Estado de sa��de oral das crian��as entre os 3 e os 5 anos, a frequentar as escolas do Cac��m, com pais portugueses e imigrantes

Contexto: A c��rie dent��ria �� um problema de sa��de p��blica, com elevada preval��ncia em todo o mundo. Ao longo das ��ltimas d��cadas, v��rias investiga����es revelam que a c��rie dent��ria est�� relacionada com factores sociais e comportamentais. Condi����es sociais e econ��micas deficientes, diminuem o acesso �� informa����o e conhecimento, bem como limitam o acesso a servi��os especializados de sa��de. Os migrantes s��o um grupo populacional em que estes factores t��m especial relevo. Este trabalho tem como objectivo descrever o estado de sa��de oral relativamente �� c��rie dent��ria, de crian��as dos 3 aos 5 anos, filhas de pais imigrantes e portugueses, a frequentar jardim-de-inf��ncia, na zona do Cac��m- Sintra. M��todos: A amostra deste estudo �� composta por 183 crian��as, dos 3 aos 5 anos, a frequentar os jardins-de-inf��ncia de 3 Institui����es Particulares de Solidariedade Social, situadas no Cac��m. Os dados foram recolhidos atrav��s de um question��rio dirigido aos pais e de uma ficha individual de rastreio dent��rio realizado ��s crian��as. Para aferir a associa����o entre as vari��veis foram aplicados: o teste do Qui-Quadrado de Person, o teste t de Student e o modelo de regress��o log��stica, com o c��lculo dos respectivos odds-ratio. O n��vel de signific��ncia estat��stico foi de 5%. Resultados: Nas fam��lias estudadas 36,1% dos pais e 38,3% das m��es s��o imigrantes; 44% das crian��as t��m pelo menos um progenitor de origem estrangeira. A maioria das fam��lias tem 2 filhos (45%) e 54,6% das crian��as do estudo s��o primeiros filhos; 48,6% das crian��as j�� foram a uma consulta de sa��de oral, e igual percentagem nunca foi a uma consulta desta especialidade; 89% das crian��as da amostra escovam os dentes diariamente. A preval��ncia de c��rie na denti����o dec��dua encontrada nesta amostra foi de 25,1%, com um cpo���d grupo de 0,7. Est��o livres de hist��ria de c��rie 84,7% das raparigas e 66,3% dos rapazes (p= 0,004). Verifica-se que os rapazes t��m um risco 2,3 vezes maior (OR=2,34) de n��o ter sa��de oral do que as raparigas (p=0,02) e que as crian��as que j�� foram �� consulta de sa��de oral t��m um risco, cerca de 3 vezes maior (OR=3,21) de apresentar um cpo ���0 do que as crian��as que nunca foram �� consulta. Conclus��o: Nesta amostra n��o foram encontradas diferen��as estatisticamente significativas no cpo���d individual das crian��as filhas de imigrantes e de portugueses. O cpo���d demonstrou estar associado �� idade, sexo e ida �� consulta de sa��de oral. Existe uma necessidade emergente de um maior conhecimento do estado de sa��de oral destas comunidades, avaliando at�� que ponto est��o mais vulner��veis ao aparecimento de doen��as orais.

Estudo da preval��ncia de excesso de peso e obesidade da popula����o escolar do ensino b��sico das escolas p��blicas do concelho do Barreiro e identifica����o de alguns determinantes.

Introdu����o: No presente trabalho, atrav��s da colabora����o entre as escolas do concelho do Barreiro, do Centro de Sa��de local (Divis��o de Sa��de P��blica) e da Faculdade de Motricidade Humana foi avaliada a situa����o de excesso de peso e de obesidade na popula����o das escolas p��blicas do ensino b��sico do concelho do Barreiro no ano lectivo de 2007/2008. M��todos: A popula����o em estudo corresponde �� popula����o escolar do ensino b��sico p��blico, do ano lectivo de 2007/2008. O presente estudo tem car��cter transversal, tendo sido efectuada uma amostragem aleat��ria. A amostra foi composta por 789 crian��as de ambos os sexos (dos 5 aos 11 anos, sendo 49,2% do sexo masculino e 50,8% pelo sexo feminino). Foram aplicados question��rios aos encarregados de educa����o para obten����o de dados sobre aspectos socioecon��micos, actividade f��sica e consumo alimentar das crian��as em estudo. Para melhor avaliar o estado nutricional foram efectuadas medi����es antropom��tricas (n=614) do peso, altura, pregas adiposas dos membros e tronco, per��metro do bra��o, cintura e anca e altura sentado. Inicialmente foi feita uma an��lise explorat��ria atrav��s dos programas SPSS e Epitools. Foram ainda analisadas as rela����es entre o estado nutricional e algumas vari��veis independentes atrav��s do teste do qui-quadrado, regress��o multinomial, modelos log-lineares e regress��o gama. Resultados: No que se refere �� preval��ncia de baixo peso, risco de baixo peso, peso normal, excesso de peso e obesidade para o sexo masculino (M) e feminino (F), verifica-se que para a popula����o estudada de onde se retirou a amostra os valores com IC a 95% foram: baixo peso (M-0,10 [0,07; 0,13] e F-0,08 [0,05; 0,12]), risco de baixo peso (M-0,09 [0,06; 0,13] e F-0,07 [0,05, 0,11]), peso normal (M-0,52 [0,46, 0,57] e F-0,47 [0,41; 0,52]), excesso de peso (M- 0,15 [0,11; 0,19] e F-0,22 [0,18; 0,27]), obesidade (M-0,15 [0,12; 0,2] e F-0,15 [0,12; 0,2]). Verificou-se um conjunto de associa����es para as diversas vari��veis analisadas. A nacionalidade dos pais tem uma rela����o estatisticamente significativa com as vari��veis tarefas de casas, pr��tica de desporto como hobby, pr��tica de desporto fora da escola e consumo de diversos alimentos (refrigerantes, ovos, batatas fritas, saladas, doces e fast-food). A vari��vel ser filho ��nico tamb��m apresentou rela����es estatisticamente significativas com a pr��tica de desporto fora da escola, consumo de ovos e consumo de salada. Por ��ltimo, a pr��tica de desporto fora da escola est�� relacionada com a etnia das crian��as e o estado nutricional tem rela����o significativa com o consumo de refrigerantes e com o n��mero de horas de sono. Conclus��es: Os resultados do presente estudo evidenciaram que as preval��ncias de excesso de peso e obesidade se enquadram nos valores actualmente descritos para a Europa. Torna-se, ent��o, urgente desenvolver uma correcta pol��tica de educa����o e preven����o, que deve passar n��o s�� pelos pr��prios jovens e crian��as, mas tamb��m pelos pais, escola, profissionais de sa��de e sociedade em geral. Prop��e-se, assim, uma avalia����o dos programas de educa����o alimentar iniciados pelo Centro de Sa��de do Barreiro de modo a determinar se os recursos utilizados nestas interven����es est��o a ser bem direccionados.

Extended-spectrum β-lactamase-producing Salmonella enterica serovar Oranienburg (CTX-M-2 group) in a pediatric hospital in Tucum��n, Argentina

INTRODUCTION: Salmonella sp infections have been reported over recent years in hospitals in Argentina and other countries due to multiresistant strains. The aim of this study was to characterize the extended-spectrum β-lactamases in third-generation cephalosporin-resistant strains of Salmonella enterica serovar Oranienburg. METHODS: We studied 60 strains isolated from children with gastroenteritis and/or extraintestinal complications. The antibiotic susceptibility patterns of the isolates were analyzed and the β-lactamases were characterized using phenotyping and genotyping methods. RESULTS: All the strains were resistant to ampicillin, cefotaxime, cefepime and aztreonam and partially susceptible to ceftazidime, thus corresponding well with the resistance phenotype conferred by CTX-M-type β-lactamases. An isoelectric point enzyme (pI = 7.9) was detected in all of the strains, and this was confirmed by PCR as a member of the CTX-M-2 group. CONCLUSIONS: This is the first report of Salmonella enterica serovar Oranienburg producing β-lactamases of the CTX-M-2 group in a pediatric hospital in Tucum��n, Argentina.

American tripanosomiasis: a study on the prevalence of Trypanosoma cruzi and Trypanosoma cruzi-like organisms in wild rodents in San Luis province, Argentina

INTRODUCTION: Chagas disease is caused by Trypanosoma cruzi. Wild and perianthropic mammals maintain the infection/transmission cycle, both in their natural habitat and in the peridomestic area. The aim of this paper was to present the results from a study on wild rodents in the central and northern regions of San Luis province, Argentina, in order to evaluate the prevalence of this infection. METHODS: Sherman traps were set up in capture areas located between latitudes 32�� and 33�� S, and longitudes 65�� and 66�� W. The captured rodents were taxonomically identified and hemoflagellates were isolated. Morphological, biometric and molecular studies and in vitro cultures were performed. Infection of laboratory animals and histological examination of the cardiac muscle and inoculation area were also carried out. Parasites were detected in circulating blood in Calomys musculinus, Graomys griseoflavus, Phyllotis darwini and Akodon molinae. The parasites were identified using biological criteria. Molecular PCR studies were performed on some isolates, which confirmed the characterization of these hemoflagellates as Trypanosoma cruzi. RESULTS AND CONCLUSIONS: Forty-four percent of the 25 isolates were identified as Trypanosoma cruzi, and the remaining 56% as Trypanosoma cruzi-like. These findings provide evidence that wild rats infected with Trypanosoma cruzi and Trypanosoma cruzi-like organisms are important in areas of low endemicity.

Do Sucesso Escolar �� Educa����o do Fracasso Viol��ncia Escolar e Consci��ncia Cr��tica nas Representa����es Sociais dos Professores e Alunos de duas Escolas P��blicas do Ensino Secund��rio

Nossa pergunta de partida �� como os professores(as) e alunos(as) do Ensino Secund��rio de duas escolas p��blicas do Concelho de Cascais definem o fen��meno da viol��ncia escolar, o conceito de educa����o para a consci��ncia cr��tica, o sucesso e insucesso escolar; como relacionam esses conceitos? Adoptamos a concep����o te��rica de Paulo Freire sobre a pedagogia do oprimido e a pedagogia da autonomia. O nosso corpus foi constitu��do pelos discursos de uma amostra n��o representativa de docentes e estudantes, recolhidos por meio de entrevistas semi-estruturadas. Conclu��mos que o conformismo �� um reflexo das representa����es sociais dos atores educativos. Isto est�� expl��cito nas suas convic����es de afirma����o pela busca do sucesso escolar sob o modelo competitivo de educa����o neoliberal, e, sobretudo, por entenderem por bem que esse ���ideal��� deve ser conquistado, revelando maioritariamente uma concep����o do processo educativo semelhante ao classificado por Paulo Freire como ���educa����o banc��ria���. Ainda assim, encontr��mos algumas defini����es bem articuladas por uma minoria de professores e alunos, que equacionam o conceito de consci��ncia cr��tica com a rela����o educativa, mas sem que isso lhes permita articular um discurso alternativo sobre o sucesso e a viol��ncia.

Serosurvey of hantavirus infection in humans in the border region between Brazil and Argentina

INTRODUCTION: According to reports by the Ministry of Health, in the far western region of the State of Santa Catarina, there have been no reports of hantavirus pulmonary syndrome, a zoonotic disease transmitted by feces of infected rodents. A seroepidemiological study of residents of this region, was conducted, with the aim of determining the presence of hantavirus infections. A total of 340 volunteers of both genus, from the towns of Belmonte and Para��so, were studied. METHODS: The serum of these patients was collected and used to detect IgG antibodies against recombinant N protein of Araraquara hantavirus, by ELISA assay. The positive samples were then titrated and confirmed by immunofluorescence assay. RESULTS: This study demonstrated the presence of IgG antibodies against hantavirus N protein in 3.5% of the population. The most frequent occupation was farm worker, 81% had direct and indirect contact with rodents, 91.7% of positive cases were farm workers, indicating that the probable cause of infection occurred during barn cleaning. These antibodies are noteworthy, given that the levels of antibodies were verified in individuals whose contact with hantavirus may have occurred many years ago. CONCLUSIONS: This study shows the circulation of hantavirus in the region, a fact that until now, had not reported. All the serum reagents had contact with the pathogen, but did not develop pulmonary and cardiovascular syndrome. It is important to remain alert, because hantavirus is a serious and emerging disease of some relevance.

Tick paralysis cases in Argentina

Tick paralysis (TP) occurs worldwide and is caused by a neurotoxin secreted by engorged female ticks that affects the peripheral and central nervous system. The clinical manifestations range from mild or nonspecific symptoms to manifestations similar to Guillain-Barr�� syndrome, bulbar involvement, and death in 10% of the patients. The diagnosis of TP is clinical. To our knowledge, there are no formal reports of TP in humans in South America, although clusters of TP among hunting dogs in Argentina have been identified recently. In this paper, clinical features of two cases of TP occurring during 1994 in Jujuy Province, Argentina, are described.

Aprender a ser: um estudo em duas escolas portuguesas

Aprender a ser constitui um dos pilares da educa����o no s��culo XXI como recomendado nos relat��rios de Faure (1972) e de Delors (1996) para a UNESCO. Partilhando o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ambos os relat��rios salientam a import��ncia dos indiv��duos crescerem no conhecimento e dom��nio de si. Aprender a ser Homem, a ser si pr��prio e, finalmente, a ser feliz s��o as metas deste pilar na vida de cada indiv��duo. Numa abordagem filos��fica ao tema, desdobr��mos a aprendizagem do ser num conjunto de dimens��es que a escola deve promover no dia-a-dia escolar para proporcionar aos seus alunos a aprendizagem de ser Homem e ser si pr��prios. Complement��mos a leitura dos dois relat��rios com outros autores contempor��neos, como Fernando Savater e Roberto Carneiro, para ficarmos com as seguintes nove dimens��es: Carisma natural; Mem��ria; Tomada de decis��o; Comunica����o; Imagina����o e criatividade; Equil��brio f��sico-espiritual; Sentido est��tico; Rela����o com o meio-ambiente; e Valores e moral. Interessa-nos perceber qual o conhecimento que as escolas portuguesas t��m sobre a aprendizagem do ser e as pr��ticas que desenvolvem nesse sentido e, por isso, decidimos fazer um estudo prospetivo atrav��s da an��lise de duas escolas da cidade de Lisboa, uma p��blica e uma privada. O caso de estudo das duas escolas permitiu-nos indicar alguns poss��veis caminhos para a compreens��o do grau de sensibiliza����o e prepara����o das escolas portuguesas para oferecerem aos seus alunos boas oportunidades de desenvolvimento enquanto Homens e seres ��nicos e originais. Entre outras descobertas, entendemos haver tr��s eixos especialmente importantes na promo����o da aprendizagem do ser: forma����o de professores; atividades e projetos escolares; e as estruturas escolares de apoio ao aluno. Com base nos resultados que obtivemos, cremos haver motivos para pensar que existe um conhecimento razo��vel sobre o que �� a aprendizagem do ser e a sua import��ncia. Parece-nos, ainda, que poder�� haver uma ligeira superioriza����o do ensino privado, face ao p��blico, na sua capacidade de proporcionar esta aprendizagem junto dos seus alunos.

De la crisis de experiencia a la experiencia de la crisis. Una aproximaci��n al arte p��blico en Argentina

Siguiendo algunos desarrollos de Walter Benjamin y la lectura de su pensamiento que realiza Giorgio Agamben, este art��culo explora ciertas aristas de la relaci��n entre historia, tiempo y cat��strofe como la crisis que permite comprender el v��nculo del hombre con la experiencia en la modernidad. Esto implica tematizar una nueva noci��n de experiencia a fin de pensar modos de concebir la relaci��n entre las pr��cticas art��sticas y la historia, fundados en la discontinuidad, la interrupci��n y el shock. Dar por tierra el tiempo continuo y vac��o significa asumir un tiempo ���pleno, separado, indivisible y perfecto de la experiencia humana concreta���, tal como propone Agamben. A esta nueva concepci��n de la historia y al arte les compete posibilitar el advenimiento del tiempo pleno que supone la liberaci��n del goce ahist��rico, para acceder a una temporalidad placentera, cualitativamente transformadora del tiempo, a la vez cr��tica y destructiva.

A import��ncia da educa����o alimentar : o papel das escolas promotoras de sa��de

RESUMO - Este artigo aborda a situa����o do consumo alimentar em Portugal e apresenta resultados de v��rios estudos sobre as estrat��gias para influenciar os comportamentos alimentares, junto da popula����o jovem, na escola. Aplicando os fundamentos te��ricos da promo����o da sa��de �� educa����o nas escolas e �� gest��o da rede das escolas promotoras de sa��de, ilustra uma abordagem da educa����o alimentar coerente com esses fundamentos te��ricos e sugere algumas orienta����es para promover uma alimenta����o saud��vel.

Tecnologias da informa����o e comunica����o na forma����o continuada de professores: estudode caso em escolas do Brasil e Portugal com recursos e aplica����o do Google+

Tese de Doutoramento em Ci��ncias da Educa����o (��rea de especializa����o em Tecnologia Educativa)

Avalia����o externa de escolas: perspetivas dos diretores da regi��o norte de Portugal

Este trabalho insere-se no ��mbito do Projeto de investiga����o ��Impacto e Efeitos da Avalia����o Externa nas Escolas do Ensino N��o-Superior�� (FCT PTDC/CPE-CED/116674/2010), desenvolvidopor 6 universidades nacionais. Em concreto, situa a sua an��lise sobre os resultados de um inqu��rito por question��rio enviado a todos os diretores de unidades educativas do continente portugu��s. Analisamos, neste texto, os resultados atinentes ��s perspetivas da Regi��o Norte de Portugal, por ser aquela que est�� geograficamente mais pr��xima da Universidade do Minho. Os resultados apontam para uma perce����o moderadamente positiva da Avalia����o Externa de Escolas.

Atas do Semin��rio Internacional "Avalia����o Externa de Escolas"

Livro de atas do Semin��rio Internacional "Avalia����o Externa de Escolas".