894 resultados para Intervention (Federal government)
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"B-278383"--P. 1.
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"July 11, 1996."
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"B-223880"--P. [1].
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"B-265839"--P. 1.
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This doctoral thesis responds to the need for greater understanding of small businesses and their inherent unique problem-types. Integral to the investigation is the theme that for governments to effectively influence small business, a sound understanding of the factors they are seeking to influence is essential. Moreover, the study, in its recognition of the many shortcomings in management research and, in particular that the research methods and approaches adopted often fail to give adequate understanding of issues under study, attempts to develop an innovative and creative research approach. The aim thus being to produce, not only advances in small business management knowledge from the standpoints of government policy makers and `lq recipient small business, but also insights into future potential research method for the continued development of that knowledge. The origins of the methodology lay in the non-acceptance of traditional philosophical positions in epistemology and ontology, with a philosophical standpoint of internal realism underpinning the research. Internal realism presents the basis for the potential co-existence of qualitative and quantitative research strategy and underlines the crucial contributory role of research method in provision of ultimate factual status of the assertions of research findings. The concept of epistemological bootstrapping is thus used to develop a `lq partial research framework to foothold case study research, thereby avoiding limitations of objectivism and brute inductivism. The major insights and issues highlighted by the `lq bootstrap, guide the researcher around the participant case studies. A novel attempt at contextualist (linked multi-level and processual) analysis was attempted in the major in-depth case study, with two further cases playing a support role and contributing to a balanced emphasis of empirical research within the context of time constraints inherent within part-time research.
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General note: Title and date provided by Bettye Lane.
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This report prioritizes the targeted, additional resources First Steps and system stakeholders believe will be necessary to ensure the BabyNet system earns a federal designation of “meets requirements” for the first time in its 25 year history. It lists key recommendations to help meet those requirements.
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A participative ergonomics approach to reducing injuries associated with manual tasks is widely promoted; however only limited evidence from uncontrolled trials has been available to support the efficacy of such an approach. This paper reports on a randomized and controlled trial of PErforM, a participative ergonomics intervention designed to reduce the risks of injury associated with manual tasks. One hundred and seventeen small to medium sized food, construction, and health workplaces were audited by government inspectors using a manual tasks risk assessment tool (ManTRA). Forty-eight volunteer workplaces were then randomly assigned to Experimental and Control groups with the Experimental group receiving the PErforM program. Inspectors audited the workplaces again, 9 months following the intervention. The results showed a significant decrease in estimates of manual task risk and suggested better legal compliance in the Experimental group.
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Coronary heart disease is a leading cause of death in Australia with the Coalfields district of New South Wales having one of the country's highest rates. Identification of the Coalfields epidemic in the 1970's led to the formation of a community awareness program in the late 1980's (the healthy heart support group) followed by a more intense community action program in 1990, the Coalfields Healthy Heartbeat (CHHB). CHHB is a coalition of community members, local government officers, health workers and University researchers. We evaluate the CHHB program, examining both the nature and sustainability of heart health activities undertaken, as well as trends in risk factor levels and rates of coronary events in the Coalfields in comparison with nearby local government areas. Process data reveal difficulties mobilising the community as a whole; activities had to be selected for interested subgroups such as families of heart disease patients, school children, retired people and women concerned with family nutrition and body maintenance. Outcome data show a significantly larger reduction in case fatality for Coalfields men (although nonfatal heart attacks did not decline) while changes in risk factors levels were comparable with surrounding areas. We explain positive responses to the CHHB by schools, heart attack survivors and women interested in body maintenance in terms of the meaning these subgroups find in health promotion discourses based on their embodied experiences. When faced with a threat to one's identity, health discourse suddenly becomes meaningful along with the regimens for health improvement. General public disinterest in heart health promotion is examined in the context of historical patterns of outsiders criticising the lifestyle of miners, an orientation toward communal lather than individual responsibility for health (i.e, community 'owned' emergency services and hospitals) and anger about risks from environmental hazards imposed by industrialists. (C) 1999 Elsevier Science Ltd. All rights reserved.
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US President Lyndon Johnson's state visit to Australia in October 1966, came at the pinnacle of support for Australia's military involvement in the Vietnam War. Johnson's visit also occurred just weeks before an election for the House of Representatives at which the ruling Liberal-Country Party Coalition won its eighth successive, and largest victory, The proximity of these events has led many to argue that a causal relationship exists between the two. Advocates of this thesis, however, have failed to support their position with any evidence other than the anecdotal. Contrary to the assertions made by numerous political historians and observers of the period, this paper finds no evidence to support a thesis of causality. This paper argues that the Coalition's landslide victory in 1966 was both a rejection of the tired and lacklustre leadership of Labor's Arthur Calwell and a measure of the electorate's overwhelming support for Holt and his Government's policies of conscription and military involvement in Vietnam.
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O presente trabalho tem como objetivo discutir os limites da inser????o da carreira dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental na Administra????o P??blica Federal Brasileira. Nossa tese central ?? que os gestores governamentais, apontados pelo Plano Diretor de Reforma do Estado como fundamentais para o processo de moderniza????o do aparelho do Estado brasileiro, na pr??tica, em seu conjunto, n??o est??o desempenhando fun????es estrat??gicas devido a aus??ncia de uma proposta de inser????o planejada dessa carreira da Administra????o P??blica. Para abordar a tese desse trabalho, confrontamos o projeto de cria????o da carreira no Brasil (seus fundamentos e perspectivas) com as an??lises que exploram a complexa intera????o entre o Sistema Pol??tico e a Administra????o P??blica Federal no Brasil e com a literatura internacional que analisa o processo de reforma da administra????o superior (High Civil Services) nos pa??ses da OCDE. Realizarmos tamb??m entrevistas com alguns membros ativos da carreira para averiguar como eles pensam a pr??pria carreira, sua institucionaliza????o e inser????o na Administra????o P??blica Brasileira.
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O presente trabalho tem por objetivo avaliar o Portal do Aluno da Universidade Federal do Espírito Santo, identificando fatores associados à usabilidade que afetam a percepção de qualidade da informação e diferenciando grupos de usuários em função da usabilidade do Portal. Para tanto, foi realizado um levantamento por meio de um questionário aplicado aos usuários, com abordagem predominantemente quantitativa. Foi descrito o perfil dos alunos, o contexto em que utilizam o Portal e qual avaliação fazem dos relatórios e atividades. A partir do modelo elaborado no estudo, no qual a usabilidade contou com seis dimensões (facilidade de aprendizado, facilidade de memorização, eficiência, satisfação, suporte a erros e utilidade), constatou-se que, com exceção da facilidade de aprendizado, as demais dimensões possuem significância estatística na percepção da qualidade da informação, sendo a mais influente a dimensão satisfação. Por meio da análise de conglomerados, foram identificados três grupos, com base nas avaliações dos fatores associados ao atendimento de suas expectativas e aos resultados do uso do portal (satisfação, eficiência e utilidade): o primeiro grupo composto por alunos que avaliaram melhor estes fatores bem como as atividades, os relatórios e a qualidade da informação do Portal; o segundo que avaliaram medianamente; e o terceiro que avaliaram pior. Através da regressão simples utilizando a média das dimensões de usabilidade, verificou-se também que a qualidade da informação está fortemente correlacionada (r=0,7) com a usabilidade do Portal, tendo um poder de predição de 49%. Também foram obtidas respostas acerca do que era mais confuso e sugestões de melhorias que ajudaram a formular, conjuntamente com as demais análises, as propostas do Plano de Intervenção. Embora ainda apresente deficiências, em uma escala de 0 a 5, o Portal foi avaliado acima da média na dimensão satisfação (3,42), bem como obteve média geral de qualidade da informação de 3,31 e de usabilidade de 3,69 . Desta forma, pode-se dizer que ele tem cumprido sua função.
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A administração desde seu início desenvolveu vários modelos de gestão a fim de obter eficiência. Treinar, capacitar e desenvolver o pessoal esteve na maioria desses modelos como algo imprescindível para se alcançar os resultados desejados. O governo que há vários anos busca um serviço público profissional e de qualidade publicou o decreto n. 5.707/2006 que regulamenta o desenvolvimento de pessoal da administração pública autárquica e fundacional. Neste decreto ele institui que o desenvolvimento de servidores deverá seguir o modelo de Gestão por Competências. Este trabalho trata de verificar a possibilidade da implantação desse novo modelo de gestão para confeccionar o programa de capacitação dos servidores técnicos administrativos em educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) elaborando uma proposta de projeto. Nesse sentido, faz-se uma revisão dos conceitos de treinamento, capacitação, desenvolvimento, competências e gestão por competências e através de seus constructos levanta-se a viabilidade de implantação de um programa de capacitação que inter-relacione as exigências do cargo com as habilidades e competências apresentadas ou não pelo servidor e o conteúdo dos treinamentos e cursos oferecidos pelo Departamento de Desenvolvimento de Pessoas da UFES.
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A pesquisa apresentada nesta dissertação buscou analisar um programa governamental de educação profissional, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), priorizando uma de suas ações: o Pronatec Bolsa-Formação, na sua execução em um campus do Instituto Federal do Espírito Santo. Tecemos aliança com Foucault para compreender as artes de governar. Junto com autoras/es do campo da educação profissional, realçamos aspectos do Pronatec que, em nossa análise, compõem a governamentalidade neoliberal configurando-se como procedimento de gestão da pobreza, de fragilização do direito à educação para jovens e adultas/os e de fortalecimento do mercado de formação. Dedicamo-nos também a perceber como tal programa se efetiva e os efeitos que produz no cotidiano da escola, bem como as práticas produzidas nos processos de formação por servidoras/es e estudantes que estão ou não nele envolvidas/os. Se para nós é de fundamental importância compreender a racionalidade que opera em tal política de qualificação profissional e inclusão de jovens e adultas/os trabalhadoras/es, produzindo efeitos sobre nossas vidas, igualmente importante é pensar as práticas que estamos produzindo na relação com ela. Assim, ao localizarmos nossa análise no cruzamento entre a formulação governamental e a vida dos sujeitos, pretendemos estar atentas/os à multiplicidade e heterogeneidade que compõem a realidade na qual estamos decisivamente implicadas/os.