Bibblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o digital

CUNHA, Jacqueline de Ara��jo. Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o da mem��ria cient��fica. 2009. 141f. Disserta����o (Mestrado)- Programa de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o. Universidade Federal da Para��ba, Jo��o Pessoa, 2009.

Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: grau de utiliza����o pelos mestrandos do curso de Ci��ncia da Informa����o das Universidades P��blicas Brasileiras

A pesquisa aborda o uso das Tecnologias de Informa����o e Comunica����o, que vem revolucionando as atividades e ocasionando muitas mudan��as relacionadas ao acesso e uso de informa����es. O objetivo foi analisar o grau de utiliza����o do conhecimento cient��fico produzido pelos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras, atrav��s da BDTD, pelos mestrandos dos referidos programas. Nos procedimentos metodol��gicos realizados, procurou-se inicialmente analisar o amplo espectro da popula����o do corpus da pesquisa. Em raz��o da impossibilidade de trabalhar com os Programas de P��s-Gradua����o como um todo, optou-se por fazer um recorte, elegendo os cursos de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o, vez que estes representam o principal segmento social de interesse da pesquisa. Foi utilizado o m��todo de estudo de usu��rios, onde se optou por adotar o grupo, ���estudos orientados aos usu��rios���, que identifica as necessidades e comportamento de acesso e uso da informa����o. Para coletar os dados, elaborou-se um question��rio semi-estruturado com 25 quest��es, que versavam sobre o uso, dificuldades de acesso e recupera����o da informa����o, bem como a satisfa����o na utiliza����o dessa fonte informacional. Dentre os v��rios resultados obtidos, podemos destacar o fato de que a maioria dos mestrandos (71,8%) s�� teve contato com a BDTD somente no momento em que se encontrava cursando o mestrado e, somente 24,3%, tiveram contato durante a gradua����o. Estes resultados representam um problema, que pode afetar o bom desempenho do projeto BDTD, o qual consiste em disseminar e divulgar a produ����o cient��fica dos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras para a sua comunidade. Foi observado tamb��m, que os mestrandos oriundos do curso de Biblioteconomia tende a ter contato com a BDTD bem mais cedo do que mestrandos de outros cursos de gradua����o. A fim de minimizar o problema detectado, prop��e-se uma divulga����o mais eficaz na gradua����o atrav��s de dois procedimentos: Primeiro, o docente deve fazer uma divulga����o mais eficaz da BDTD junto aos discentes de todos os cursos de gradua����o; segundo: dever�� ser feita a divulga����o na m��dia eletr��nica, atrav��s da inser����o de ��cones da BDTD, nos portais dos Departamentos dos Cursos de Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras. Acredita-se que com estes procedimentos seja poss��vel aperfei��oar o uso dessa fonte de informa����o cient��fica.

Bibliotecas digitais de teses e disserta����es brasileiras: paradigma do acesso livre �� informa����o cient��fica

A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela se analisar as contribui����es da Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es (BDTD)para a comunica����o cient��fica atual, destacando possibilidades emergentes e desafios a serem superados. Apresenta uma breve evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo; discute os impactos causados pela Internet na comunica����o, disponibiliza����o e acessibilidade de informa����es t��cnico-cient��ficas; e caracteriza BDTD destacando os desafios a serem superados. Dentre eles est��o, a quest��o dos direitos autorais que ocasionam a baixa ades��o dos autores ao projeto piloto do IBICT para disponibilizar teses e disserta����es no meio eletr��nico. Para este desafio, s��o apontadas sugest��es.

Panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es

As bibliotecas de teses e disserta����es t��m um papel fundamental para o desenvolvimento cient��fico e cultural de um pa��s. Nesse sentido, buscou-se, de modo geral, analisar o panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es. Especificamente, objetivou-se caracterizar a sociedade da informa����o enquanto contexto das BDTD; caracterizar os v��rios tipos de bibliotecas surgidos a partir da inser����o das novas tecnologias de informa����o e comunica����o; identificar as diretrizes norteadoras da implanta����o de BDTD; e levantar as BDTD existentes no Brasil. Para tato, al��m de levantamento bibliogr��fico, realizou-se uma pesquisa nos sites de institui����es de ensino superior brasileiras que j�� disp��e de bibliotecas digitais de teses e disserta����es em funcionamento. A an��lise e interpreta����o destes dados nos permite considerar que no Brasil as BDTD encontram-se num est��gio embrion��rio, sendo relevante pesquisar a hist��rica implanta����o e configura����o desse novo modelo de biblioteca.

Recorte dos produtos educacionais em hist��ria no ensino da matem��tica e em did��tica da matem��tica a partir das disserta����es e teses defendidas no brasil entre 1990-2010

This work has the main purpose of conducting a survey of educational products present in dissertations and doctoral theses focused on the use of history in mathematics teaching and Didactics of mathematics with a French foundation produced in graduate programs in the strict sense of the Brazil between 1990 and 2010, the areas of Education, Mathematics Education, school of Natural Sciences and Mathematics and related areas, according to the research proposal of Mendes (2010). Our interest was to select the products that present concrete proposals for educational activities that can be used in the classroom of Basic Education and Training of Teachers of Mathematics. The research was implemented through a bibliographic study documents the Bank of dissertations and theses from CAPES, libraries and archives of some Postgraduate programs in the country who focus their studies on the subject object of this research, besides the Brazilian Digital Library Theses and Dissertations (BDBTD). From this survey we selected works that present educational products materialized in blocks of activities based on the use of teaching history of mathematics to the classroom as well as the sequence of activities based on the Teaching of Mathematics. In possession of material, produce a CD-ROM containing the selected activities, in order to help support the work of teachers regarding the use of these activities, as a supplementary material to textbooks in their math classes

Tracing heme in a living cell: hemoglobin degradation and heme traffic in digest cells of the cattle tick Boophilus microplus

Heme is present in all cells, acting as a cofactor in essential metabolic pathways such as respiration and photosynthesis. Moreover, both heme and its degradation products, CO, iron and biliverdin, have been ascribed important signaling roles. However, limited knowledge is available on the intracellular pathways involved in the flux of heme between different cell compartments. The cattle tick Boophilus microplus ingests 100 times its own mass in blood. The digest cells of the midgut endocytose blood components and huge amounts of heme are released during hemoglobin digestion. Most of this heme is detoxified by accumulation into a specialized organelle, the hemosome.We followed the fate of hemoglobin and albumin in primary cultures of digest cells by incubation with hemoglobin and albumin labeled with rhodamine. Uptake of hemoglobin by digest cells was inhibited by unlabeled globin, suggesting the presence of receptor-mediated endocytosis. After endocytosis, hemoglobin was observed inside large digestive vesicles. Albumin was exclusively associated with a population of small acidic vesicles, and an excess of unlabeled albumin did not inhibit its uptake. The intracellular pathway of the heme moiety of hemoglobin was specifically monitored using Palladium-mesoporphyrin IX (Pd-mP) as a fluorescent heme analog. When pulse and chase experiments were performed using digest cells incubated with Pd-mP bound to globin (Pd-mP-globin), strong yellow fluorescence was found in large digestive vesicles 4 h after the pulse. By 8 h, the emission of Pd-mP was red-shifted and more evident in the cytoplasm, and at 12 h most of the fluorescence was concentrated inside the hemosomes and had turned green. After 48 h, the Pd-mP signal was exclusively found in hemosomes. In methanol, Pd-mP showed maximal emission at 550 nm, exhibiting a red-shift to 665 nm when bound to proteins in vitro.The red emission in the cytosol and at the boundary of hemosomes suggests the presence of heme-binding proteins, probably involved in transport of heme to the hemosome. The existence of an intracellular heme shuttle from the digestive vesicle to the hemosome acting as a detoxification mechanism should be regarded as a major adaptation of ticks to a blood-feeding way of life. To our knowledge, this is the first direct observation of intracellular transport of heme in a living eukaryotic cell. A similar approach, using Pd-mP fluorescence, could be applied to study heme intracellular metabolism in other cell types.

Heme-Dependent and Independent Soluble Guanylate Cyclase Activators and Vasodilation

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Eucalyptus ESTs corresponding to the protoporphyrinogen IX oxidase enzyme related to the synthesis of heme, chlorophyll, and to the action of herbicides

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Pesquisa em educa����o ambiental: a atividade de campo em teses e disserta����es

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

A dimens��o valorativa da educa����o ambiental na forma����o continuada de professores apresentada em teses e disserta����es brasileiras

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

A ��tica ambiental na produ����o te��rica (disserta����es e teses) em educa����o ambiental no Brasil

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

Os projetos de Educa����o Ambiental desenvolvidos nas escolas brasileiras: an��lise de diisserta����es e teses

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC

An��lise da produ����o acad��mica constante no banco de teses da Capes segundo o assunto educa����o de surdos (2005-2009)

P��s-gradua����o em Educa����o Escolar - FCLAR

Compreens��es elaboradas pelo campo da educa����o ambiental sobre o tema mudan��as clim��ticas: an��lise de disserta����es e teses brasileiras

P��s-gradua����o em Educa����o - IBRC