Activités proinflammatoires du VEGF et des angiopoïétines

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Étude comparative de la perception des jeunes adultes schizophrènes et des intervenants quant à la compétence dans les activités productives

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Virtuous or vicious cycle? Inscribing diverse professional values in lecture capture systems

This paper examines how the introduction and use of a new information system affects and is affected by the values of a diverse professional workforce. It uses the example of lecture capture systems in a university. Its contribution is to combine two concepts taken from actor-network theory, namely accumulation and inscription, and combine them with an integrated framework of diversity management. A model is developed of accumulation cycles in lecture capture usage, involving multiple interacting actants, including the broader environment, management commitment to diversity, work group characteristics, individual practices and the affordances of technology. Using this model, alternative future inscriptions can be identified - an optimal one, which enhances professional values, as a result of a virtuous accumulation cycle, or a sub-optimal one, as a result of a vicious cycle. It identifies diversity management as an important influence on how professional values are enhanced, modified or destroyed.

Ce qui fait la "race nègre" : note de lecture de Critique de la raison nègre d’Achille Mbembe

Cette note de lecture se donne pour objectif d’établir un précis des thèses centrales de Critique de la raison nègre d’Achille Mbembe. L’héritage de Michel Foucault sur la pensée de Mbembe sera d’abord mis en lumière. Une critique générale de l’utilisation, chez Mbembe, de la notion de « race » sera aussi rapidement formulée. Après un survol historique de la fixation du principe de race, les deux versants du concept de « raison nègre » seront exposés dans le détail. Mbembe montre ensuite que les penseurs de l’identité noire se montrent le plus souvent engoncés dans la hantise d’habiter le double (l’un des profils de la raison nègre) hérité du travail du pouvoir raciste. Celui-ci s’appuie sur un complexe de domination psychique qui sera aussi explicité. Une proposition normative, complémentaire, viendra enfin s’arrimer à ces interprétations avant de conclure sur la dimension prescriptive de l’analyse critique mené dans cet essai.

Une lecture transcendantale du problème de la causalité en mécanique quantique

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Les facteurs de croissance des activités informelles de valorisation des déchets solides urbains : cas de Dakar

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Profils mentaux de bons et de mauvais compreneurs de 6e année primaire suite à la lecture de textes didactiques

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Capacités motrices et retour aux activités physiques après un traumatisme crânio-cérébral léger chez l'enfant

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Détérioration progressive de la lecture et de l'écriture dans la maladie d'Alzheimer : systèmes espagnol et français d'écriture

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Perceptions des enseignants et des parents au sujet des difficultés en lecture des élèves d'origine haïtienne des milieux défavorisés de Montréal

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Lecture de la pédagogie et pédagogie de la lecture : la lecture dans l'Émile de Jean-Jacques Rousseau

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Le secret de la lecture, la lecture du secret dans Le lecteur et Vie secrète de Pascal Quignard

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Gloire et infortune dans Les Amours jaunes de Tristan Corbière : lecture sociocritique de "Paris"

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L'épanorthose dans L'Innommable de Samuel Beckett : désorienter le lecteur pour orienter la lecture

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Contribution des contenus télévisuels dans la formation de normes constitutives associées à la pratique d'activités physiques à l'adolescence

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