Intercultural activities.

Muchos profesores son conscientes de que las inquietudes por la cultura, tanto la de la nueva lengua como la propia de los educandos, juegan un papel clave en el aprendizaje de un idioma. Este recurso se dirige a los profesores de inglés como lengua extranjera e incluye treinta actividades para alentar en los estudiantes, entre el nivel elemental e intermedio, la comparación cultural, al ayudarles a descubrir, describir y analizar similitudes y diferencias y a captar puntos de interés.

Self-esteem : skills to build self-work.

Recurso para trabajar los problemas personales y sociales que encuentran los alumnos de enseñanza primaria con miras a la libre creación del valor personal y el establecimiento de resiliencia, capacidad para sobreponerse a las situaciones difíciles. Los temas abordados son: habilidades de autogestión, habilidades interpersonales, toma de decisiones, establecimiento de metas, cooperación, la intimidación y el acoso y conceptos para un estilo de vida saludable. En las actividades, los alumnos aprenden a comparar las experiencias de los personajes imaginarios con su propia vida y evaluar la conveniencia y la eficacia de sus propias conductas. Las actividades son adecuadas para toda la clase, para grupos pequeños o con necesidades especiales.

Self-esteem : skills to build self-worth.

Recurso para trabajar los problemas personales y sociales que encuentran los alumnos de enseñanza primaria con miras a la libre creación del valor personal y el establecimiento de resiliencia, capacidad para sobreponerse a las situaciones difíciles. Los temas abordados son: habilidades de autogestión, habilidades interpersonales, toma de decisiones, establecimiento de metas, cooperación, la intimidación y el acoso y conceptos para un estilo de vida saludable. En las actividades, los alumnos aprenden a comparar las experiencias de los personajes imaginarios con su propia vida y evaluar la conveniencia y la eficacia de sus propias conductas. Las actividades son adecuadas para toda la clase, para grupos pequeños o con necesidades especiales.

Self-esteem :skills to build self-worth.

Recurso para trabajar los problemas personales y sociales que encuentran los alumnos de enseñanza primaria con miras a la libre creación del valor personal y el establecimiento de resiliencia, capacidad para sobreponerse a las situaciones difíciles. Los temas abordados son: habilidades de autogestión, habilidades interpersonales, toma de decisiones, establecimiento de metas, cooperación, la intimidación y el acoso y conceptos para un estilo de vida saludable. En las actividades, los alumnos aprenden a comparar las experiencias de los personajes imaginarios con su propia vida y evaluar la conveniencia y la eficacia de sus propias conductas. Las actividades son adecuadas para toda la clase, para grupos pequeños o con necesidades especiales.

Análisis y práctica de la mediación intercultural desde criterios éticos.

Resumen basado en el de la publicación

Educación intercultural : análisis de la situación y propuestas de mejora.

Se ofrece una visión de la educación en contextos de diversidad cultural y lingüística que ayude a comprender mejor los procesos, oportunidades y barreras que la escuela ofrece al alumnado. Estructurado en tres partes, en la primera se aborda el 'qué' de la materia de estudio, es decir, las cuestiones conceptuales y descriptivas relacionadas con el contexto social, cultural y las políticas educativas en que se enmarca la educación intercultural en España. En la segunda parte se estudia 'quién', 'por qué' y 'para quién' de esta dimensión intercultural, es decir, los procesos particulares que atraviesan determinado alumnado, como la tarea de construcción de la identidad de los recién llegados a las escuelas desde otros países. Finalmente en la tercera parte se estudia el 'cómo' llevar a cabo una educación que merezca el adjetivo de intercultural, a la luz de las buenas prácticas que se han ido consolidando en experiencias contrastadas.

Taller de teatro intercultural.

I premio ASELE-CREADE (CIDE MEC) Intercultural y segundas lenguas 2007

La práctica intercultural en el desarrollo curricular de la Educación Primaria.

Este libro forma parte de la investigación que sobre educación intercultural llevó a cabo la autora durante 1992 y 1993. El presente estudio tiene sus inicios en las reflexiones y debates que sobre la cultura gitana e interculturalismo se han realizado en las sucesivas Jornadas de Enseñantes con Gitanos. En su primer capítulo 'Escuela y sociedad' se trata la cuestión intercultural en Europa, España y Cataluña, profundizando en las comarcas de Tarragona. El segundo capítulo 'El tratamiento transversal de la educación intercultural' va dedicado a plasmar unas orientaciones y métodos dirigidos a confeccionar un proyecto educativo y un proyecto curricular. El tercer capítulo 'El proceso de experiencia positiva de la diferencia' resume el objetivo de la investigación y proporciona una propuesta de actividades.

La diversidad cultural en la práctica educativa : materiales para la formación del profesorado en Educación Intercultural.

El presente material pretende servir de ayuda a los centros educativos para que, una vez reconocida la presencia de la diversidad en cada uno de los centros, se desarrollen actuaciones, tanto globales como específicas, para la atención de todo el alumnado de centro. Tiene como objetivo servir de orientación al profesor para llevar a cabo su labor educativa teniendo en cuenta su realidad y contexto concreto. El material se distribuye en tres partes: A) Marco teórico. Tiene un carácter informativo. Pretende centrar los aspectos conceptuales sobre los que se orienta el resto del documento. B) Actividades. Se ofrecen propuestas para trabajar individual o colectivamente sobre la diversidad cultural. C) Recursos. Se muestran referencias a recursos para profundizar, informar, reflexionar, planificar, etc. la práctica educativa desde la perspectiva de la atención a la diversidad cultural..

Science skills : age 11-14.

Recurso fotocopiable diseñado para ayudar a los alumnos a desarrollar activamente su aprendizaje, y la comprensión de la naturaleza de los trabajos prácticos, trabajar con los compuestos y fórmulas, la creación de gráficos, mapas conceptuales, la lectura de información y la planificación, realización y presentación de informes. Todas las hojas de trabajo están disponibles en el CD en formato word.

Thirty three ways to help with writing : supporting children who struggle with basic skills.

Recurso práctico para ayudar a los niños que tienen dificultades para aprender las habilidades básicas de la escritura. Tiene diversos tipos de actividades y juegos para implicar a los niños y fomentar la motivación en el aula. Los profesores también pueden compartir algunas actividades con los padres que quieren saber cómo apoyar a sus hijos en casa. Las actividades han sido diseñadas para niños de seis a once años que necesitan ayuda en determinadas habilidades y conceptos.

100 + ideas for teaching thinking skills.

Contiene actividades y juegos que pueden utilizarse a lo largo de todo el curriculo para ayudar a los profesores a estimular la inteligencia de los alumnos y a entender cómo piensan.

Thirty three ways to help with reading : supporting children who struggle with basic skills.

Recurso para ayudar a los niños que tienen dificultades para aprender las habilidades básicas de la lectura. Tiene diversos tipos de actividades y juegos para implicar a los niños y fomentar la motivación en el aula. Los profesores también pueden compartir algunas actividades con los padres que quieren saber cómo apoyar a sus hijos en casa. Las actividades han sido diseñadas para niños de seis a once años que necesitan ayuda en determinadas habilidades y conceptos.

Speaking extra : a resource book of multi-level skills activities.

Este recurso para el profesor se organiza en dieciocho unidades con temas de interés general, cada una de ellas lleva tres actividades para cada uno de los niveles: elemental, intermedio y avanzado. Estas actividades pueden utilizarse como material didáctico adicional y está destinado a jóvenes mayores de dieciséis años y adultos para practicar distintos tipos de conversación: de negociación, persuasión, expresión de la opinión y petición de información.

Reading extra : a resource book of multi-level skills activities.

Este recurso para el profesor se organiza en dieciocho unidades con temas de interés general, cada una de éstas lleva tres actividades para cada uno de los niveles: elemental, intermedio y avanzado. Estas actividades pueden utilizarse como material didáctico adicional al existente y está destinado a estudiantes jóvenes mayores de dieciséis años y adultos.