Experiencia globalizada del cuento en el ciclo inicial.

Ejemplar fotocopiado. Fecha aproximada

Desarrollo psicomotor del niño ciclo inicial.

Ejemplar fotocopiado

Comarca de Gómara : experiencia del área de ciencias sociales, ciclo medio : guía didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales.

Guía didáctica sobre la comarca de Gómara en Soria, con el objetivo de que los alumnos conozcan y respeten su entorno físico, histórico, cultural y humano en el que ha de integrarse de forma activa. La guía comienza con un estudio geográfico de la comarca, continua con el estudio histórico-artistico y termina con el estudio de las condiciones económicas y los medios de comunicación de la zona. En cada uno de estos tres bloques temáticos se analizan los objetivos, los contenidos y se exponen una serie de actividades a realizar tanto en el aula como fuera de ella, junto con la metodología y la evaluación..

Propuesta de trabajo : educación infantil, primer ciclo de primaria.

III Premio Emilia Pardo Bazán 1989

Educación para la salud : guía didáctica. Segundo ciclo de educación infantil.

Programa de salud escolar

Ciencias naturales : segundo curso (parte común) : bachillerato del segundo ciclo de la reforma de enseñanzas medias.

Trabajo elaborado para orientar al alumnado, que no va a seguir estudios experimentales, sobre el estudio del origen de la materia tanto inerte como orgánica. Se estructura en cinco bloques temáticos: la energía, el universo, origen y evolución de la tierra, origen y evolución de la vida y el equilibrio entre la utilización de los recursos y la conservación del medio..

La cerámica : unidad globalizada para ciclo medio.

Incluye anexos. Fecha de edición aproximada. Título tomado de la cub.

Unidades didácticas : educación primaria, ciclo medio.

En la solapa de la carpeta: Curso de Actualización Científico-Didáctica en Educación Primaria, ciclo medio.Tít. tomado de la cub. Contiene: Las unidades didácticas en educación primaria /Lucía Berges Lobera, Adolfo Lorente Dueñas. 84-88264-05-4. Vida, aprovechamiento y comercialización del cerdo / Jesús Claver Giménez, Carmen García Ruiz, Mercedes Moreno Ortiz.84-88264-06-2. Medios de transporte y vías de comunicación en Aragón / María Carmen Aparicio, Ana Borderas, Magdalena Guallar, Ángela Huerta, Leovigildo Huerta, María José Martín.84-88264-07-0. El Ebro fuente de vida / María Pilar Fernández Poza, Lourdes Mallada Crespo, María Luisa Muriel. 84-88264-08-9. Historia de mi pueblo / Carmelo Ciudad Vera, Guillermo Elipe Sánchez, María Carmen Pérez Pérez. 84-88264-09-7

Matemáticas : educación permanente de adultos : tercer ciclo graduado escolar.

Mejor material pedagógico en la modalidad de educación de adultos premiado en la convocatoria de la Dirección General de Educación Básica en 1979

Lenguaje : educación permanente de adultos : tercer ciclo graduado escolar.

Mejor material en la modalidad de educación de adultos de la convocatoria de la Dirección General de Educación Básica de 1979

Br??jula : programa de orientaci??n : educaci??n primaria, primer ciclo

T??tulo tomado de la cubierta

Los juegos en la educación física de los 12 a los 14 años : primer ciclo de la ESO.

Publicado simultáneamente en CD-ROM

Aprender a ser personas : tutorías para tercer ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria.

Se presenta un Programa de Acción Tutorial para ser utilizado directamente en el aula desde el tercer ciclo de educación primaria hasta el segundo de secundaria. En una primera parte, se exponen los objetivos, el marco teórico en el que se encuadra, y orientaciones para su aplicación práctica en función de la diversa problemática del grupo y teniendo en cuenta la colaboración entre el tutor y el psicopedagogo. En la segunda parte, se describe detalladamente el desarrollo de un total de 21 sesiones de trabajo agrupadas en tres núcleos temáticos: Yo, Yo y mis compañeros, Yo y la sociedad. Se recogen en anexos instrumentos para la detección de la problemática del grupo y material complementario para la realización de las sesiones.

Taller de lenguaje II : un programa integrado de desarrollo de las compentencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos de tercer ciclo de educación primaria y secundaria : 10-16 años.

Se presenta un programa Integrado de Desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos. En base a una contextualización teórica se desarrollan los distintos componentes del programa: estrategias de desarrollo de la expresión oral, estrategias de procesamiento de la información antes, durante y después de la lectura, taller permanente de producción de textos, contextos para el aprendizaje, y evaluación de las competencias lingüísticas y comunicativas.

Conoce tu ciudad : Logroño : guía para ciclo medio de EGB.

Título tomado de la cub. También se puede encontrar la Innovación en el CEP de Logroño ejemplar con signatura 6064