Las habilidades sociales de los niños y las niñas con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H)

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H) es actualmente la patología más común entre la población infantil y juvenil. Los/as niños/as que presentan este trastorno, entre otras muchas necesidades, muestras notables dificultades en sus relaciones interpersonales. Por ello, este documento recoge información sobre qué es el TDA-H, sus características principales y especialmente, su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales del alumnado. Una vez contemplados estos datos, se propone una propuesta de intervención y materiales que pueden emplear los/as docentes para trabajar el área social con los/as estudiantes con TDA-H.

Expresión oral a través del cómic con y sin palabras en Educación Infantil

En la mayoría de centros educativos predomina el modelo tradicional de enseñanza, en el que destaca la voz del maestro/a por encima de los alumnos. Por este motivo, la expresión oral es un ámbito educativo que no está muy presente en el aula, o no tan presente como se debería; y como consecuencia se presentan con frecuencia alumnos con dificultades en dicha área. En el presente trabajo, se pretende potenciar el lenguaje oral en las aulas, a la vez que concienciar a los maestros/as de su importancia. Asimismo, se busca dar a conocer un buen recurso como es el cómic, para fomentar y estimular la expresión oral en el aula. Además, se lleva a cabo una investigación acerca de dicho recurso, con la que se pretende recopilar información acerca de su utilización y las posibilidades que puede ofrecernos, tanto en educación infantil, como en educación primaria.

al- Azhār al-ʻāṭirah al-anfās bi-dhikr baʻḍ maḥāsin quṭb al-Maghrib wa-tāj madīnat Fās

li-Abī Abd ʻAllāh Muḥammad ibn Jaʻfar ibn Idrīs al-Ḥasanī al-Idrīsī al-Kattānī.

Hādhihi Tarjamat quṭb al-wāṣilīn wa-ghawth al-sālikīn al-ʻārif billāh Sayyidī Shams al-Dīn Muḥammad Abī al-Maḥāsin al-Qāwuqjī al-Ḥasanī

min qalam ʻAbd al-Qādir al-Adʹhamī al-Ṭarābulusī.

Kitāb al-Barāhīn al-jalīyah fī ʻilm al-kalām / li-jāmiʻihā al-ʻabd al-ḥaqīr Muḥammad Rashīd Qazīhā al-shahīr bi-Ibn Sinān : manuscript, 1896

Paginated 1-32.

Tiryāq al-muḥibbīn fī sīrat sulṭān al-ʻārifīn Muḥyī al-Dīn Aḥmad ibn Abī al-Ḥasan ʻAlī ibn al-Rifāʻī / allafahu al-Shaykh Taqī al-Dīn ʻAbd al-Raḥmān ibn ʻAbd al-Muḥsin al-Wasīṭī : undated

manuscript,

Hādhā kitāb al-Talkhīṣ min mīzān al-kalimāt al-jafrīyah wa-ḥawādith al-sinīn al-hijrīyah : manuscript, undated

With: Thalāthat alwāḥ al-jafrīyah al-mutaḍamminah asmāʼ mulūk Āl ʻUthmān (f. 4v-5r) -- al-Durr al-munaẓẓam fī sharḥ al-ism al-aʻẓam / ʻAbd al-Raḥmān ibn Muḥammad al-Bisṭāmī (f. 5v-39r).

La izquierda sin coyuntura

En este texto analizamos el rol desempeñando por formaciones políticas e intelectuales de la izquierda argentina frente a la experiencia kirchnerista y especialmente frente a las elecciones que determinaron el acceso al poder del partido de Mauricio Macri. Argumentamos que la ausencia de un pensamiento de la coyuntura condujo a dichas formaciones a desarrollar posicionamientos regresivos frente a una experiencia política que produjo mejoras significativas en amplios sectores de la sociedad argentina

Puntadas sin nudos.

Essays.

Historias sin importancia.

Cover dated 1921.