Longevity differs among sexes but is not affected by repeated immune activation in voles (Microtus arvalis)

Investment of resources in immune defences, despite obvious short-term benefits, may be detrimental to long-term maintenance and thus decrease longevity in absence of parasites. In addition, females and males may differ in immune investment and intrinsic longevity because they are subjected to different degrees of sexual competition and extrinsic mortality. In order to test if sex-specific investment in mounting an immune response reduced longevity, we compared the longevity of captive male and female common voles Microtus arvalis regularly challenged with keyhole limpet haemocyanin, an antigen which elicits the production of antibodies, to the longevity of voles injected with the corresponding antigen-free buffer (phosphate-buffered saline). Injections were repeated every 28 days to mimic a chronic infection. The magnitude of immune response did not vary between males and females and did not affect longevity. Overall, females lived longer than males, independently of the immune challenge. Thus, the long-term costs of immunity seem small in voles. The longevity pattern is consistent with the prediction that male-biased predation or parasitism in the wild causes reduced intrinsic lifespan, but this reduction is not mediated by a decrease in male immunity

Europa, la reforma de los planes de estudio para la adaptación a los créditos Europeos, o la reforma global de calidad ecucativa. Un análisis bibliográfico

Idealmente, la educación debería proveer al estudiante de la habilidades necesarias, lasactitudes y los valores que son imprescindibles para el mundo laboral. Los cambios que deben producirse en los planes de estudio del País para incorporarnos a la Comunidad Europea, presentan serias inquietudes frente a situaciones que ya actualmente no controlamos demasiado y podrían modificarse. Para buscar soluciones previas, hemos realizado un análisis bibliográfico exhaustivo para identificar qué problemas son comunes con el resto de escuelas, específicos nuestros y si sehan encontrado soluciones, intentar aplicarlas en nuestro medio ante el cambio que se nosavecina

Test result-based sampling: an efficient design for estimating the accuracy of patient safety indicators.

OBJECTIVE: Accuracy studies of Patient Safety Indicators (PSIs) are critical but limited by the large samples required due to low occurrence of most events. We tested a sampling design based on test results (verification-biased sampling [VBS]) that minimizes the number of subjects to be verified. METHODS: We considered 3 real PSIs, whose rates were calculated using 3 years of discharge data from a university hospital and a hypothetical screen of very rare events. Sample size estimates, based on the expected sensitivity and precision, were compared across 4 study designs: random and VBS, with and without constraints on the size of the population to be screened. RESULTS: Over sensitivities ranging from 0.3 to 0.7 and PSI prevalence levels ranging from 0.02 to 0.2, the optimal VBS strategy makes it possible to reduce sample size by up to 60% in comparison with simple random sampling. For PSI prevalence levels below 1%, the minimal sample size required was still over 5000. CONCLUSIONS: Verification-biased sampling permits substantial savings in the required sample size for PSI validation studies. However, sample sizes still need to be very large for many of the rarer PSIs.

Relaxed selection is a precursor to the evolution of phenotypic plasticity.

Phenotypic plasticity allows organisms to produce alternative phenotypes under different conditions and represents one of the most important ways by which organisms adaptively respond to the environment. However, the relationship between phenotypic plasticity and molecular evolution remains poorly understood. We addressed this issue by investigating the evolution of genes associated with phenotypically plastic castes, sexes, and developmental stages of the fire ant Solenopsis invicta. We first determined if genes associated with phenotypic plasticity in S. invicta evolved at a rapid rate, as predicted under theoretical models. We found that genes differentially expressed between S. invicta castes, sexes, and developmental stages all exhibited elevated rates of evolution compared with ubiquitously expressed genes. We next investigated the evolutionary history of genes associated with the production of castes. Surprisingly, we found that orthologs of caste-biased genes in S. invicta and the social bee Apis mellifera evolved rapidly in lineages without castes. Thus, in contrast to some theoretical predictions, our results suggest that rapid rates of molecular evolution may not arise primarily as a consequence of phenotypic plasticity. Instead, genes evolving under relaxed purifying selection may more readily adopt new forms of biased expression during the evolution of alternate phenotypes. These results suggest that relaxed selective constraint on protein-coding genes is an important and underappreciated element in the evolutionary origin of phenotypic plasticity.

El disseny d'uns quaderns de pràcticum des de la millora docent i el treball corresponsable per la transferència de competències i desenvolupament professional

Aquest article vol oferir un exemple de treball innovador basat en una recerca acció per a la construcció d'un procés educatiu orientat a l'acompanyament de l'alumnat en les pràctiques externes en l'ensenyament d'Educació Social de la Universitat de Barcelona. En primer terme, presentem els referents conceptuals en els quals s'emmarquen els aprenentatges del Pràcticum. En segon lloc, aprofundim en la metodologia de la recerca sobre la reflexió de la pràctica docent duta a terme en el marc d'un projecte d'innovació docent (2008MQD155) per analitzar, aclarir i promoure les competències i condicions necessàries perquè s'esdevingui el procés d'aprenentatge. Seguidament, es presenten com a resultat de la recerca uns quaderns adreçats als agents implicats en el procés del Pràcticum, que volen donar suport a la funció docent. Finalment, s'aporten conclusions, reflexions i interrogants sobre el que ha suposat l'elaboració conjunta dels quaderns de Pràcticum, amb el propòsit d'afavorir la transferència a altres realitats educatives d'educació superior.

L'experiència pilot desenvolupada a partir del projecte d'innovació "La gestió integrada de la qualitat, el medi ambient i la seguretat en la docència experimental dels estudis de grau de les Facultats de Belles Arts"

Es presenta un projecte d'innovació docent, la recerca desevolupada del qual va incorporar aspectes relacionats amb la seguretat i la sostenibilitat dels procediments realitzats als tallers i laboratoris de les Facultats de Belles Arts, aplicant criteris de gestió de qualitat. Els resultats d'aquestes investigacions tenen una extensió social en l'àmbit de les Belles Arts en general. El projecte d'innovació docent va aplicar criteris de gestió de qualitat. La recerca desenvolupada va incorporar aspectes relacionats amb la seguretat i la sostenibilitat dels procediments als tallers i laboratoris de les Facultats de Belles Arts. Els resultats d¿aquestes investigacions tenen una extensió social en l'àmbit de les Belles Arts en general. Amb aquest projecte es va redissenyar un model de procediment normalitzat de treball (PNT) que 11 tallers diferents de les Facultats de BBAA de Barcelona, Conca i València van utilitzar per a elaborar 14 PNT i 3 vídeos de suport. Aquests es van aplicar durant una experiència pilot (curs 2009-2010). El nombre de participants en l¿experiència va ser de 211 alumnes, 15 professors, 10 tècnics de taller, majoritàriament de BBAA de la Universitat de Barcelona. L'experiència pilot va demostrar satisfactòriament la viabilitat de l'aplicació del model de PNT adoptat i els beneficis, de la seva aplicació, orientats a la millora continuada de la qualitat docent i de la investigació. Per concloure el projecte es va elaborar el procediment general (PG) que determina les pautes per a redactar un PNT. Aquest PG va ser aprovat recentment per la CSSMA del Centre2 i es podrà aplicar en el futur en la Facultat de BBAA de Barcelona. Sobre l'experiència s'han realitzat les publicacions pertinents (un llibre i un DVD) i s'ha participat també en dos congressos.

La adquisición de las competencies de autoregulación. Análisis de su concepción y aprendizaje en diferentes estudios universitarios.

Es presenta una recerca sobre la competència d'autoregulació de l'aprenentatge d'estudiants universitaris. Des d'una perspectiva socio-constructivista i d'acord amb les fases d'adquisició de l'autoregulació proposades per Zimmerman (2000), s'analitzen les seves dimensions i, específicament, la planificació de l'aprenentatge individual i de grup. Es van analitzar quatre propostes d'innovació docent sobre l'ensenyament de l'autoregulació. Van participar 9 professors i 386 alumnes de la Universitat de Barcelona, pertanyents a tres estudis (Biologia, Formació del Professorat i Psicologia) i que cursaven quatre assignatures diferents durant el curs acadèmic 2007-2008. Els resultats, en el seu conjunt, mostren que els estudiants: entenen la planificació com una activitat formal ubicada exclusivament a l' inici del procés d'aprenentatge; redueixen la seva funció a l'organització del treball, i no relacionen el seu ús amb la gestió, individual i de grup, dels esforços dirigits a construir coneixement.

Análisis del formato del material educativo para la docencia de la estadística para psicólogos.

El objetivo del presente trabajo consistió en analizar la valoración que realizan los alumnos de la asignatura Análisi de Dades en Psicologia de los diferentes materiales puestos a su disposición para el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia, con el fin último de poder facilitar al alumnado el material más adecuado para el fomento de su trabajo autónomo. Para ello se administró un cuestionario elaborado ad-hoc en el que se preguntó sobre el diferente tipo de material que tenían a su disposición los alumnos matriculados en esta asignatura en el primer semestre del curso académico 2008-09; en concreto se trabajó con una muestra de 391 estudiantes. Los resultados mostraron que el material mejor evaluado fue el tradicional, es decir, el formulario de la asignatura, el dossier de problemas junto con sus soluciones y las clases, tanto las magistrales como prácticas; en tanto que el material más basado en las nuevas tecnologías fue el peor valorado (CD-Roms interactivos, páginas Web, glosario generado por los alumnos en el campus virtual de la asignatura).

La función social de la investigación

Este artículo reflexiona y analiza la función social de la investigación. Evidencia la importancia y complementariedad de los tres ámbitos del conocimiento científico que son: la Tecnología como componente presente en casi la totalidad de investigaciones. La Ciencia, elemento clave y básico para explicar los hechos, datos o acontecimientos que se investigan, así como la Innovación, que es la que garantiza que siga avanzando el conocimiento. El artículo se detiene a analizar los aspectos clave de la función social de la investigación y sus especificidades, tanto en la investigación básica como en la aplicada. Concluye el texto con el análisis de la responsabilidad social de la investigación así como la importancia de la transferencia de los resultados de la misma a la sociedad, animando a la construcción social de una comunidad investigadora que siga trabajando para repercutir socialmente los resultados de sus investigaciones.

Aproximación cualitativa a la valoración y el uso de recursos y estrategias didácticos en la docencia de la estadística en psicología.

El objetivo del presente estudio consiste en el análisis de la valoración que realizan tanto el alumnado como el profesorado de las asignaturas Análisis de Datos en Psicología y Técnicas de Investigación de los diferentes recursos y estrategias didácticos que se emplean en dichas asignaturas. Para ello se realizaron 3 grupos de discusión (2 con alumnado y 1 con profesorado) y se analizó el discurso que surgía en el interior de cada grupo. Los resultados complementan lo encontrado en investigaciones anteriores, mostrando que ambos colectivos prefieren los recursos más tradicionales y que las clases (magistrales y prácticas) continúan siendo las mejor valoradas. Además, también arrojan luz sobre las percepciones que cada grupo tiene de los recursos y su utilización, así como de aspectos actitudinales que también inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Fate of clinical research studies after ethical approval--follow-up of study protocols until publication.

BACKGROUND: Many clinical studies are ultimately not fully published in peer-reviewed journals. Underreporting of clinical research is wasteful and can result in biased estimates of treatment effect or harm, leading to recommendations that are inappropriate or even dangerous. METHODS: We assembled a cohort of clinical studies approved 2000-2002 by the Research Ethics Committee of the University of Freiburg, Germany. Published full articles were searched in electronic databases and investigators contacted. Data on study characteristics were extracted from protocols and corresponding publications. We characterized the cohort, quantified its publication outcome and compared protocols and publications for selected aspects. RESULTS: Of 917 approved studies, 807 were started and 110 were not, either locally or as a whole. Of the started studies, 576 (71%) were completed according to protocol, 128 (16%) discontinued and 42 (5%) are still ongoing; for 61 (8%) there was no information about their course. We identified 782 full publications corresponding to 419 of the 807 initiated studies; the publication proportion was 52% (95% CI: 0.48-0.55). Study design was not significantly associated with subsequent publication. Multicentre status, international collaboration, large sample size and commercial or non-commercial funding were positively associated with subsequent publication. Commercial funding was mentioned in 203 (48%) protocols and in 205 (49%) of the publications. In most published studies (339; 81%) this information corresponded between protocol and publication. Most studies were published in English (367; 88%); some in German (25; 6%) or both languages (27; 6%). The local investigators were listed as (co-)authors in the publications corresponding to 259 (62%) studies. CONCLUSION: Half of the clinical research conducted at a large German university medical centre remains unpublished; future research is built on an incomplete database. Research resources are likely wasted as neither health care professionals nor patients nor policy makers can use the results when making decisions.

Low Y chromosome variation in Saudi-Arabian hamadryas baboons (Papio hamadryas hamadryas).

It is important to characterise the amount of variation on the mammalian Y chromosome in order to assess its potential for use in evolutionary studies. We report very low levels of polymorphism on the Y chromosome of Saudi-Arabian hamadryas baboons, Papio hamadryas hamadryas. We found no segregating sites on the Y, despite sequence analysis of 3 kb noncontiguous intron sequence in 16 males with divergent autosomal microsatellite genotypes, and a further analysis of 1.1 kb intron sequence in 97 males from four populations by SSCP. In addition, we tested seven human-derived Y-linked microsatellites in baboons. Only four of these loci were male-specific and only one was polymorphic in our 97 male sample set. Polymorphism on the Y chromosome of Arabian hamadryas appears to be low compared to other primate species for which data are available (eg humans, chimpanzees and bonobos). Low effective population size (Ne) of paternal genes due to polygyny and female-biased adult sex ratio is a potential reason for low Y chromosome variation in this species. However, low Ne for the Y should be counterbalanced to some extent by the species' atypical pattern of male philopatry and female-biased dispersal. Allelic richness averaged over seven loci was not significantly different between an African and an Arabian population, suggesting that loss of variation during the colonisation of Arabia does not explain low Y variation. Finally, in the absence of nucleotide polymorphism, it is unclear to what extent selection could be responsible for low Y variation in this species.

Nd and Sr isotope compositions in modern and fossil bones - Proxies for vertebrate provenance and taphonomy

Rare earth elements (REE), while not essential for the physiologic functions of animals, are ingested and incorporated in ppb concentrations in bones and teeth. Nd isotope compositions of modern bones of animals from isotopically distinct habitats demonstrate that the (143)Nd/(144)Nd of the apatite can be used as a fingerprint for bedrock geology or ambient water mass. This potentially allows the provenance and migration of extant vertebrates to be traced, similar to the use of Sr isotopes. Although REE may be enriched by up to 5 orders of magnitude during diagenesis and recrystallization of bone apatite, in vivo (143)Nd/(144)Nd may be preserved in the inner cortex of fossil bones or enamel. However, tracking the provenance of ancient or extinct vertebrates is possible only for well-preserved archeological and paleontological skeletal remains with in vivo-like Nd contents at the ppb-level. Intra-bone and -tooth REE analysis can be used to screen for appropriate areas. Large intra-bone Nd concentration gradients of 10(1)-10(3) are often measured. Nd concentrations in the inner bone cortex increase over timescales of millions of years, while bone rims may be enriched over millenial timescales. Nevertheless, epsilon(Nd) values are often similar within one epsilon(Nd) unit within a single bone. Larger intra-bone differences in specimens may either reflect a partial preservation of in vivo values or changing epsilon(Nd) values of the diagenetic fluid during fossilization. However, most fossil specimens and the outer rims of bones will record taphonomic (143)Nd/(144)Nd incorporated post mortem during diagenesis. Unlike REE patterns, (143)Nd/(144)Nd are not biased by fractionation processes during REE-uptake into the apatite crystal lattice, hence the epsilon(Nd) value is an important tracer for taphonomy and reworking. Bones and teeth from autochthonous fossil assemblages have small variations of +/- 1 epsilon(Nd) unit only. In contrast, fossil bones and teeth from over 20 different marine and terrestrial fossil sites have a total range of epsilon(Nd) values from -13.0 to 4.9 (n = 80), often matching the composition of the embedding sediment. This implies that the surrounding sediment is the source of Nd in the fossil bones and that the specimens of this study seem not to have been reworked. Differences in epsilon(Nd) values between skeletal remains and embedding sediment may either indicate reworking of fossils and/or a REE-uptake from a diagenetic fluid with non-sediment derived epsilon(Nd) values. The latter often applies to fossil shark teeth, which may preserve paleo-seawater values. Complementary to epsilon(Nd) values, (87)Sr/(86)Sr can help to further constrain the fossil provenance and reworking. (C) 2011 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Multiple mating and offspring quality in Lasius ants

Genetic diversity benefits for social insect colonies headed by polyandrous queens have received intense attention, whereas sexual selection remains little explored. Yet mates of the same queen may engage in sperm competition over the siring of offspring, and this could confer benefits on queens if the most successful sire in each colony (the majority sire) produces gynes (daughter queens) of higher quality. These benefits could be increased if high-quality sires make queens increase the percentage of eggs that they fertilize (unfertilized eggs develop into sons in social hymenopterans), or if daughters of better genetic quality are over-represented in the gyne versus worker class. Such effects would lead to female-biased sex ratios in colonies with high-quality majority gynes. I tested these ideas in field colonies of Lasius niger black garden ants, using body mass of gynes as a fitness trait as it is known to correlate with future fecundity. Also, I established the paternity of gynes through microsatellite DNA offspring analyses. Majority sires did not always produce heavier gynes in L. niger, but whenever they did do so colonies produced more females, numerically and in terms of the energetic investment in female versus male production. Better quality sires may be able to induce queens to fertilize more eggs or so-called caste shunting may occur wherever the daughters of better males are preferentially shunted to into the gyne caste. My study supports that integrating sexual selection and social evolutionary studies may bring a deeper understanding of mating system evolution in social insects.

Una aproximación al estado de la participación de los trabajadores en la innovación tecnológica en empresas de Cataluña

La participación de los trabajadores en la gestión de la tecnología es un fenómeno sociolaboral escasamente desarrollado. El análisis empírico de quince empresas del sector «auxiliar» del automóvil de Cataluña, mediante estudios de caso, ha permitido constatar que los niveles de participación de los trabajadores o de sus representantes en el proceso de innovación tecnológica son muy limitados, pues sólo en una de las empresas, el grado y la extensión de ese tipo de participación alcanzó su máxima expresión. Es decir, sólo en una de las quince empresas estudiadas, la toma de las decisiones relacionadas con las cuatro fases de que consta el proceso de innovación tecnológica (planificación, diseño, implantación y evaluación), se realizó con el grado de codecisión entre la parte social y la dirección, por lo que el control de los trabajadores o de sus representantes sindicales sobre ese proceso alcanzó el nivel más elevado de todos los previstos por esta investigación. En las catorce empresas restantes, la distribución de los niveles de participación y, por tanto, de los tipos de control que se derivaron para los trabajadores fue la iguiente: en dos empresas, la participación en la gestión de la tecnología alcanzó un grado de tipo bidireccional (negociación con propuestas de ambas partes, aunque la dirección de la empresa se reservaba la última e irrevocable palabra), con una extensión de la participación hasta la fase de diseño de las tecnologías y, por tanto, incluyendo las fases de implantación y evaluación, con lo que los trabajadores accedieron a un control de tipo medio. En otras seis empresas, el grado de participación alcanzado fue de tipo unidireccional (consulta optativa de la dirección a los trabajadores sin compromiso de aceptar sus propuestas), con una extensión que se limitaba a la fase de implantación de la tecnología -pues sólo en una de esas seis empresas los trabajadores pudieron participar en la fase de evaluación, dando lugar a un tipo de control mínimo para los trabajadores. Finalmente, en las restantes seis empresas no se pudo detectar participación alguna, ni en grado ni en extensión.