Considera����es hist��ricas sobre o infinito e alguns de seus paradoxos

This research aims to elucidate some of the historical aspects of the idea of infinity during the creation of calculus and set theory. It also seeks to raise discussions about the nature of infinity: current infinite and potential infinite. For this, we conducted a survey with a qualitative approach in the form of exploratory study. This study was based on books of Mathematics' History and other scientific works such as articles, theses and dissertations on the subject. This work will bring the view of some philosophers and thinkers about the infinite, such as: Pythagoras, Plato, Aristotle, Galilei, Augustine, Cantor. The research will be presented according to chronological order. The objective of the research is to understand the infinite from ancient Greece with the paradoxes of Zeno, during the time which the conflict between the conceptions atomistic and continuity were dominant, and in this context that Zeno launches its paradoxes which contradict much a concept as another, until the theory Cantor set, bringing some paradoxes related to this theory, namely paradox of Russell and Hilbert's paradox. The study also presents these paradoxes mentioned under the mathematical point of view and the light of calculus and set theory

Um estudo historiogr��fico sobre a psican��lise com crian��as no contexto universit��rio

P��s-gradua����o em Psicologia - FCLAS

Resili��ncia, educa����o e escola: um balan��o das produ����es cient��ficas de 2000 a 2013

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

Shopping popular Feiraguai: estudos sobre a produ����o de um espa��o de com��rcio em Feira de Santana - BA

P��s-gradua����o em Geografia - IGCE

Gramsci, o capital supranacional e o novo teorema da pol��tica

Gramsci �� um autor da atualidade, te��rico da mundializa����o do capitalismo, mas ainda desconhecido, mesmo no campo do marxismo, entre as suas tend��ncias dominantes. Pensar a globaliza����o, o s��culo XXI, a nova conjuntura pol��tica nos quadros da contemporaneidade �� um desafio intelectual da maior relev��ncia que tem, em Gramsci ��� certamente para surpresa de uns e nega����o de outros ���, uma de suas fontes mais estimulantes e reveladoras. �� fascinante desvendar em seus escritos teses indispens��veis para refletirmos alguns dos principais temas do momento em horizontes mundiais.

Vocabul��rio controlado para arquivos: an��lise de viabilidade e propostas

P��s-gradua����o em Ci��ncia da Informa����o - FFC

Investiga����o dos m��todos de separa����o, uso e aplica����o da Lignina proveniente da biomassa lignocelul��sica

This study investigated the main methods of separation of components of lignocellulosic biomass, with an emphasis on obtaining lignin and its application. The work was developed based on the concept of Biorefinery proposing full use of renewable raw materials and / or the use of lignocellulosic agricultural residues by biochemical or biotechnological conversion in obtaining high value added products with minimal environmental impact. From this premise, a literature review was performed in refereed journal articles and theses in order to gather enough material for critical analysis of usual and alternative methods in the literature. When researching methods that add value to lignin, it was found that with the technology found today, the cost required to have a degree of competitiveness is still too high, preventing much of the process. However, the isolated lignin can be used as raw material in the production of numerous types of biocomposites and polymers and other products such as phenols, benzene, dispersants, vanillin, emulsifying agents, antioxidants, pesticides, fertilizers, charcoal, concrete additives, among others. As an industrial production level is necessary, because the consumption of biomass will only grow over the years, it is necessary that new methods or technologies to be created in order to facilitate the extensive use of lignocellulosic biomass

Considera����es hist��ricas sobre o infinito e alguns de seus paradoxos

This research aims to elucidate some of the historical aspects of the idea of infinity during the creation of calculus and set theory. It also seeks to raise discussions about the nature of infinity: current infinite and potential infinite. For this, we conducted a survey with a qualitative approach in the form of exploratory study. This study was based on books of Mathematics' History and other scientific works such as articles, theses and dissertations on the subject. This work will bring the view of some philosophers and thinkers about the infinite, such as: Pythagoras, Plato, Aristotle, Galilei, Augustine, Cantor. The research will be presented according to chronological order. The objective of the research is to understand the infinite from ancient Greece with the paradoxes of Zeno, during the time which the conflict between the conceptions atomistic and continuity were dominant, and in this context that Zeno launches its paradoxes which contradict much a concept as another, until the theory Cantor set, bringing some paradoxes related to this theory, namely paradox of Russell and Hilbert's paradox. The study also presents these paradoxes mentioned under the mathematical point of view and the light of calculus and set theory

Um estudo historiogr��fico sobre a psican��lise com crian��as no contexto universit��rio

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Resili��ncia, educa����o e escola: um balan��o das produ����es cient��ficas de 2000 a 2013

Funda����o de Amparo �� Pesquisa do Estado de S��o Paulo (FAPESP)

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P��s-gradua����o em Geografia - IGCE

Produ����o Cient��fica em Turismo: an��lise de estudos referenciais no exterior e no Brasil

Pesquisa documental, de car��ter explorat��rio, que descreve e analisa os enfoques e resultados de um conjunto de estudos sobre a produ����o cient��fica em Turismo no exterior e no Brasil, com base em levantamento bibliogr��fico e an��lise de conte��do. Com o objetivo de discutir a relev��ncia e o est��gio evolutivo do conhecimento tur��stico, apresenta uma amostra de estudos referenciais sobre o tema no exterior e mapeia 24 estudos produzidos nessa tem��tica no Brasil de 1993 a 2008, destacando diferentes objetivos, objetos de estudo, metodologias e resultados. A maioria das pesquisas no exterior apresenta-se como quantitativa, centra-se em peri��dicos cient��ficos e destaca-se pelo referencial te��rico e a metodologia adotada. No Brasil, embora a maioria das pesquisas privilegie as disserta����es e teses acad��micas enquanto objeto de estudo h�� maior diversidade deste; nota-se, por��m, certo distanciamento em rela����o ao referencial te��rico e metodol��gico dos estudos do exterior.

Perinatal and early adulthood factors associated with adiposity

We used body mass index (BMI) and waist circumference (WC) as fat indicators to assess whether perinatal and early adulthood factors are associated with adiposity in early adulthood. We hypothesized that risk factors differ between men and women and are also different when WC is used for measuring adiposity as opposed to BMI. We conducted a longitudinal study based on a sample of 2,063 adults from the 1978/1979 Ribeirao Preto birth cohort. Adjustment was performed using four sequential multiple linear regression models stratified by sex. Both perinatal and early adulthood variables influenced adulthood BMI and WC. The associations differed between men and women and depending on the measure of abdominal adiposity (BMI or WC). Living with a partner, for both men and women, and high fat and alcohol intake in men were factors that were consistently associated with higher adulthood BMI and WC levels. The differences observed between sexes may point to different lifestyles of men and women, suggesting that prevention policies should consider gender specific strategies.

Sistema em Leibniz e Descartes

Descartes concebe que a verdadeira ordem cient��fica �� a ordem das raz��es, na qual se parte das verdades mais f��ceis e evidentes em dire����o ��s mais dif��ceis e complexas. Assim, estabelece-se uma ordem ��nica, progressiva e irrevers��vel, onde cada membro da cadeia depende daqueles que o antecederam, de modo que cada tese possui um lugar n��o-intercambi��vel dentro da doutrina. Leibniz, ao contr��rio, defende que "[...] uma mesma verdade pode ter v��rios lugares, conforme as diferentes rela����es que pode possuir" (Novos Ensaios, IV, XXI, �� 4). A fim de evitar as repeti����es, reunindo-se o m��ximo de verdades no m��nimo de volumes, o autor prop��e que a melhor ordem cient��fica �� a disposi����o sistem��tica das mat��rias, que consiste em uma organiza����o do saber na qual cada lugar reenvia a outros, tornando clara a conex��o entre os conhecimentos. Em contraposi����o ao modelo de sistema cartesiano, no modelo leibniziano, as teses se fundamentam mutuamente e a ordem das verdades estabelecidas �� revers��vel. Ora, �� devido a essas diferen��as na concep����o de sistema que Leibniz, ao contr��rio de Descartes, pode pretender tomar o que h�� de melhor nos sistemas legados pela tradi����o para constituir o seu pr��prio sistema, j�� que para ele h�� uma certa maleabilidade na constitui����o do sistema filos��fico.

A elabora����o de um ambiente virtual de aprendizagem em s��ndromes gen��ticas

Objetivo: desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para alunos do ensino fundamental sobre s��ndromes gen��ticas. M��todo: o AVA, conhecido como Cybertutor, possibilita o aprendizado do aluno pela internet de forma interativa. A metodologia deste estudo foi composta de duas etapas, a de desenvolvimento e a de disponibiliza����o do AVA. O desenvolvimento do conte��do educacional, gr��fico e audiovisual do Cybertutor contou com o aux��lio de um geneticista do HRAC/ USP e de informa����es cient��ficas disponibilizadas em livros, artigos, teses e disserta����es nacionais e internacionais. O Cybertutor foi disponibilizado na plataforma do Projeto Jovem Doutor (http://www. jovemdoutor.org.br/jdr/) pela equipe t��cnica da DTM/FMUSP. Resultados: o Cybertutor elaborado possibilitou estruturar o conte��do educacional, gr��fico e audiovisual em t��picos, inserir quest��es de refor��o, lista de discuss��o e verificar o desempenho dos alunos. Conclus��o: o AVA desenvolvido pode ser uma importante ferramenta de educa����o em sa��de em S��ndromes Gen��ticas, abrangendo as mais diversas regi��es do pa��s.