Les xarxes telemàtiques als centres educatius. 'Las redes telemáticas en los centros educativos'.

Resumen basado en el de la revista en catalán. www.xtec.es

Una recerca sobre la coordinació entre centres de primària i secundària. 'Una investigación sobre la coordinación entre centros de primaria y secundaria'.

A partir de un trabajo de investigación realizado en diferentes zonas se reflexiona sobre los elementos que ayudan o dificultan la tan deseada coordinación entre los centros de primaria y de secundaria.La Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña, el colegio de Doctores y Licenciados, representantes de la Universidad Autónoma de Barcelona, Universitat de Barcelona y Universistat de Vic son instituciones que ponen en marcha esta investigación con la intencidón de recoger resultados para ser utilizados en su generalización para otros centros. El artículo recoge bibliografía complementaria sobre el tema: la transición de primaria a secundaria. Éxito y Fracaso escolar.

Análisis de la implantación de centros comerciales y su relación con el desarrollo urbano a escala zonal en Bogotá: el caso del centro comercial Centro Mayor (2008-2013)

El interés de esta investigación es el de analizar las relaciones que se dan entre un centro comercial y el barrio en el que se implanta, con un énfasis socioeconómico, en Bogotá. Se explica el fenómeno de expansión de centros comerciales en la ciudad, la importancia estratégica del caso de estudio, ubicado en el sur de Bogotá y las transformaciones causadas por su implantación, en un contexto particular marcado por lo que significa el sur de Bogotá. El estudio encuentra que a través de un centro comercial de gran dimensión, como lo es Centro Mayor, han cambiado las relaciones del barrio con sus vecinos, así como sus actividades cotidianas, su relación con la ciudad y con los límites que alguna vez se había impuesto al barrio. Lo anterior, en medio de una constante reflexión sobre el papel de los centros comerciales en las ciudades y el debate que debe haber sobre el modelo que se implanta con un expansión.

Una modalitat de grups de suport i de formació als centres. 'Una modalidad de grupos de soporte y de formación en los centros'.

Resumen en catalán

La nova direcció de centres : un canvi històric que s' ha d'aprofitar. 'La nueva dirección de centros : un cambio histórico que se tiene que aprovechar'.

Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)

Direcció de centres : una eina imprescindible per millorar el sistema educatiu català. 'Dirección de centros : una herramienta imprescindible para mejorar el sistema educativo catalán'.

Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)

Autonomia dels centres educatius. 'Autonomía de los centros educativos'.

Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)

La gestió de la integració i de la incorporació de l'alumnat a l'institut : adequació del procés d'acollida a les noves necessitats dels centres. 'La gestión de la integración y de la incorporación del alumnado al instituto : adecuación del proceso de acogida a las nuevas necesidades de los centros'.

Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)

La formació en centres de treball. 'La formación en centros de trabajo'.

Se relata la experiencia del IES Juníper Serra de Palma de Mallorca en la formación en centros de trabajo.

La ciència als centres educatius : un benefici per a tothom. 'La ciencia en los centros educativos : un beneficio para todos'.

Resumen basado en el de la autora

El programa de centres d'Educació Sense Fronteres. 'El programa de centros de Educación Sin Fronteras'.

Resumen basado en el del autor

Projectes de direcció de centres docents. 'Proyectos de dirección de centros docentes'.

Resumen basado en el del autor

Prevención de la violencia en los centros escolares : estrategias de intervención.

Resumen basado en el de la autora

Intervenció pedagògica en l'educació nutricional i promoció de l'activitat física als centres docents de Catalunya. 'Intervención pedagógica en la educación nutricional y promoción de la actividad física en los centros docentes de Cataluña'.

Resumen basado en el del autor

El papel de actores transnacionales a propósito de la situación derechos humanos en Venezuela

A partir de febrero de 2014, la historia de la República Bolivariana se fracturó. El descontento popular, la protesta social y las marchas pacíficas son reprimidas como consecuencia de un abuso de poder por parte del gobierno del presidente Nicolás Maduro. Las redes de información y comunicación, en los términos de Margaret Keck y Kathryn Sikkink, han jugado un papel fundamental para poner en evidencia las violaciones sistemáticas a los DD.HH., siendo estos el factor principal que vulnera la estabilidad política de la democracia venezolana. En este sentido, el desconocimiento de las garantías fundamentales, el deterioro de la democracia constitucional y el papel multiplicador de los actores transnacionales, han logrado visibilizar ante la comunidad internacional un déficit en materia de DD.HH. y con ello la debilidad de Venezuela como gobierno democrático.