Expresión oral a través del cómic con y sin palabras en Educación Infantil
Contribuinte(s) |
Pomares Puig, María Pilar Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
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Data(s) |
21/06/2016
21/06/2016
21/06/2016
14/06/2016
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Resumo |
En la mayoría de centros educativos predomina el modelo tradicional de enseñanza, en el que destaca la voz del maestro/a por encima de los alumnos. Por este motivo, la expresión oral es un ámbito educativo que no está muy presente en el aula, o no tan presente como se debería; y como consecuencia se presentan con frecuencia alumnos con dificultades en dicha área. En el presente trabajo, se pretende potenciar el lenguaje oral en las aulas, a la vez que concienciar a los maestros/as de su importancia. Asimismo, se busca dar a conocer un buen recurso como es el cómic, para fomentar y estimular la expresión oral en el aula. Además, se lleva a cabo una investigación acerca de dicho recurso, con la que se pretende recopilar información acerca de su utilización y las posibilidades que puede ofrecernos, tanto en educación infantil, como en educación primaria. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10045/56066 2015-16-17403-C252-C3-600981 |
Idioma(s) |
spa |
Direitos |
Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Educación #Expresión #Oral #Cómic #Investigación #Didáctica de la Lengua y la Literatura |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |