889 resultados para Jovens Aspectos sociais
Resumo:
RESUMO - Contexto: As desigualdades sociais em sade so uma questo central de justia social. No contexto de forte envelhecimento populacional em Portugal, as desigualdades nos idosos representam um desafio crucial para o futuro, sobre as quais existe pouca evidncia. Este estudo pretende investigar a existncia de desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos, em Portugal. Metodologia: Foram utilizados os dados para Portugal, da quarta vaga do Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe. O estudo engloba 2017 indivduos com 50 ou mais anos. Foram utilizados quatro indicadores de sade: problemas de sade, sade auto-reportada, doenas de longa durao e atividade limitada. Foi utilizado o nvel de educao como indicador socioeconmico. As desigualdades socioeconmicas foram avaliadas atravs de regresses logsticas multivariadas. Resultados: Existem desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos favorveis aos mais educados. Os indivduos com menor educao esto em maior risco de reportar m sade (OR=5,5); maior risco em ter problemas de sade, existindo um gradiente social na Hipertenso Arterial (OR=2,4) e na Artrite (OR=7,0); maior risco de doenas de longa durao (OR=1,6) e maior risco de limitao nas atividades dirias (OR=5,1). As desigualdades socioeconmicas diminuem com a idade. Concluso: De forma a melhorar a sade e reduzir as desigualdades socioeconmicas em sade nos idosos, os resultados apontam para a necessidade de implementar medidas no mbito dos problemas de sade em que existe um gradiente social, melhorar o nvel de educao da populao geral e implementar medidas de educao para a sade, aumentando a literacia em sade nos idosos mais jovens.
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In these days, Internet and social media represent a big advance in communication. Using the internet brings people a lot of benefits and facilities, but with them comes risks and problems that are turning the line between public and private life smaller. The frequent use of internet and the unbridled use of it we see nowadays on its utilization brings problems related to people privacy, and the dividing line between private and public life is becoming more blurred and admitting the employer intromission on employees private life. So, it assumes the largest importance understand in which way this employees on exposure on social media brings problems and risks to employment relationship and establish some criteria in order to decide what needs legal protection. But should we affirm that protection when the employees publications on social media brings problems to the employer or the company? We think, in these cases, and considering some facts, employees private life should cede before the employers rights.
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Dissertao de Mestrado em Comunicao Social
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Las enseanzas transversales son unos de los aspectos que se dan a lo largo de la Enseanza Primaria. La contribucin que puede aportar las Ciencias Sociales a este aspecto son las siguientes: 1. Educacin para la paz: permite desarrollar hbitos de libertad, justicia y solidaridad. 2. Educacin sexual, referida a la identidad sexual, los roles, la vinculacin afectiva, la familia, el matrimonio o el divorcio. 3. Igualdad de oportunidades entre ambos sexos. 4. Educacin ambiental.
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A adolescncia constitui um perodo do desenvolvimento humano e de formao da identidade pessoal, marcado por significativas transformaes, que decorrem das relaes que se estabelecem com os contextos circundantes dos jovens. A noo de resilincia advm da capacidade humana de confronto, resistncia e superao das adversidades da vida, a partir do binmio existente entre fatores de risco e fatores de proteo. Nesta fase, a resilincia manifesta-se em funo do contexto em que o jovem se insere, sendo que as relaes familiares e as redes sociais so primordiais, contribuindo para a autoestima, autorregulao emocional e desempenho acadmico. Esta investigao pretendeu conhecer o processo de resilincia em jovens adolescentes, a forma como determinado por fatores sociodemogrficos ou acadmicos, e tambm por fatores psicolgicos como a autoestima, a autorregulao emocional e o ambiente psicossocial da famlia. A amostra estudada era constituda por 115 jovens da Escola EB2,3 Dr. Joo Rocha Pai Vagos (7 e 9 ano) e por 81 encarregados de educao. Para alm da recolha de dados sociodemogrficos, os jovens foram avaliados sobre a resilincia (Escala de Resilincia e Escala HKRAM), a autoestima (Escala de Autoestima de Rosenberg) e a autorregulao emocional (Escala de Dificuldades na Regulao Emocional); e os Encarregados de Educao sobre o ambiente e o contexto familiar (Escala do Ambiente Familiar). Partindo dos resultados obtidos relacionmos o nmero de reprovaes do aluno com a autoestima, resilincia e a independncia, alm da influncia de fatores sociodemogrficos parentais. Denotmos que a participao do aluno em atividades extracurriculares potencia a existncia de melhores competncias de resilincia e autoestima, contribuindo para um melhor ambiente familiar, alm de reduzir o nmero de reprovaes e conflitos. A relao existente entre autoestima, ambiente familiar e resilincia com o nvel socioeconmico dos jovens, evidenciou que aqueles que se inserem num nvel mdio possuem melhores competncias nos mbitos mencionados. Concluiu-se que a autoestima influncia o desempenho acadmico dos jovens e que o ambiente familiar potencia a autoestima, alm de dotar o indivduo de estratgias de regulao emocional.
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O projeto Seis Conversas com a Adolescncia traduziu-se na concretizao de um conjunto de aes com o objetivo de desenvolver competncias pessoais e sociais facilitadoras da gesto e expresso de emoes, comunicao interpessoal e assertividade e relacionamento interpessoal de um grupo de jovens do sexo feminino na fase inicial da adolescncia (entre os 12 e os 14 anos), que propiciou um acompanhamento de maior proximidade ao grupo. Como refere Hall (1904, cit. in Silva, 2004, p. 23) nenhuma idade to sensvel (). No h um nico solo em que as sementes, tanto as boas como as ms, atinjam razes to profundas, cresam de forma to viosa ou produzam frutos com tanta rapidez e regularidade. A reviso de literatura que sustentou teoricamente o projeto locomoveu-se em torno da temtica da adolescncia. A intensa pesquisa de programas de competncias pessoais e sociais em adolescentes assumiu especial relevncia na concretizao deste ambicioso projeto. A nvel metodolgico o projeto configura uma investigao-ao, tendo partido de um diagnstico da populao e a partir do qual se definiu um plano de ao que espelha a dimenso prtica da interveno, sustentado por objetivos, temas e domnios a tratar, metodologias/estratgias, recursos e avaliao. Partindo do pressuposto que as competncias no se adquirem, mas desenvolvem-se, o projeto Seis Conversas com a Adolescncia permitiu a reflexo e anlise sobre os domnios propostos, conducentes a uma mudana de pensamentos e atitudes, ainda que os comportamentos do grupo sejam compreendidos face s tarefas psicolgicas, normativas e desenvolvimentais do perodo da adolescncia.
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O texto discute os aspectos terico-metodolgicos e polticos que orientam a avaliao de polticas sociais, comenta, de forma especfica, a avaliao da poltica brasileira de qualificao do trabalhador, adotada no pas na dcada de 1990, questiona as possibilidades de se empregarem modelos de avaliao que possibilitem leituras capazes de expressar as singularidades e a diferenciao das realidades mltiplas e conclui que as inovaes e as alternativas dos procedimentos avaliativos ainda no conseguem desbancar os modelos de avaliao tradicionais ancorados em testes estatsticos estandardizados e comparados.
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Qualidade de Vida um conceito muito complexo que, basicamente, define a percepo que um indivduo tem acerca da sua situao na vida, de acordo com o contexto cultural e com os sistemas de valores nos quais vive, sendo essa percepo o resultado da interaco entre os objectivos e expectativas individuais e os indicadores objectivos disponveis para o ambiente scio-cultural em que o indivduo est inserido. Sendo um perodo de crescimento, de desenvolvimento e de novas oportunidades, mas, simultaneamente, de desafios e incertezas, a adolescncia traz consigo tenses e ansiedades que interferem, necessariamente, com o bem-estar dos jovens. Para alm das tenses inerentes a este perodo de grandes transformaes, os adolescentes portadores de cegueira congnita ou precoce tm ainda de gerir as tenses provocadas pelo confronto dirio - necessariamente desgastante - com as barreiras de carcter acadmico, social e afectivo que, decorrentes das concepes altamente depreciativas da sociedade - nomeadamente da sociedade portuguesa - relativamente cegueira, condicionam fortemente a incluso social destes jovens. Foram entrevistados trs adolescentes cegos: dois do sexo feminino - com 19 e 16 anos, respectivamente, e frequentando, data da entrevista, uma o Ensino Superior, e a outra o Ensino Secundrio - e um do sexo masculino, com 15 anos, que, quando foi entrevistado, frequentava o Ensino Bsico. Foram colocadas aos participantes na pesquisa questes que visaram o conhecimento dos aspectos mais relevantes da vida de cada um deles ao nvel das vrias dimenses a considerar, de modo a podermos, em cada caso, realizar uma avaliao da qualidade de vida e do impacto nela provocado pelas circunstncias directa e indirectamente associadas cegueira. Embora constituam acima de tudo pistas para futuras investigaes na medida em que so referentes ao estudo de alguns casos, os resultados obtidos indiciam muito claramente que, em Portugal, a qualidade de vida dos adolescentes portadores de cegueira congnita ou precoce fortemente afectada, quer pelas concepes muito penalizantes detidas pela nossa sociedade relativamente cegueira, quer pelas barreiras fsicas, logsticas, acadmicas, sociais e afectivas delas decorrentes.
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O cncer de pulmo um problema de sade pblica global que tem uma elevada taxa de letalidade e poderia ser evitado em grande parte, com a reduo do tabagismo. Aps o diagnstico desta enfermidade as chances de cura so pequenas e as probabilidades de sobrevida, muito baixas. O propsito desta tese analisar a tendncia de mortalidade por cncer de pulmo e identificar fatores associados sobrevida, em uma coorte de pacientes com cncer de pulmo, atendida no Hospital do Cncer I do Instituto Nacional de Cncer Jos Alencar Gomes da Silva (HCI/INCA). Para atingir os objetivos, foram analisadas bases de dados secundrios fornecidas pelo Registro Hospitalar de Cncer e pelo Sistema de Informaes sobre Mortalidade. Alm disso, pronturios mdicos tambm foram consultados. Trs abordagens de anlise estudo de tendncia temporal, estudo de perfil e anlise de sobrevida foram utilizadas para ilustrar diferentes aspectos do cncer de pulmo. Os resultados obtidos foram organizados prioritariamente no formato de artigos. O primeiro artigo trata da tendncia de mortalidade por cncer de pulmo no Brasil entre 1980 e 2007 sob a tica de uma metodologia que permite estimar os efeitos associados idade na data do bito, ao perodo de ocorrncia do bito e coorte de nascimento da populao estudada. Nesse artigo foram detectados resultados positivos, em relao reduo das taxas de mortalidade entre homens jovens. Entre as mulheres, destaca-se que o efeito coorte estimado indica que este grupo est experimentando atualmente uma tendncia semelhante que os homens experimentaram dcadas atrs.O segundo artigo aborda o perfil dos indivduos com cncer de pulmo, que foram atendidos no HCI/INCA entre 2000 e 2007, por meio da Anlise de Correspondncia Mltipla. Quatro grupos de pacientes foram identificados: fumantes, no fumantes, portadores de tumores do tipo carcinoma de pequenas clulas e portadores de tumores em estdios iniciais.
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CASTRO, Adriana Domingues Marques. Processo de deciso em aquisio de produtos de compra comparada: uma aplicao do modelo proposto por Sproles e Kendall. 2012. 190f. Dissertao(Mestrado em Administrao) -Universidade Municipal de So Caetano do Sul, So Caetano do Sul, 2012.
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O presente estudo, discute a proposio de um modelo construtivista de interveno pedaggica referenciado ao treinamento de rendimento aplicado ao tnis de competio para escales infanto-juvenil. Para tanto, realizamos uma investigao terico-especulativa tendo como objetivo: 1) Apresentar as principais vertentes filosficas no mbito da expresso da corporalidade. Como tal, discorremos sobre a concepo clssica do dualismo axiolgico expresso na filosofia platnica; o dualismo metodolgico cartesiano; o modelo no dualista das concepes existencialista e a concepo ps-marxista expressa na perspectiva do materialismo histrico dialtico. 2) Delimitar as principais vertentes que configuram formas diferenciadas sobre a compreenso da natureza ldica do jogo, da competio e o papel do desporto na configurao de um a forma de vida essencialmente de valor educativo. Discutimos nessa perspectiva as principais correntes sobre a natureza do jogo e do desporto expressas principalmente em Huizinga e Caillois, e conclumos por delimitar o desporto enquanto um jogo de gon, ou seja, configurando-o como uma forma de jogo. O jogo desportivo. 3) Delimitar as principais concepes de interveno pedaggica no mbito do treino desportivo de competio. Apresentamos duas categorias principais, as quais denominamos de Reprodutivista-tradicional e Construtivista. Discorremos sobre ambas de forma comparativa com o intuito de expressar suas mais relevantes diferenas axiolgicas. 4) Finalmente, descrevemos como essas duas concepes pedaggicas, filosoficamente de orientaes diferenciadas, orientam os programas elaborados pelos pedagogos do desporto. Desta forma, conclumos, assumindo como pressuposto central que a concepo construtivista de interveno pedaggica sugerida nessa investigao, que adotou como referncia o tnis de competio, configura-se como plenamente compatvel com uma postura verdadeiramente educativa e formativa de crianas e Jovens. Portanto, esperamos que esse estudo possa oferecer contribuies no sentido de que se possa conhecer melhor alguns aspectos do desporto de competio e seus reflexos positivos no processo de educao e formao de crianas e jovens. Enfim, que as informaes obtidas neste trabalho, possam ser utilizadas como indcios, antes de concluses, e que atinjam os indivduos e as instituies ligadas as prticas desportivas de competio.
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Introduo - Os acidentes de trnsito so um grave problema de sade pblica universal, em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos, estando entre as primeiras causas de morte em quase todos os pases do mundo (DEL CIAMPO & RICCO, 1996). No Brasil, assu-mem grande relevncia, especialmente pela alta morbidade e mortalidade, predominncia em populaes jovens e/ou economicamente ativas, maior perda de anos de vida produtiva e ele-vado custo direto e indireto para a sociedade. Objetivo - Os objetivos deste trabalho foram descrever a magnitude da mortali-dade por acidentes de trnsito, avaliar sua correlao com indicadores sociais e proporo de jovens na populao e testar a sua associao com adolescncia, sexo masculino e consumo de lcool. Material e Mtodos - Foi realizado, inicialmente, um estudo ecolgico envolven-do todas as capitais das unidades da federao e Distrito Federal (exceto o municpio do Rio de Janeiro), com coleta de dados sobre acidentes de trnsito com vtimas no Departamento Nacional de Trnsito. Foram descritos os ndices de acidentes de trnsito com vtimas p/ 1.000 veculos (IAT-V) e de feridos p/ 1.000 veculos (IF-V) referentes aos anos de 1995, 1997 e 1998 e o ndice de mortos p/ 10.000 veculos (IM-V) referente ao perodo de 1995 a 1998. Em seguida, avaliou-se a existncia de correlao entre o IM-V e taxa de mortalidade infantil (TMI), ndice municipal de desenvolvimento humano (IDH-M), ndice de condies de vida (ICV), proporo de condutores adolescentes envolvidos em acidentes de trnsito com vtimas (PCJ-ATV) e proporo de residentes jovens (PRJ) nas diferentes capitais. Em um segundo momento, realizou-se um estudo de caso controle, onde foram estudados 863 condu-tores envolvidos em acidentes de trnsito com vtimas atendidos no Departamento Mdico Legal de Porto Alegre, no perodo de 1998 a 1999. Os condutores foram divididos em dois grupos: condutores envolvidos em acidentes de trnsito com vtima fatal (casos) e com vtima no fatal (controles). Os grupos foram comparados com relao a adolescncia, sexo mascu-lino e consumo de lcool, atravs da razo de chances e seu intervalo de confiana, com signi-ficncia determinada pelo teste de qui-quadrado. Resultados - No estudo ecolgico, observou-se, no Brasil, uma tendncia decres-cente quanto aos indicadores de eventos relacionados ao trnsito no perodo de 1995 a 1998. Nas capitais das unidades da federao e Distrito Federal, apesar da ampla variao apresenta-da, a maioria manteve a mesma tendncia decrescente observada para o pas como um todo. Na anlise das correlaes entre o IM-V e os indicadores sociais, observou-se forte correlao positiva com a TMI (r = 0,57; P = 0,002), ou seja, quanto maior a TMI, maior a mortalidade no trnsito, alm de correlao negativa com o IDH-M (r = - 0,41; P = 0,038) e com o ICV (r = - 0,58; P = 0,02). Quando se avaliaram o IDH-M e o ICV separados em suas dimenses, a dimenso renda de ambos indicadores foi a nica que no demonstrou correlao com o IM- -V. As demais dimenses do IDH-M e ICV demonstraram correlao negativa, sendo que a dimenso infncia (r = - 0,62; P = 0,001) apresentou a maior correlao. A anlise da asso-ciao entre o IM-V e a PCJ-ATV no demonstrou correlao, mas, quando avaliada a asso-ciao com a PRJ nas capitais, houve forte correlao positiva (r = 0,59; P = 0,002). No estudo de caso controle, quando avaliada a relao entre condutores envolvidos em acidentes com vtima fatal e adolescncia, sexo masculino e consumo de lcool, no foi observada asso-ciao importante em nenhum dos fatores em estudo. Concluses - Apesar de os indicadores de eventos relacionados ao trnsito (IAT- -V, IF-V e IM-V) terem apresentado uma tendncia decrescente durante o perodo de estudo, acidentes de trnsito continuam sendo um grave problema de sade pblica. O estudo ecolgico evidenciou a existncia de relao entre o IM-V e os indicadores sociais (TMI, IDH-M e ICV), sendo que a dimenso renda no demonstrou correlao e a dimenso infncia apresen-tou a correlao negativa de maior valor. Quanto PCJ-ATV, no foi encontrada associao relevante entre este indicador e o IM-V. Entretanto, observou-se forte associao entre a PRJ e o IM-V. O estudo de caso controle no evidenciou associao entre adolescncia e os de-mais fatores estudados e maior risco para acidente de trnsito fatal.
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O presente trabalho apresenta inicialmente algumas conexes transversais nos tempos de vida da investigadora, preliminares investigao. A partir dessas conexes, foram produzidas as questes que motivaram a elaborao da investigao sobre o desejo de aprender em um grupo de sujeitos de um programa de educao de jovens e adultos, bem como a procura e escolha de um referencial terico que permitiu acompanhar a atualizao desse desejo ao longo dos seus diversos tempos vividos. Assim, a investigao partiu do problema de que os movimentos de atualizao do desejo de aprender no tempo de aprendizagem de jovens e adultos no obedecem a uma ordem cronolgica, mas sim aos diferentes modos de articulao do presente, passado e futuro. No processo de construo do referencial terico para investigar a atualizao do desejo de aprender foi escolhido como eixo central o tempo, na concepo bergsoniana de durao, na qual se produzem a diferena e a singularidade, imbricadas no movimento de criao do sujeito. Embora a escolha tenha recado no tempo, esse inseparvel do espao, da que foi elaborada uma anlise da sociedade capitalista globalizada da contemporaneidade. O espao entendido aqui como extenso onde se produz o sujeito, o qual sofre as investidas dos mecanismos econmicos e culturais hegemnicos para tentar cooptar o seu desejo, acenando-lhe com a iluso de uma total satisfao, atravs do consumo. Para tanto, foram analisados alguns mecanismos utilizados para a cooptao do sujeito, tais como a omisso ou suspenso de sua memria, como meio de conhecimento individual e da humanidade, cujos desdobramentos so a construo de uma lgica da no diferena e o desrespeito alteridade, o que caracteriza a massificao da sociedade Junto anlise da sociedade capitalista massificada foi feita tambm uma anlise das possibilidades de novas e mltiplas formas de subjetivao produtoras de linhas de fuga homogeneizao do sujeito, de dentro da sociedade, pois no h um fora possvel. As novas possibilidades foram delineadas a partir de um referencial terico encontrado na psicanlise, com suas contribuies sobre a produo do desejo, bem como as interlocues possveis com a filosofia da diferena em Deleuze. Quanto orientao metodolgica da investigao, a escolha do eixo tempo levou orientao do mtodo intuitivo bergsoniano atravs da leitura feita por Deleuze, o qual utiliza o caso-pensamento que, aqui, a educao de jovens e adultos em processo de alfabetizao, separando as questes relativas ao espao e ao tempo e privilegiando o segundo; verifica se o problema proposto um falso ou um verdadeiro problema, esse ltimo prope outras questes ao longo da investigao, no busca apenas solues; acompanha o movimento do pensamento sem ter, a priori, um modelo dividido em categorias, mas procurando v-lo na linha da durao e da produo de uma memria ontolgica. O acompanhamento do pensamento dos sujeitos foi feito atravs da realizao de entrevistas, nas quais falaram sobre o seu passado, o seu presente e suas perspectivas futuras, tendo como eixo das perguntas o desejo de aprender. Foi delimitado um grupo de nove sujeitos que participaram da investigao e estabelecidos os trs tempos para serem entrevistados: o tempo de rememorao, no incio do atual perodo de escolarizao, para lembrar suas experincias passadas em relao ao desejo de freqentar a escola; o tempo de produo/passagem, ao final do primeiro semestre de escolarizao, para falar de suas experincias atuais; o tempo de fechamento/abertura, um ano aps a segunda entrevista, para fazer um balano de suas aprendizagens e das possveis mudanas em sua vida a partir dessas aprendizagens. Esses trs tempos permitiram delinear a cartografia do movimento de atualizao do desejo de aprender dos sujeitos investigados. Aps cada tempo de entrevistas dos sujeitos foi feita uma anlise do que era comum a todas as falas dos sujeitos, no no sentido de encontrar generalidades, mas relativo existncia dos movimentos do seu pensamento, constituindo-se nos trs entretempos da investigadora aprender e suas conexes com a produo da diferena, do estilo e da singularidade, bem como as articulaes delineadas entre o presente da aprendizagem na escola, o passado e futuro de cada sujeito. A partir das concluses e problemticas construdas atravs da anlise das entrevistas, foi possvel apontar para algumas indicaes de como se materializam as investidas da sociedade capitalista globalizada nos movimentos capilares sociais, no caso, nos sujeitos de um programa de educao de jovens e adultos, o que se mostrou de forma no monoltica, mas com ranhuras e falhas, o que permitiu ressaltar a mxima de que nada est decidido a respeito do sujeito e da subjetividade no seu processo de aprendizagem.
Resumo:
Esta tese trata da anlise integrada dos acidentes de trabalho. Seu objetivo o de delinear uma estratgia de preveno dos acidentes de trabalho, tomandose como base os princpios da abordagem sociotcnica para identificar os principais aspectos que os envolvem, sob a perspectiva de diversos atores sociais do processo de trabalho: trabalhadores, empresrios do setor e profissionais de diferentes reas do conhecimento, tais como socilogo, antroplogo, mdico, engenheiros de segurana, psiclogo e advogado. O contexto escolhido foi o da Indstria da Construo Civil, mais especificamente o do subsetor de edificaes, por apresentar caractersticas de atraso tecnolgico onde o ndice de acidentes de trabalho visto como um dos maiores da indstria nacional. A pesquisa foi realizada utilizando-se um conjunto de mtodos que permitiu uma viso mais atual do assunto no contexto (dados coletados atravs de fontes secundrias; a viso dos empresrios, atravs de pesquisa tipo survey; e a dos trabalhadores, atravs de entrevistas) e uma outra mais aprofundada atravs de pesquisas tipo grupo focal com trabalhadores e profissionais Por meio da coleta de dados, identificou-se a percepo dos responsveis pelas empresas bem como a dos trabalhadores no setor no Rio Grande do Sul e de outros profissionais no que se refere ocorrncia de acidentes de trabalho e s aes de preveno desses acidentes. A partir das informaes obtidas nas discusses dos grupos focais, identificaram-se os principais aspectos que envolvem o acidente de trabalho. Esses dados serviram de base ao delineamento de uma proposta, com enfoque integrador, de ao para preveno dos acidentes de trabalho na construo civil. Os resultados desta tese mostram que uma viso mais integradora e mais global pode contribuir para o melhor entendimento dos acidentes de trabalho e sua preveno, possibilitando o envolvimento maior e o comprometimento efetivo de todos, sejam trabalhadores (contratados ou terceirizados), empreiteiros, empresrios ou representantes das empresas construtoras, fornecedores, profissionais de outras reas (como mdicos, psiclogos ou engenheiros de segurana), representantes sindicais ou governamentais ou a prpria comunidade.
Percepes, conhecimentos, comportamentos e representaes sociais de sade e doena bucal de adolescentes
Resumo:
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as percepes, as representaes, os conhecimentos e os comportamentos relacionados com a sade bucal dos adolescentes alunos de escolas pblicas de dois bairros de Porto Alegre para averiguar a possibilidade de participao dos jovens como multiplicadores de sade no programa docente-assistencial realizado pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Os adolescentes foram avaliados atravs de dois instrumentos de pesquisa: um questionrio e grupos focais que permitiram uma abordagem mais ampla e profunda do tema proposto. Os adolescentes que participaram desta pesquisa foram voluntrios e constituram uma amostra selecionada e intencional em que a representatividade estatstica no pode ser considerada. Os resultados mostram que eles manifestam comportamentos que se contrape aos bons conhecimentos que possuem a respeito dos cuidados relacionados com a sade bucal e que a motivao para realiz-los est vinculada com a sociabilizao. Demonstraram disponibilidade para transferir seus conhecimentos atravs de meios interessantes e divertidos, como jogos e encenaes teatrais.
