El creador del mito de Don Juan.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Homenaje Nacional a San Juan de la Cruz.

Con motivo del cuarto centenario del nacimiento de San Juan de la Cruz, se propone crear una Junta Nacional para coordinar los actos de conmemoración. Se ofrece una relación de los miembros de honor y vocales que formarán la Junta.

El centenario de San Juan de la Cruz, en Francia.

Con motivo de la celebración del cuarto centenario del nacimiento de San Juan de la Cruz esta vez en Francia, se realiza una análisis de la mística que practicaba, comparándose con Algazen, Avesta y Zaratustra. Por lo que se refiere a la corriente filosófica, tiene cosas comunes al neoplatonismo alejandrino. Otro aspecto que se repasa es el de la figura de los ángeles. Igualmente, se analiza la prosa y poesía de San Juan de la Cruz y el significado de su lenguaje e imagen.

La exposición sobre San Juan de la Cruz en la Biblioteca Nacional.

Crónica de lo acontecido en la exposición sobre San Juan de la Cruz en la Biblioteca Nacional de Madrid, en la conmemoración del cuarto centenario de su nacimiento. En la exposición se exhibían las reliquias veneradas del Santo como parte introductoria. Además, se exponía el tesoro bibliográfico de las obras de San Juan de la Cruz, reproducidas en gran variedad de ediciones de las más antiguas a las más actuales y sus traducciones a los principales idiomas, así como toda la documentación manuscrita del Santo que se custodiaba en diversos conventos. La cartelería que se había editado con el fin de venerar al Santo en años e incluso siglos anteriores; tallas y cuadros y por último bibliografía crítica de la vida y obra de San Juan de la Cruz.

Juan Cristóbal y su estatua del Cid.

Imagen de la estutua del Cid aún en el taller del artista Juan Cristóbal

Coordinación de las funciones del patronato Juan de la Cierva Codorniu con los sindicatos de la industria.

Decreto publicado el 24 de febrero de 1941 donde se dispone la remisión al Patronato Juan de la Cierva, perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas, de la relación detallada de los temas científicos-técnicos que se deduzcan de los problemas planteados en los distintos sectores que representan los Sindicatos y que interesen a nivel nacional.

Autorización para ocupar, en usufructo, el Real Convento de San Juan de los Reyes.

El Ministerio de Educación Nacional autoriza la instalación en usufructo, en el Real Convento de San Juan de los Reyes, de Toledo, Monumento Nacional, de una Comunidad de la Orden Franciscana. A la instancia de solicitud de la instalación se acompaña la autorización canónica y el informe de la Comisaría General del Servicio de Defensa del Patrimonio Artístico Nacional. La Orden Franciscana deberá cumplir los requisitos que se recogen en la citada autorización.

Cerámica en la escuela.

Expone lo valioso que para la escuela y para una educación integral tienen las actividades cerámicas. Se trata de mostrar cómo el campo de objetivos educativos que puede ser cubierto por la cerámica es mucho más amplio y no debe limitarse al área de Expresión Plástica. Se hacen algunas observaciones metodológicas de carácter general sobre el material necesario y la organización del trabajo en el centro para conseguir el máximo provecho del tratamiento de la cerámica . Finalmente expone y analiza tres formas del tratamiento Cerámica en el curriculum escolar así como en actividades paraescolares , manipulación cerámica propiamente dicha; estudio antropológico-social de la producción cerámica; estudio histórico -estético de los objetos cerámicos.

El diseño en la Enseñanza General Básica.

Se parte de la dificultad de situar el diseño en la enseñanza por su carácter interdisciplinario y por la configuración de las áreas de aprendizaje. Se destaca la importancia del diseño en la creación del entorno sociocultural ya que interviene de forma directa o indirecta e en todas las actividades del hombre: medio ambiente; desarrollo comunitario; arquitectura; medios de comunicación; objetos. Se expone la necesidad de reconsiderar su control y planteamiento con la creación de escuelas de diseño suficientemente autocríticas para la reconversión de sus planes de estudio, e impedir que ciertos sectores lo manipulen y monopolicen. Plantea la conveniencia de ir introduciendo poco a poco esta materia en expresión plástica y pretecnología ya que se puede encajar en estas áreas con unas nociones muy elementales, como por ejemplo sobre que es y cómo se realiza el diseño. Se exponen unos ejemplos de cómo el alumno puede realizar en equipo la tarea de la crítica y la elaboración de sencillos diseños con la finalidad de crear en los niños una conciencia reflexiva y crítica frente a lo que constituye su entorno.

Juan Carandell y Pericay (1893-1937) : catedrático de bachillerato y hombre de la cultura.

Resumen basado en el de la publicación

El Instituto Nacional de Psicología Aplicada y Psicotecnia (INPAP), posterior Instituto de Psicología Aplicada y Orientación Profesional (INPAOP) y su red de institutos provinciales y locales durante la implantación de la Ley General de Educación (1970-1978).

Resumen basado en el de la publicación

Coloquio internacional de Dijón sobre el análisis económico como factor de decisión en tecnología educativa. Dijón, 19-23 de junio de 1978.

Se recogen las conclusiones y recomendaciones del Simposio Internacional de Dijon celebrado en junio de 1978. Esta reunión se ha centrado en dos aspectos: el primero, es la necesidad de creación de una red de información bibliográfica de carácter internacional, denominada 'Cost and Characteristics of Educational Media Systems' (COCEMS), que actualice la información sobre los problemas económicos y técnicos que plantea el desarrollo de las tecnologías educativas, en cuanto al segundo aspecto, es la presentación de sugerencias respecto a las orientaciones de las futuras actividades en el campo del análisis económico de los medios de enseñanza.

La educación en las revistas : 1978, enero-abril.

Se analizan y comentan una selección de artículos publicados en las revistas nacionales 'Bordón', 'Revista de Bachillerato', 'Revista Española de Pedagogía', 'La Escuela en Acción', y en las revistas extranjeras 'Perspectives', 'Cahiers pédagogiques', 'Revista de Educación Superior', 'L'orientation scolaire et professionnelle', 'Université Moderne', sobre temas actuales de educación . Los artículos se agrupan en las secciones: Organización; Educación Secundaria; Educación Preescolar; Educación comparada; Formación del profesorado; Didáctica de la Lengua; Enseñanza Universitaria; Economía de la educación; Educación y empleo; Educación y tiempo libre; Investigación educativa. Se proporcionan los datos necesarios para localizar las fuentes de información.

La educación en las revistas : 1978, mayo-agosto.

Se analizan y comentan una selección de artículos publicados en las revistas nacionales 'Innovación creadora', 'Cuadernos de Pedagogías', ' Revista Española de Pedagogía', 'Bordòn', 'Razón y Fe', 'Revista de Bachillerato', 'Vida Escolar', y en las revistas extranjeras 'Impact: science et societé', 'Française de Pédagogie', 'Education Permanente', 'Educación Superior, (México), sobre temas actuales de educación. Los artículos se agrupan en las secciones: Creatividad; Educación y tecnología; La enseñanza de la economía; Enseñanza Secundaria; Evaluación; Formación del profesorado; Formación de médicos; Formación profesional; Libertad de enseñanza; Medios educativos. Se proporcionan los datos necesarios para localizar las fuentes de información.

La educación en las revistas : 1978, septiembre-diciembre.

Se analizan y comentan una selección de artículos publicados en las revistas nacionales 'revista del centro de estudios educativos', 'Educadores', 'La escuela en acción', 'La educación superior contemporánea', 'Revista de la Educación superior', 'Bordón', y en las revistas extranjeras 'Conescal', 'Perspectives', 'Canadian and International Education', 'Cahiers pédagogiques', 'Le Français dans le monde', 'L'école valaisanne', 'Impact : science et societé', sobre temas actuales de educación. Los artículos se agrupan en las secciones: Construcciones escolares; Educación comparada; Educación Especial; Educación y medio ambiente, Educación y política económica-social; Educación secundaria; Educación superior; Enseñanza privada; Influencia familiar; Medios educativos; Metodología; Técnicas de administración; Teoría de la educación; Universidad y desarrollo. Se proporcionan los datos necesarios para localizar las fuentes de información.