911 resultados para Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616. Don Quijote de la Mancha-Crítica i interpretació
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Resumen basado en el de la publicacin. Monogrfico con el ttulo: el Espacio Europeo de Educacin Superior
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Resumen tomado de la revista
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Realizado en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la Universidad de Valladolid, por 2 profesores del centro, para la asignatura de Sistemas de Percepcin y Tcnicas de Procesamiento de la titulacin de Ingeniero en automtica y electrnica industrial. El objetivo era la implantacin de una planta real de visin artificial compuesta de una cmara digital y un PC, con el software de gestin de captura de imgenes correspondiente. El PC acta como servidor de imgenes a los clientes autorizados. Para ello, tambin, se pretende desarrollar un software de adquisicin de imgenes de forma remota va Internet desde otros PCs y el manual de uso del equipo del teleoperador. El contenido del proyecto consiste bsicamente en una pgina Web con accesos a la aplicacin, un tutorial sobre visin artificial y un manual de uso de la aplicacin. Se espera poder poner en marcha la pgina Web y utilizar los equipos en las asignaturas a partir del segundo cuatrimestre del curso 2004/2005.
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Este proyecto de innovacin educativa se present en el Congreso Internacional de Innovacin en la Educacin celebrado en Valladolid los dias 26, 27 y 28 de abril de 2005
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Proyecto elaborado y desarrollado por 29 profesores de los Colegios Pblicos de Iscar, Pedrajas, Po del Ro Hortega y Miguel Hernndez y tiene como objetivos: programar la lectura comprensiva en el Ciclo Medio, seleccionar textos de lecturas y elaborar actividades. El proceso de desarrollo que han seguido es: -Centros dispuestos a desarrollar el presente trabajo; -Difusin de mtodo y metodologa a seguir; -Elaboracin del mtodo; -Elaboracin de las pruebas de diagnstico; -Aplicacin de las pruebas de acuerdo con el nivel lector; -Confeccin de cuadernillo de lectura. Como materiales ya elaborados presentan cinco Programas de comprensin lectora graduados segn el nivel de dificultad, diferentes parrillas adaptadas al tipo de evaluacin propuesta, as como modelos de fichas de control de compresin lectora de cada uno de los cinco programas mencionados, orientaciones y pautas de aplicacin de los mismos y finalmente 15 cuadernillos de actividades sobre textos seleccionados para el desarrollo de estos programas. El trabajo no est publicado..
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Trabajo no publicado
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Se realiza un proyecto de innovacin educativa en el que los protagonistas son los rboles. El CRA 'Los Jarales' comprende los pueblos de Valero, San Esteban y San Miguel de Valero y se ubican en la Sierra de Francia. El entorno natural, la belleza del paisaje y la riqueza de la fauna y la flora se ha utilizado como punto de partida para abordar el proyecto de innovacin educativa abarcando las comunidades de Extremadura y Castilla y Len. En la ejecucin del proyecto han participados alumnos y alumnas de infantil y primaria. Se trata de identificar los diferentes rboles del entorno, por ello se realizan fotografas de los rboles prximos a cada pueblo y con el material recopilado se elabora un Power Point. Se imparte una ponencia de un experto en madera, un carpintero, el cual les ensea su oficio, las herramientas que maneja, como trabaja y la informacin biolgica que se obtiene de un tronco de rbol. Se realizan tres visitas didcticas, la primera a La Honfra, donde estudiaron el ecosistema, la segunda a El Bosque, donde leyeron textos e hicieron fotografas de los rboles, y la ltima vista se realiz al Parque Natural de Monfrage donde se estudio la fauna y la flora. Dentro del proyecto de innovacin se realiza un taller de papel reciclado en el cual los alumnos y alumnas realizan todo el proceso completo. Los resultados obtenidos han sido positivos para el alumnado, el colectivo de maestros y la comunidad, puesto que se favorece la responsabilidad en la tarea de mantenimiento y cuidado de los rboles propios y ajenos, implicando a las familias, asociaciones y expertos en las tareas educativas de los futuros ciudadanos del planeta. Se ha favorecido el aprendizaje del alumnado, trabajando de forma individual y de de forma colectiva.
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Se trata de un trabajo que no ha sido publicado. Fecha de finalizaci??n tomada del c??digo del documento
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Esta investigaci??n analiza las im??genes de los profesores de Ciencias Naturales de las acciones formativas en las que han participado en diferentes Comunidades Aut??nomas. Este estudio se compuso de 40 hip??tesis principales, que se transformaron en 166 subhip??tesis. Se contrastan 40 temas educativos de 8 organizadores l??gicos de programas de formaci??n permanente: aspectos demogr??ficos, agentes externos, condiciones educativas, participantes, dise??o formativo, ejecuci??n, tendencias y modelo evaluativo. Se formulan una serie de recomendaciones para mejorar cada uno de estos aspectos.
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Reportaje sobre el CP Miguel Servet, de Fraga (Huesca) caracterizado por la diversidad de su alumnado y la forma en la que se trabaja la integracin cultural. Muestra cmo es el Proyecto Educativo del Centro, diseado a partir de actitudes y necesidades de su variado alumnado; y la biblioteca escolar que dinamiza la vida cultural del centro.
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Presenta un reportaje sobre los talleres que el CP Miguel Server, de Villanueva de Sijena, en los Monegros oscenses, lleva a cabo todos los martes con alumnos de varios centros de la provincia. Esta actividad, desarrollada por el profesor del centro Miguel Calvo, pretende facilitar el aprendizaje de la lengua, las matemticas y las ciencias de forma amena y divertida y adems, pretende que los alumnos se sientan orgullosos de su centro y de su localidad.
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Con el objetivo de despertar el placer por la lectura y recrear el universo de fantasa de las narraciones infantiles, el CEIP Nuestra Seora de los ngeles de El Esparragal (Murcia) organiza cada curso la Semana de Animacin a la Lectura. El artculo describe esta experiencia cuyo tema central es 'El Quijote', narracin clsica, que junto a los cmics o relatos mitolgicos estimulan la curiosidad de los estudiantes y fomentan hbitos lectores. Entre las actividades desarrolladas se encuentran, la exposicin que recrea lugares de la Mancha asociados a la novela, la elaboracin de personajes a tamao natural para decorar el centro, la lectura de la novela en el aula o la confeccin de refraneros y pasatiempos.
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Presentacin de una experiencia de trabajo desarrollada en clases de Filosofa de primero de Bachillerato para favorecer la reflexin crtica e informada de los alumnos sobre los contenidos de los medios de masas. Se trata de convertir a los alumnos en investigadores de los productos culturales que ellos consumen. La metodologa se basa en la resolucin de conflictos, de dilemas morales y su representacin en las series de televisin que los alumnos ven ms. El estudio constata la diferencia de gustos entre chicas, que prefieren series ms familiares y juveniles, que tratan de conflictos amorosos; y chicos, que prefieren series con ms accin e intriga, con contenidos ms violentos. Se trata de fomentar la reflexin y el debate sobre distintos conflictos que tienen que ver con la filosofa moral y dar la palabra a los alumnos usando un material, como son las series de televisin, que ellos manejan frecuentemente.
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Se explica cmo con el Quijote y la colaboracin de varios departamentos del instituto, se puede crear una gymkhana para alumnos de ESO y de Bachillerato. Se trata de ayudar a los alumnos a conocer el Quijote de una forma entretenida, y de fomentar hbitos de lectura. El desarrollo de la gymkhana incluye unos contenidos y una serie de pruebas de imagen y texto, matemticas, cultura, literatura, gastronoma y vestido y lecturas dramatizadas. Concluye con un acto de clausura y la entrega de premios.
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Resumen tomado de la publicacin
