordinate transformations for computational efficiency and compared with published results

Wire bond reliability for power electronic modules - effect of bonding temperature

In this paper, thermal cycling reliability along with ANSYS analysis of the residual stress generated in heavy-gauge Al bond wires at different bonding temperatures is reported. 99.999% pure Al wires of 375 mum in diameter, were ultrasonically bonded to silicon dies coated with a 5mum thick Al metallisation at 25degC (room temperature), 100degC and 200degC, respectively (with the same bonding parameters). The wire bonded samples were then subjected to thermal cycling in air from -60degC to +150degC. The degradation rate of the wire bonds was assessed by means of bond shear test and via microstructural characterisation. Prior to thermal cycling, the shear strength of all of the wire bonds was approximately equal to the shear strength of pure aluminum and independent of bonding temperature. During thermal cycling, however, the shear strength of room temperature bonded samples was observed to decrease more rapidly (as compared to bonds formed at 100degC and 200degC) as a result of a high crack propagation rate across the bonding area. In addition, modification of the grain structure at the bonding interface was also observed with bonding temperature, leading to changes in the mechanical properties of the wire. The heat and pressure induced by the high temperature bonding is believed to promote grain recovery and recrystallisation, softening the wires through removal of the dislocations and plastic strain energy. Coarse grains formed at the bonding interface after bonding at elevated temperatures may also contribute to greater resistance for crack propagation, thus lowering the wire bond degradation rate