998 resultados para Aeromonas Teses
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Diuron (3-(3,4-Dichlorophenyl)-1,1-dimethylurea) is a substituted urea herbicide widely used on agricultural crops such as soy, cotton and sugar cane. In a previous long-term study this herbicide exerted carcinogenic activity on the urinary bladder and renal pelvis mucosa of Wistar rats and breast of mice. Also, it was shown to be carcinogenic to the mice skin in a initiation-promotion assay. In 1997, the northamerican EPA evaluated Diuron as a known/likely carcinogen for humans (USEPA, 2004). In a previous study developed at this laboratory, male Wistar rats treated with Diuron 2500 ppm during 20 weeks presented increased indices of cell proliferation and incidences of simple urothelial hyperplasia (HS) in the urinary bladder. Under scanning electron microscopy (SEM) severe urothelial necrosis and hyperplasia were observed. However, in that study the urinary bladders of animals exposed to lower doses of Diuron were not examined under SEM. Therefore, the possible dose-response influence of Diuron on the urothelium under SEM is not known. The present study aimed to analyze under SEM the urinary bladder of male Wistar rats exposed to 125 ppm, 500 ppm and 2500 ppm doses of Diuron through diet during 20 weeks and to compare to the previous histological findings in the same material. Under SEM, 125 ppm and 2500 ppm groups presented significantly (p<0,05) increased incidences of simple hyperplasia, i.e., 7/10 and 8/10 respectively, compared to control group and the 500 ppm group The sensitivity of SEM was higher since it detected a 45% incidence of hyperplasiaswhile the histological analysis found only 27%. Considering SEM as the gold-standard, histology showed a 44% sensitivity, 86.4% specificity, a positive predictive value of 72,7% and negative predictive value of 65,5% and accuracy of 67,5%. Scanning Electron Microscopy...(Complete abstract click electronic access below)
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A matemtica vista pela maioria das pessoas como a disciplina escolar mais difcil. Muitas pessoas a vem, desde muito cedo, como um bicho de sete cabeas, e pais e alguns professores, muitas vezes, colaboram com essa situao. Considerando que muitas investigaes envolvendo as atitudes dos alunos em relao matemtica j foram realizadas na rea da Educao Matemtica, o objetivo desta pesquisa foi sistematizar os principais resultados nelas apresentados. As atitudes negativas dos alunos em relao matemtica esto associadas a quais aspectos? Esta ser a questo norteadora da investigao. Mais especificamente, foi realizada uma pesquisa qualitativa bibliogrfica sobre as atitudes dos alunos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental em relao matemtica. A partir dela, elencamos e analisamos, em oito pesquisas selecionadas, motivos que podem estar associados s atitudes negativas dos alunos em relao matemtica. Para tanto, utilizamos o banco de teses e dissertaes da Capes, bem como outros trabalhos recentes como fontes de investigao.. Parte significativa dos estudos refora a relao entre as atitudes dos alunos frente Matemtica e os aspectos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dessa disciplina e todos eles apontam o papel do professor como principal responsvel pelas atitudes positivas e/ou negativas apresentadas pelos alunos com relao matemtica, ainda que a famlia tambm tenha sido citada como relevante no processo
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A formao profissional uma rea de estudo que procura, atravs de estudos sistematizados, entender, entre outras coisas, os processos que se do na constituio do ser profissional, os saberes que se produzem e as identidades que se formam. Especificamente na rea de Educao, analisar a formao dos professores de suma importncia para refletirmos a respeito das prticas profissionais. H alguns anos a temtica da identidade docente ou identidade profissional vem sendo discutida na rea de educao. De acordo com Andr (apud ALVES et al., 2007), os temas identidade e profissionalizao docente apareceram como temas emergentes de pesquisa no incio da dcada de 1990. J no ano de 2003, do total de teses e dissertaes defendidas sobre formao de professores, verificou-se que 43% dos temas eram sobre a identidade docente (ANDR, 2005 apud ALVES et al., 2007). Alm disso, Pimenta (2002) acrescenta que, na mesma poca, os estudos sobre a formao inicial e contnua, repensadas a partir da anlise das prticas pedaggicas e docentes, se revelaram uma demanda importante. Sendo a identidade docente um tema relevante para a rea da Educao, considervel a reflexo acerca dela bem como o levantamento de questes pertinentes que viabilizem o debate. Nesse trabalho buscamos analisar a constituio da identidade de futuros professores na fase de pr-ensino atravs dos seguintes objetivos: (a) Averiguar no processo de formao do professor de Educao Fsica as dimenses da docncia que so exercitadas por ocasio dos estgios curriculares supervisionados de Prtica de Ensino e; (b) Identificar nos relatrios e trabalhos de campo da disciplina Prtica de Ensino e tambm por meio de questionrio, as principais dificuldades que so assinaladas neste processo de formao, bem como na passagem de estudante-estagirio... (Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
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The Post-Activation Potentiation (PAP) offers a proposal to optimize the production of strength and muscular power when performing exercises near maximum to actions previously assessed . The present study aims to show the activation process of postactivation potentiation (PAP) through vertical and plyometric jumps, and explain the user function of these movements. The ratio of post-activation potentiation resulting from plyometric and vertical jumps and explosive strength in the lower limbs aims to improve the potency and maximal strength, proven through studies and protocols detailed here. The results of this research come can be applied both for athletes and for individuals with experience in strength training and jumps (sports like volleyball, basketball and handball). The study was conducted through a literature review, conducted in scientific journals indexed in major databases (PubMed, ISI-Web of Science, SCIELO), books and academic papers (theses and dissertations)
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Neste projeto criou-se pequenos espaos localizados na regio central de Bauru [Calado na Rua Batista de Carvalho], propondo um design estruturado nas condies ambientais, morfolgicas e valorizando edificaes histricas. Pretendeu-se introduzir uma linguagem formal diversificada. Esta proposta de renovao urbana da rea implica em uma reestruturao urbana de maior amplitude, sendo apenas um item dos vrios necessrios para a transformao da rea. O sistema de mudanas envolve a incluso de habitao nos prdios ociosos e/ou degradados atravs de polticas pblicas. Para a proposio, foram selecionados - para a demolio - lotes desprovidos de valor histrico-arquitetnico e de menor valor comercial (geralmente de um pavimento). Pretendeu-se transform-los em quintais para a nova populao residente e para os citadinos que usufruem a rea no seu cotidiano. Os materiais e mtodos usados para a elaborao do projeto foram: fotografias, fotos areas, teses de graduao e mestrado, fotos de satlites, imagens antigas, bem como o levantamento in loco. Assim, o corredor comercial em questo ser (re)1qualificado a partir da implantao do projeto com destaque ao tratamento paisagstico, voltado integrao da rea, a criao de uma unidade paisagstica e a imagem da regio em questo
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A escassez de gua para a manuteno dos processos naturais ou para abastecimento humano e em empreendimentos seja em quantidade ou qualidade, corrobora a necessidade e a urgncia de comprometimento efetivo de responsabilidade do ser humano com os recursos hdricos e com o ambiente. Falar em Gesto Ambiental (GA), entretanto, especialmente no Brasil, tornou-se lugar comum no discurso de diversos segmentos da sociedade, e em muitos casos desprovido de sentido efetivo. No meio empresarial, aes e discurso ambiental veiculados so reflexo da atuao de diferentes perfis de profissionais, com diferentes tipos de treinamento, e regidos por interesses que nem sempre remontam preocupao com o meio. A regulamentao sobre como devem ser exercida a atuao na rea de ambiental, entretanto, bem como monitoramento institucional desta atuao, ainda se encontram em estgio de construo. Mas, a crescente presso da demanda socioeconmica na iniciativa privada responde por crescente consumo de gua e produo de guas residurias. Para que o desenvolvimento atingido seja sustentvel nestes empreendimentos , portanto, urgente que haja disseminao de informao a gestores ambientais e a comunidade, disponibilizando ferramentas para um gerenciamento mais adequado com entendimento da situao, de alternativas para amenizar impactos gerados, de como o empreendimento se insere neste cenrio e com acompanhamento do desenvolvimento institucional. Assim, este trabalho tem como proposta a produo de material de referncia na contextualizao da situao dos mecanismos da gesto de recursos hdricos superficiais no estado de So Paulo para empreendimentos, dentro do foco do saneamento bsico. Isso foi realizado atravs de reviso bibliogrfica em livros e artigos cientficos, teses acadmicas, levantamento...(Resumo completo, clicar acesso eletrnico abaixo)
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O objetivo deste trabalho fazer uma breve anlise da argumentao empregada por Nelson Rodrigues ao escrever sobre seus Personagens da Semana em crnicas de futebol publicadas originalmente em jornais, dando nfase ao modo como ele busca convencer e persuadir os leitores quanto ao mrito de cada escolha. Nessas crnicas, o autor desenvolve teses trabalhando com humor e mesclando o senso comum com um conhecimento de mundo que vai alm do espao especfico do futebol
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O presente trabalho consiste numa anlise terica das polticas educacionais delineadas a partir dos anos de 1990, mormente nos oito anos do governo Fernando Henrique Cardoso, com o objetivo de verificar se os principais documentos legais, planos e aes, elaborados no perodo, enfrentam a questo do fracasso escolar no ensino fundamental, considerando ser este um dos grandes desafios da educao brasileira. A anlise documental envolve o estudo (i) das distintas concepes de fracasso escolar; (ii) da legislao bsica promulgada no perodo, examinando a) a Constituio Federal de 1988 e as emendas constitucionais referentes educao b) a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 9.394/96 e as leis que alteraram o texto original c) a Lei n 9.424/96 que trata do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizao do Magistrio (FUNDEF); (iii) dos planos de educao, examinando a) O Plano Decenal de Educao para Todos - 1993-2003 b) o Plano Nacional de Educao PNE 2001-2010 Lei n 10.172/2001 e (iv) dos Programas para correo do fluxo escolar, em especial o modo como se operam o sistema de ciclos e de progresso continuada, por consider-los como importantes aes governamentais utilizadas para o enfrentamento do fracasso escolar por boa parte dos sistemas escolares. O exame da legislao e planos objetiva destacar artigos ou trechos que demonstrem preocupao, discutam, ou indiquem aes para a resoluo do problema do fracasso escolar. Os dados estatsticos sobre repetncia, abandono e evaso escolar subsidiam a anlise da temtica. O trabalho ratifica as teses de diversos autores sobre a excluso escolar, presente nos diversos sistemas educacionais, a escola de hoje pratica uma incluso excludente, mantendo os alunos em seu interior mesmo que no estes no apresentem nveis de aprendizagem satisfatrios. Dados os limites impostos pelo...
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Este projeto tem como proposta principal a produo de um website que consolide informaes, pesquisas, artigos, teses, notcias e produes audiovisuais que abordem a temtica da Televiso Digital. A concepo deve ser construir com as bases de um modelo transdisciplinar de informaes, j que pretende condensar e reunir inmeras reas correlatas temtica citada. O website LabTVD! www.labtvd.com.br, voltado a um pblico de estratos sociais e faixa etria flexveis, constitudo por estudantes universitrios, pesquisadores, profissionais da rea, professores ou qualquer interessado na evoluo do Sistema Brasileiro de Televiso Digital Terrestre - SBTVD-T
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Ps-graduao em Educao Escolar - FCLAR
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Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP)
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In this article we address the causality conveyed by constructions with porque in compositions written by students from a public school. Our purpose is to compare factors of cognitive and discursive order for examining possible motivations related to the variability and to the complexity involved in causal constructions. The analysis that we propose assumes that porque may have different interpretations depending on the context of use and may indicate the cause of an actual event, or the cause of a belief, or the cause of a speech act. We consider some theses of ontogenetic nature that support that the most cognitively complex meanings appear later, but we hold that there are other issues at stake. In what follows, we present evidence that the emergence of different causal relations with porque also takes place as a result of the operation of discourse genres.
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Fishing is a very important activity in terms of economic and social development throughout the Amazon region. Text reading this topic revealed the presence of a terminology not yet systematized and record little research and scientific publications on the terminology of this activity. This article aims at analyzing the key terms of fishing. At first, we present a brief history of this activity in Western Amazonia, particularly in Rondnia. The theoretical support was guided by Cabr (1999), with her Communicative Theory of Terminology, Aubert (1996), Barbosa (2002), Barros (2004), Biderman (2006), Babini (2006) and linguists as Baldinger (1966) and Pottier (1974) that reveal the details of linguistic analysis terminology. The creation of an electronic corpus, from texts of technical and documental discourse, theses and websites, composed the first stage of our work. Afterwards, collect the terms and fill the terminological records in our database. The terms were organized into a conceptual system with three notional fields: riverside community, type of fishing, gillnet fishing. Early results show that the set of terms collected is characterized by the strong presence of simple and complex terms, and less compound terms.
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Na literatura da rea de Ensino de Fsica encontramos diversos argumentos em defesa da incluso, nos currculos escolares do Ensino Mdio, de contedos de Fsica Moderna e Contempornea. A Teoria da Relatividade Especial e Geral (ao lado da Mecnica Quntica) um dos pilares da Fsica Moderna. Consideramos significativo e oportuno obter um panorama da produo acadmica sobre o ensino e aprendizagem deste tpico. Nosso objetivo sintetizar os avanos, as convergncias e sinalizar perspectivas, com o intuito de contribuir para um avano e defesa dos trabalhos futuros. Assim, procuramos resposta para a questo: Quais as contribuies da pesquisa em Ensino de Fsica para que a Teoria da Relatividade Especial e Geral (TREG) possa ser abordada no Ensino Mdio?
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Ps-graduao em Educao Escolar - FCLAR
