Comunicação do bebé desde o nascimento, e a sua importância na aquisição da linguagem verbal

Este estudo aborda o tema “Comunicação do bebé desde o nascimento, e a sua importância na aquisição da linguagem verbal.”Tendo como propósito, identificar e descrever, o tema da comunicação numa sala do berçário, levou a que numa primeira fase, procurasse fazer uma importante pesquisa da literatura, consultando diversos autores que abordam o tema. O presente estudo é de natureza qualitativa, e teve como fundamento, a observação direta das interações dos bebés/educadores, e bebés e os seus pares, na sala do berçário, usando as Notas de Campo, como instrumento da investigação, que me levaram à escolha da temática acima referida. Após fazer a análise de dados, e fazer a sua interpretação, fiz as considerações finais, tendo concluído, da importância que a comunicação tem para a aquisição verbal.

A Comunicação do bebé até à aquisição da Linguagem Verbal

Neste trabalho de investigação procurei analisar a comunicação do bebé até à aquisição da linguagem verbal. A investigação foi realizada na Instituição C&D numa sala de berçário, com dez crianças, com idades compreendidas entre os cinco e os doze meses de idade. Com o intuito de conhecer as diferentes formas de comunicação que os bebés utilizam na creche, observei e registei o dia-a-dia destas crianças durante os quatro meses de estágio. Ao longo do processo de pesquisa fiz um levantamento bibliográfico relacionado com esta temática. Como procedimento metodológico, recorri à metodologia qualitativa e como instrumento de recolha de dados, às Notas de Campo. Através da observação empírica foi possível constatar, que o principal meio de comunicação dos bebés é constituído por um conjunto de ações que antecedem a linguagem verbal. Neste sentido, o trabalho de investigação está estruturado a partir da apresentação do desenvolvimento teórico e metodológico da pesquisa, seguindo-se a análise de dados realizada a partir das Notas de Campo. Nas considerações finais, pude verificar que é através dos risos, olhares, choros, gestos, balbucios, movimentos e expressões faciais que os bebés comunicam antes da aquisição da linguagem verbal.

O papel da inteligência emocional na gestão de conflitos e o sucesso escolar

As escolas têm como objetivo primário preparar os jovens para a integração na sociedade. Como tal, estimulam o desenvolvimento de competências para tornar os alunos aptos para as adversidades do futuro. Tradicionalmente, admite-se que as capacidades cognitivas têm um grande peso no sucesso escolar. Contudo, as competências socio afetivas têm sido sugeridas como variáveis potencialmente explicativas do desempenho escolar. O presente estudo pretendeu verificar a associação entre a Inteligência Emocional (IE) na Gestão de Conflitos e no sucesso escolar de alunos (n=52; média ± desvio-padrão: 17,7±0,7 anos) do ensino secundário dos Estabelecimentos Militares de Ensino - não superior (EME’s). A metodologia de investigação apresentou duas fases: 1) pesquisa bibliográfica sobre a IE, gestão de conflitos e o sucesso escolar; 2) aplicação e análise dos questionários, o MSCEIT e o autodiagnóstico dos estilos de gestão de conflitos. Observou-se que os alunos dos EME’s contêm valores de IE superiores aos valores reportados na sua faixa etária, e que utilizam maioritariamente três estilos de gestão de conflitos, nomeadamente: a competição (preferencial), inação, e (o menos utilizado) a cedência. Verificou-se que a IE não prediz a gestão de conflitos, contudo observou-se uma correlação positiva, entre o estilo cedência e a IE. Verificou-se também que a IE prediz 33% da disciplina de matemática, e é diferenciadora quanto ao género.

Disturbances of agency and ownership in schizophrenia: An auditory verbal event related potentials study

A ‘sense of self’ is essentially the ability to distinguish between self-generated and external stimuli. It consists of at least two very basic senses: a sense of agency and a sense of ownership. Disturbances seem to provide a basic deficit in many psychiatric diseases. The aim of our study was to manipulate those qualities separately in 28 patients with schizophrenia (14 auditory hallucinators and 14 non-hallucinators) and 28 healthy controls (HC) and to investigate the effects on the topographies and the power of the event-related potential (ERP). We performed a 76-channel EEG while the participants performed the task as in our previous paper. We computed ERPs and difference maps for the conditions and compared the amount of agency and ownership between the HC and the patients. Furthermore, we compared the global field power and the topographies of these effects. Our data showed effects of agency and ownership in the healthy controls and the hallucinator group and to a lesser degree in the non-hallucinator group. We found a reduction of the N100 during the presence of agency, and a bilateral temporal negativity related to the presence of ownership. For the agency effects, we found significant differences between HC and the patients. Contrary to the expectations, our findings were more pronounced in non-hallucinators, suggesting a more profoundly disturbed sense of agency compared to hallucinators. A contemporary increase of global field power in both patient groups indicates a compensatory recruitment of other mechanisms not normally associated with the processing of agency and ownership.

Die verbal-flexion der lateinischen sprache /

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Voto verbal del ministro Ysaias Carmona en el proceso "Sejas"; los indicios independientes constituyen la gran prueba de convicción en materia criminal.

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The Greek Testament : with a critically revised text, a digest of various readings, marginal references to verbal and idiomatic usage, prolegomena, and a critical and exegetical commentary, for the use of theological students and ministers / by Henry Alford.

Bibliography in each volume.

Procès-verbal de la première séance du Jury des arts : nommé par la Convention nationale, et assemblé dans une des salles du Museum, en vertu des décrets des 9 et 25 jours de brumaire, an II de la république française une et indivisible, pour juger les ouvrages de peinture, sculpture et architecture mis au concours pour obtenir le prix.

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Code des delits et des peines, servant de supplément au procès-verbal des séances du corps législatif : février 1810.

Contiene además: Exposés des motifs par les orateurs du Government M. Treilhard, M. Faure et M. Dhaubersart.

Procés-verbal de verification des textes des assertions, cités dans l'Instruction pastorale de M. l'Archeveque de Paris, du 28 Octobre 1763, dressé en exécution de l'Arret de la Cour du 23 Janv. 1764.

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Procés verbal des opérations de teintures faites a Yvetot par le Sieur François Gonin, du 13 mai au 15 Juin 1756.

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Tower's common school grammar; with models of clausal, phrasal, and verbal analysis and parsing; gradually developing the construction of the English sentence.

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Tower's common school grammar : with models of clausal, phrasal, and verbal analysis and parsing ; gradually developing the construction of the English sentence /

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Procés-verbal de ce qui s'est passé dans la séance du Parlement de Paris tenu par le Roi le 3 Mars 1766 : [reponse faite par le Roi ..., deputation du Parlement de Rouen ..., arrest du Conseil d'Etat du Roi]

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A new and complete concordance or verbal index to words, phrases, & passages in the dramatic works of Shakespeare with a supplementary concordance to the poems

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