libellus super ordine et causis maleficiorum : authore Alberto de Gaudino de Cremona : ad calcem subjiciuntur solutiones contrariorum et brocardorum super Digesto novo : authore Jacobo de Belviso, legum Professore

Colbertinus

1.° Compositiones instrumentorum astronomicorum, unà cum eorumdem usu et utilitate : authore Nicolao Guglero. — 2.° Compositio theoricarum planetarum : authore Philippo Imsero, astronomiae Professore Tubingae. — 3.° Structura instrumenti imaginatorii theoricae solis : authore Nicolao Guglero — 4.° Compositio instrumenti primi mobilis. — 5.° Astrolabii compositio de projectione sphaerae in planum : authore Philippo Impsero. — 6.° Anonymi tractatus de orbibus coelestibus. — 7.° Philippi Imseri annotationes in tabulas resolutas, et in tabulas directionum. — 8.° Nicolai Gugleri prognosticon. — 9.° Joannis Schoveri chirographus ; sive nativitas Joannis Schoveri, quam ipse scripsit. — 10.° Erasmi Doppler, anno 1462. nati, horoscopium : authore Joanne Wernero, Mathematico. — 11.° Nicolai Gugleri opusculum de cometis. — 12.° Laurentii Bonicontrii tractatus de revolutionibus nativitatum. — 13.° Joannis Haffurt, medicinae Doctoris, tractatus de judicio urinae.

Mazarinaeus

1.° Introductorium juvenum ad scientiam medicinae : authore Gerardo de Solo, gymnasii Montispessulani Professore. — 2.° Ejusdem practica supra nonum Almansoris.

Colbertinus

A formação de animadores no processo de desenvolvimento de competências básicas em tecnologias de informação e comunicação no âmbito do projecto CBTIC@EB1 no distrito de Braga. 'La formación de la juventud en el desarrollo de las competencias básicas en tecnologías de la información y la comunicación en el marco del proyecto de CBTIC@EB1 en el distrito de Braga'.

Resumen tomado del autor

Objetos virtuais de aprendizagem na formação de professores do ensino médio. 'Objetos virtuales de aprendizaje en la formación de maestros de escuelas'.

Resumen tomado del autor

Tecnologias de informação e comunicação na formação de professores : que desafios?. 'Tecnologías de la información y comunicación en la formación de profesores : ¿qué desafios?'.

JosÒo Pedro da Ponte es profesor del Departamento de Educación y Centro de Investigación en Educación, Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa, Portugal. Resumen basado en la revista

FormaçÒo inicial de professores para a educaçÒo básica : uma (re)visÒo radical. 'Formación inicial de profesores para la educación básica : una revisión radical'.

Resumen tomado de la revista

O papel social do professor : uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor. 'El papel social del profesor : una contribución filosófica de la educación y del pensamiento freireano a la formación del profesor'.

Resumen tomado de la publicación

Gestão do pedagógico e os processos de formação de professores : uma reflexão sobre o lugar dos estágios e práticas educativas em cursos de licenciatura. 'Gestión de los procesos de enseñanza y la formación de docentes : una reflexión sobre el lugar de formación y cursos educativos para la graduación'.

Resumen basado en la publicación

O programa foral e a formação profissional na administração local, em Portugal. 'El programa foral y la formación profesional en la administración local en Portugal'.

Resumen tomado de la publicación

A formação profissional contínua de adultos em Portugal : crescimento económico e bem-estar social. 'La formación profesional continua de adultos en Portugal : crecimiento económico y bienestar social'.

Resumen tomado de la publicación

As linguas clássicas em respota a uma formaçÒo cultural para hoje. 'Las lenguas clásicas en respuesta a una formación cultural para hoy'.

Coloquio sobre enseñanza de lenguas clásicas (latín y griego).

Currículo e diversidade cultural : inflexões para a formação de professores-as. 'Currículo y diversidad cultural : implicaciones en la formación del profesorado'.

Resumen basado en el de la publicación