996 resultados para Canals-Múrcia (Regne)
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diseñar estrategias para desarrollar un turismo receptivo exitoso en Colombia a partir del estudio de factores claves que han incidido de una forma u otra en el éxito del turismo receptivo en Perú y Cuba
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Resumen de la revista en catalán
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Resumen tomado de la publicaci??n en catal??n
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Este art??culo pertenece a un n??mero en homenaje a Gonzalo S??nchez V??zquez
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Resumen basado en el de los autores
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Resumen basado en el de la autora
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Resumen de la autora
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Resumen en catalán
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Resumen basado en el del autor en catalán
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Resumen basado en el de los autores en catalán
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La medición de la desigualdad de oportunidades con las bases de PISA implican varias limitaciones: (i) la muestra sólo representa una fracción limitada de las cohortes de jóvenes de 15 años en los países en desarrollo y (ii) estas fracciones no son uniformes entre países ni entre periodos. Lo anterior genera dudas sobre la confiabilidad de estas mediciones cuando se usan para comparaciones internacionales: mayor equidad puede ser resultado de una muestra más restringida y más homogénea. A diferencia de enfoques previos basados en reconstrucción de las muestras, el enfoque del documento consiste en proveer un índice bidimensional que incluye logro y acceso como dimensiones del índice. Se utilizan varios métodos de agregación y se observan cambios considerables en los rankings de (in) equidad de oportunidades cuando solo se observa el logro y cuando se observan ambas dimensiones en las pruebas de PISA 2006/2009. Finalmente se propone una generalización del enfoque permitiendo otras dimensiones adicionales y otros pesos utilizados en la agregación.
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Presentaci??n del GAMAR, gabinete dedicado a la educaci??n matem??tica en Catalu??a. Las funciones de este gabinete incluyen desde la proporci??n de materiales educativos al trabajo de aproximaci??n de las matem??ticas a los ni??os. Adem??s pretende mejorar la relaci??n entre instituciones, maestros y en general todos los agentes relacionados con la ense??anza de las matem??ticas.
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Se explica cómo enfoca la música de forma interdisciplinaria basada en valores, específicamente desde la perspectiva de los intereses de los niños.
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Reflexión sobre las modificaciones en las estructuras socializadoras (familia, escuela), debido a los cambios de la sociedad..
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Se explica la experiencia de alumnos de segundo de ESO con el objetivo de encontrar un sistema más atractivo y eficaz que motive a los alumnos a escribir incorporando el uso de las TIC.