Iniciación a los deportes de equipo. I del juego al deporte : de los 6 a los 10 años.

Compendio de los fundamentos teóricos y los planteamientos didácticos de la educación física en la etapa de los 6 a los 12 años. Pretende ser útil al profesorado a la hora de resolver de una manera concreta las dificultades que puedan encontrar en la enseñanza de los deportes de equipo, e iniciar al alumno en el juego deportivo a través del propio juego, dentro de la fase del desarrollo de habilidades y destrezas básicas.

En busca del juego perdido.

Es una recopilación de juegos populares infantiles. Aparecen agrupados en tres bloques : juegos verbales, imitativos y -mágicos-, juegos de fuerza y habilidad y juegos intelectuales. Hay una descripción de cada juego y se transcribe, en su caso, el texto que lo acompaña. Aporta un conocimiento de juegos populares y tradicionales del País Vasco, asi como la valoración de los mismos para la elección de actividades en el empleo autónomo del recreo y del tiempo de ocio. Incluye apéndice bibliográfico sobre juegos, juguetes y un cancionero infantil vasco.

Desarrollo psicomotor a través del juego.

Ejemplar fotocopiado

Cómo enseñar a través del juego : hacia la comprensión del mundo viviente y el medio ambiente físico y técnico.

Trabajo sobre el juego como instrumento natural de enseñanza-aprendizaje. Dirigido a los alumnos de educación infantil, analiza una serie de juegos que conducirán al alumnado a comprender el mundo, a descubrirse a sí mismo y formarse una conducta. Tras una aproximación teórica sobre la curiosidad científica en el niño y sobre los terrenos que exploran los niños, se analizan distintos juegos y trabajos que ayudan al niño en su aprendizaje y en su comprensión del mundo..

El rincón del juego : 3 años.

Resumen tomado de la publicación

Las matemáticas a través del juego : aplicaciones prácticas para el aula infantil.

Resumen tomado de la publicación

Euskal jokoa eta jolasa : transmitiendo una herencia vasca a partir del juego.

Resumen tomado de la publicación

La creatividad a través del juego : propuestas del Museo Pedagógico de Arte Infantil para niños y adolescentes.

Resumen tomado de la publicación

Proyecto de Educación Infantil a través del juego.

Este libro está elaborada con parte de los materiales del proyecto de Educación Infantil

Un desafío : desarrollar valores a través del juego.

Existe un primer volumen con el mismo título

La publicidad también juega : campaña del juego y el juguete no sexista, no violento 2008

Contiene: v. 1 Guía didáctica y v. 2 Actividades. Resumen basado en el de la publicación

La resolución de problemas a través del juego.

El objetivo de esta experiencia es desarrollar en los alumnos la capacidad de resolver problemas a través de actividades relacionadas con los juegos de estrategia. El trabajo tiene dos partes. La primera presenta el marco teórico de la experiencia. La segundada cuenta de las experiencias de aula en relación con las actividades propuestas. Los juegos de estrategia desempeñan funciones creativas, motivadoras y formativas en el aprendizaje de las matemáticas y suponen un nuevo concepto en el aprendizaje de la asignatura..

Análisis de la representación gráfica del juego simbólico proyectado.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï

Descubrir con el cuerpo para ser : identidad y autonomía personal a través del juego.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï

La bondad del juego, pero...

Resumen tomado de la publicación