Música para sordos : una experiencia musical sin precedentes.

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés

Edad Contemporánea.

Recopilación de direcciones comentadas y ordenadas sobre Historia Contemporánea en Internet. Las direcciones se han escogido en función de la amplitud, calidad y adecuación de los materiales que incluyen. El trabajo recoge webs en Inglés, Francés y Español y tiene como objetivo principal servir de complemento a los materiales docentes tradicionales.

Informática e Historia Contemporánea de España.

El capítulo analiza los recursos informativos que investigadores y docentes pueden encontrar en Internet para llevar a cabo su labor, en el área de Historia Contemporánea. Entre las fuentes que se recogen destacan sitios web de archivos, bases de datos especializadas, catálogos de bibliotecas, páginas de librerías y editoriales, páginas de documentos electrónicos, portales sobre Historia, etc..

Materiales disponibles en la red para la enseñanza de la Historia Contemporánea.

Recopilación de materiales disponibles en Internet para la enseñanza de la Historia Contemporánea. Entre los materiales seleccionados se incluyen: buscadores, catálogos temáticos, bibliotecas, archivos, recopilaciones de documentos digitales, listas y foros de discusión, materiales para uso docente y direcciones de medios de comunicación.

La música, el oído y el cerebro.

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Internet y editores de partituras en la didáctica de la Música en la ESO.

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Recursos pedagógicos para la formación continua del profesorado de música en la ESO.

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La banda de música de Tenerife : centros de formación musical.

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Programa de lengua y cultura portuguesa.

La ubicación del Colegio Público Pedro Márquez de Alburquerque (Badajoz) en la zona fronteriza con Portugal hace que su entorno tenga unas características de interculturalidad e interrelación hispano-lusa que influyen en el currículum del centro. En la comunicación se presenta el programa de lengua y cultura portuguesa que se lleva a cabo en el centro y que tiene como objetivos: aprender los aspectos imprescindibles de lengua y cultura portuguesas, incardinar el aprendizaje del portugués al proceso educativo de forma natural, incrementar el nivel cultural del pueblo colaborando con otras instituciones (Ayuntamiento...) y mejorar la calidad educativa del Centro (la formación del profesorado, etc.).

La orquesta de la escuela de música.

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José María Gabriel y Galán : la música de la naturaleza.

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Análisis de la reforma educativa : su repercusión en el área de música.

Se describen brevemente los principios de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (L.O.C.E.) y los primeros Reales Decretos que desarrollan dicha Ley, haciendo especial hincapié en las referencias sobre la enseñanza de la música. Para analizar la L.O.C.E. se estudian sus antecedentes: 'La reforma de las humanidades' y los Reales Decretos 3473/2000 y 3474/2000.

El maestro de música en Primaria : enfoques y perspectiva.

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La educación intercultural en el área de Música : un proyecto de innovación e investigación educativa.

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Los desafíos de un docente de Música Primaria.

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