Cuestionario para la evaluación. 'Evaluación de la calidad para programas completos de formación docente a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia'. Metodología de uso y descripción de indicadores

Resumen tomado de la publicación

Evaluación formativa de las redes de colaboración del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje en Objetos de Aprendizaje (Centre for Excellence in Teaching and Learning in Reusable Learning Objects-RLO-CETL) : la visión del primer año.

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Aplicación de TIC a estudios de Protección del Patrimonio Arquitectónico : indicadores de calidad.

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Trabajar con la incertidumbre del mundo laboral : análisis de una experiencia con Aprendizaje Basado en Problemas en Redes de Ordenadores.

Monográfico con el título: 'El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria'.Resumen basado en el de la publicación

Experiencias con un gestor de aplicaciones basado en localización mediante redes inalámbricas.

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Redesustent@bles : una experiencia de utilización de 'la red' para crear y fortalecer 'otras redes'.

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Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario.

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Evaluación activa y mejora de la calidad de la enseñanza : metodologías e indicadores.

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Las redes holónicas y desarrollo institucional : la reestructuración de los centros (estructuras multifuncionales polivalentes) como necesidad para responder a la diversidad.

Monográfico con el título: 'Interrelación profesional y redes de formación'. Resumen basado en el de la publicación

El aprendizaje de los formadores en tiempos de cambio : la aportación de las redes y el caso de la Red Andaluza de Profesionales de la Formación.

Monográfico con el título: 'Interrelación profesional y redes de formación'. Resumen basado en el de la publicación

Academic networks and knowledge construction. 'Redes académicas y construcción de conocimiento'.

Monográfico con el título: 'Aportaciones de las nuevas tecnologías a la investigación educativa'. Resumen basado en el de la publicación

La función directiva en centros escolares y el trabajo en red : nuevos tiempos, nuevos modos, nuevas posibilidades.

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El uso del vídeo como herramienta de análisis para la formación y mejora de la práctica docente.

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Nuevos modelos de formación para el trabajo por competencias.

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Redes profesionales en espacios virtuales y colaborativos del CEP de Córdoba : la formación del profesorado dentro del Plan de Fomento del Plurilingüísmo en Andalucía.

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