992 resultados para escuela de danza
Resumo:
Se expresa la necesidad de abordar el desarrollo de la identidad en los centros educativos, de manera especial en la Educación Infantil. Se incluyen algunas directrices para trabajar con los alumnos esta temática.
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Resumen basado en el de la publicación
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Se muestra la experiencia llevada a cabo en Copenhaguen, donde la profesora realiza actividades artísticas con alumnos de educación primaria, con el objetivo de llevar a cabo un desarrollo de su expresión corporal y un aprendizaje significativo.
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Actividades realizadas en la escuela Pere Torrent durante el d??a de la interculturalidad, cuyo objetivo fue dar a conocer la variedad de culturas que conforman la escuela y fomentar el respeto y la tolerancia entre todas las personas que conforman el centro.
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Presentación de la evolución de la tarea llevada a cabo por diferentes entidades municipales de Sant Vicenç dels Horts para desarrollar programas de ayuda y estrategias educativas para mejorar el éxito escolar y la cohesión social en este municipio .
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Se expone el modelo escolar que se está llevando a cabo en una escuela de Barcelona. Esta metodología no se muestra como modelo a seguir, sino como una de las opciones que existen en los centros educativos.
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicación
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La colaboración de las familias se considera necesaria para que pueda existir una coherencia entre los valores que se transmiten en la familia y en la escuela. Se plantea si debería existir una formación más amplia para los docentes sobre técnicas de participación familiar, y si sería necesario crear nuevas vías y espacios de participación familiar en las escuelas.
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Se define y justifica el concepto y la metodología del trabajo en red. Los autores reflexionan sobre el modelo educativo del S.XXI y se debaten algunos cambios que consideran necesarios para que desde la escuela poder responder a las necesidades de las familias y de la sociedad actual. Se muestran algunos proyectos que se han llevado a cabo en algunas escuelas de Cataluña a través de las redes de trabajo.
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Resumen basado en el de la autora
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Se explican los principales momentos históricos que hicieron posible modificaciones en las escuelas catalanas durante la época de la Segunda República.
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Se hace un breve recorrido por el panorama escolar en Cataluña durante la Segunda República, con los diferentes tipos de escuelas que existían, y la política educativa de la Generalitat en sus acciones y realizaciones.
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Se explican los principales momentos históricos que hicieron posible modificaciones en las escuelas catalanas durante la época de la República.