El otro monitorado de tiempo libre.

Aparece ante nosotros una realidad diversa y plural: no todas las opciones tienen los mismos principios, los perfiles generales de los monitores se diversifican tambien, porque los niveles de exigencia y dedicación, así como los destinatarios de la acción educativa son diferentes. Las escuelas de tiempo libre, pegadas a la realidad estan obligadas a diversificar la oferta formativa tanto como la realidad se va diversificando, o flexibilizar las estructuras, tanto como lo exija la atención a diferentes destinatarios.

Otro mundo es posible.

Comentarios sobre las motivaciones para convertirse en monitor de tiempo libre y el papel del tiempo libre educativo.

Hablar con el otro.

El diálogo es un buen método de aprendizaje espiritual en los niños.

Bru Rovira: el periodista tiene la obligación de dar la mirada del otro.

Reflexiones sobre la misión social de los periodistas y la necesidad de que estén cercanos a las personas.

El cine, otro medio didáctico : introducción a una metodología para el uso del cine como fuente de las ciencias sociales.

Incluye un apéndice con una relación de películas que son fuentes históricas y que abarca desde el Mundo Antiguo hasta la Edad Contemporánea, p. 81-109

Otro mundo es posible, otro mundo es necesario.

Convocatoria de Premios Nacionales de Innovación Educativa 2004, Primer premio

La mirada del otro : textos para trabajar la educación intercultural y la diferencia de género.

Se presenta una recopilación de textos históricos cuyo objetivo es ofrecer al docente un material de actividades dirigidas al alumnado. Estas actividades, basadas en el análisis de textos tanto de carácter histórico como literario o cinematográfico, están orientadas a ofrecer al alumnado una percepción abierta y un conocimiento integrador del otro en nuestro panorama cultural, especialmente centrado en la integración social y educativa del inmigrante y en la diferencia de género.

El combate por la integración : la comunicación y el entendimiento del otro desde el marco de la pluralidad.

Resumen basado en el de la publicación

La llegada del otro al imaginario de la infancia y la adolescencia : cuaderno didáctico : reflexiones, apuntes y popuestas.

Se presenta un cuaderno didáctico dirigido al profesorado escolar, que incluye un conjunto de talleres y actividades. La intención es, mediante la presentación de textos y ejercicios, familirizar la realidad multicultural existentes en las escuelas con el propio alumnado. Se ofrecen unas directrices para la ejecución de los talleres cuyos objetivos pretenden evitar el acoso escolar derivado de la inmigración, realizar una aproximación afectiva a otros países o promover el debate entre el propio alumnado.

La llegada del otro al imaginario de la infancia y la adolescencia : cuaderno didáctico : reflexiones, apuntes y popuestas.

Se presenta un cuaderno didáctico dirigido al profesorado escolar, que incluye un conjunto de talleres y actividades. La intención es, mediante la presentación de textos y ejercicios, familirizar la realidad multicultural existentes en las escuelas con el propio alumnado. Se ofrecen unas directrices para la ejecución de los talleres cuyos objetivos pretenden evitar el acoso escolar derivado de la inmigración, realizar una aproximación afectiva a otros países o promover el debate entre el propio alumnado.

Programa para el desarrollo de habilidades básicas : alumnos con síndrome de Down y con algún otro tipo de discapacidad intelectual o alto riesgo, con un potencial de aprendizaje normal.

Resumen basado en el de la publicación

Breve historia de la comunicación : (de un lugar a otro).

Recorrido, en forma de historieta gráfica, por los distintos tipos de medios de comunicación desde sus orígenes hasta la llegada de la digitalización.

Modelos educativos alternativos que conllevan el reconocimiento y el respeto por el otro.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título 'Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación'

Claves del éxito en el teatro del otro fin de siglo : la idea escénica de Oscar Wilde.

Se analiza la vida y la obra de Oscar Wilde, centrándose principalmente en las comedias y personajes que escribe en el periodo que va de 1892 a 1895. En el tratamiento de la mujer en la sociedad victoriana encontró el tema ideal, tanto por sus ideas sobre la libertad del individuo y de su propia realización, como por sus sentimientos sociales revolucionarios. La ironía, el ingenio y la fantasía son las características básicas del teatro wildeano, así como la subversión social por medio de lo lúdico en lugar del análisis social.

Al otro lado de la academia : el conocimiento empírico del profesorado.

Resumen tomado de la publicación