989 resultados para 207-1257


Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

由于放电结构及谐振腔的限制,准分子激光光斑呈现不均的分布。介绍了各种均匀器的工作原理,从衡量光束均匀性的各项指标出发,评述分析了各种均匀方法的优缺点及适用范围。

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Optical properties were investigated of ZnO thin films grown oil (100) gamma-LiAlO2 (LAO) substrates by pulsed laser deposition method. C-axis oriented ZnO film was grown oil (100) LAO substrate at the substrate temperature of 550 degrees C. The transmittances of the films were over 85%. Peaks attributed to excitons were seen in the absorption spectra, indicating that the thin films have high crystallinity. Photoluminescence spectra were observed at room temperature; the peak at 550 urn is ascribed to oxygen vacancies in the ZnO films caused by the diffusion of Li from the substrate into the film during deposition. (c) 2005 Elsevier B.V. All rights reserved.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

A new laser crystal Nd3+:(La, Sr)(Al, Ta)O-3 (abbreviated as Nd3+:LSAT) has been grown by the conventional Czochralski method. The absorption and luminescence spectra of trivalent neodymium in Nd3+:LSAT crystal were measured at room temperature. The value of absorption and emission cross-section was calculated. The Judd-Ofelt analysis was applied to the crystal to get the phenomenological parameters (Omega(i), i = 2,4,6), the line strengths, the radiative transition rates, the branching ratios and the radiative lifetime. (C) 2006 Elsevier B.V. All rights reserved.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

A presente pesquisa objetiva investigar em que contextos ocorrem a troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto em redações de vestibular. Este estudo foi buscar seu referencial teórico-metodológico numa teoria gramatical cientificamente fundamentada, bem como na Linguística do Texto, Análise do Discurso e Estilística. As perspectivas em relação à linguagem advindas do movimento teórico no interior da linguística tiveram consequências diretas na questão do ensino, motivando a construção deste estudo. Para fins de análise, serviram como corpus duzentas redações do vestibular da UERJ 2007/2008, além de alguns poucos textos de alunos de primeiro período de uma instituição de ensino particular em que a autora trabalha que mostraram-se interessantes para a análise. A pesquisa evidenciou que a troca da vírgula pelo ponto, de maneira geral, acarretou erro, possibilitando a formulação de regras; e a do ponto pela vírgula concentrou-se na esfera do estilisticamente desejável, favorecendo a formulação de conselhos. Os dados da análise serviram como referente básico para sugestões metodológicas com ressonância prática para os docentes em sala de aula