Un contravalor per extinguir en la societat actual. 'Un contravalor para extinguir en la sociedad actual'.

El artículo trata de la impostura como un contravalor que actualmente podemos encontrar en el día a día y que algunos medios de comunicación contribuyen a su perpetuidad.

Així són les coses i així us les hem explicat. 'Así son las cosas y así os las hemos explicado'.

Reflexión entorno a la manipulación y engaño que a veces se da por parte de los medios de comunicación y en concreto de la televisión. Se plantea varios interrogantes sobre el trabajo consciente e inconsciente de los profesionales de la televisión y sobre los valores con los que trabajan.

L'educació en valors al CP Jafudà Cresques. 'La educación en valores en el CP Jafudà Cresques'.

Reflexión en torno al concepto de la educación permanente dentro y fuera de la escuela. Se comenta la tarea educativa del barrio y de todos los ciudadanos, compartiendo así la responsabilidad de la importancia de educar en valores. Se analiza la situación del CP Jafudà Cresques (Palma de Mallorca).

Tu ets els deures : cap alumne per enlloc. 'Tú eres los deberes : ningún alumno por ningún sitio'.

Reflexión sobre la temática de la educación en valores. Se analiza algunos de los elementos que limitan el desarrollo de los valores en los centros educativos.

Mestres, docents..., els atorguem l'autoritat i el respecte necessaris per a educar?. 'Maestros, docentes...,¿les otorgamos la autoridad y el respecto necesarios para educar?'.

Se analiza la situación actual del docente en los centros educativos, en especial el respeto hacia éste de alumnos y padres. A continuación, se buscan las causas de este mayor o menor respeto y en consecuencia autoridad.

Resentimiento en el paramilitarismo: análisis del discurso de Carlos Castaño Gil

La idea del resentimiento como motivación política en el paramilitarismo suele tomarse como un lugar común. Este libro se resiste a aceptar la obviedad de esta afirmación y se ocupa de responder preguntas como: ¿Qué significa sentir resentimiento, ¿Cómo se manifiesta el resentimiento en los paramilitares como actores del conflicto armado colombiano, ¿en qué medida los sentimientos como odio, rencor y venganza tienen carácter político Estas preguntas se ubican en el campo de la ética o filosofía moral. El trabajo es una discusión en torno a estas preguntas, en la cual se toman prestados conceptos de áreas como la ciencia política y la sociología. Desde allí se construye una interesante reflexión acerca de la ética y el paramilitarismo.La aplicación de los conceptos y la discusión se logro al abordar el caso concreto de Carlos Castaño Gil.

Educació per a la proximitat. 'Educación para la proximidad'.

Se relaciona el inicio de las clases en las escuelas catalanas con un nuevo ciclo político iniciado en los ayuntamientos de Cataluña. Se da especial importancia a los conceptos de educación para la ciudadanía y educación local, además de hacer un ciertos análisis de aquellos contenidos que han de aprender los escolares de forma general.

Les plantes i el seu medi. 'Las plantas y su medio'.

Se analizan los suelos que existen para el cultivo de forma didáctica. Con esto se pretende que los alumnos tengan conocimiento de cómo elaborar un huerto escolar. Además del tipo de suelo, se comentan otros aspectos como el clima o la variedad de planta más adecuada para cada suelo.

Els fonaments de l'educació per a la ciutadania i els drets humans. 'Los fundamentos de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos'.

Se presenta la asignatura de educación para la ciudadanía y los derechos humanos aprobada democráticamente por las Cortes españolas mediante la Ley Orgánica de Educación impartida en Cataluña. Se analizan los avances que genera en valores democráticos, además de los principales inconvenientes. Además se exponen las necesidades que impulsan la enseñanza de esta asignatura y las diferencias entre educación democrática y adoctrinamiento.

Ensenyament públic i participació. 'Enseñanza pública y participación'.

Se presenta la realidad del CEIP público Mosteiro-Bembrive de Vigo. Desde el año 1982, este centro trabaja en un inventario de recursos humanos, donde llevar el saber y las habilidades de los colectivos de padres y madres. Con ello se pretende propiciar la participación del entorno en la escuela.

Pot una escola unitària, mitjançant la seva acció, modificar els pressupostos generals de l'Estat?. '¿Puede una escuela unitaria, mediante su acción, modificar los presupuestos generales del Estado?

Se analiza la relación entre la escuela y su entorno. Se pretende unir las tareas nuevas de la escuela con la realidad del contexto de la zona geográfica donde se encuentra la escuela. Con esta idea se presenta un proyecto socio-educativo que tenga como objetivo fomentar esta relación entre el centro educativo y el entorno más cercano .

Educación Infantil y mercado : dilemas y desafíos.

Se reflexiona sobre la sociedad de mercado y las posibles consecuencias negativas que puede tener en los niños. Se reflexiona la responsabilidad de los padres para conseguir que sus hijos sean personas críticas con capacidad de toma de decisiones.

El compromiso de educar.

Se reflexiona sobre la tarea de educar en relación a su finalidad, metodología y compromiso que debería establecer la escuela para formar a los futuros ciudadanos.

Una metodología para la convivencia.

Se muestra la metodología llevada a cabo en algunos centros educativos con la finalidad de crear una cultura para la paz y la convivencia.

Mami de mis amores.

Se muestra la propuesta realizada por el CEIP Luis Cernuda, iniciada en el curso 2004-2005, en el cual se llevan a cabo diferentes actividades para que los alumnos de Educación Infantil puedan expresar sus sentimientos hacia sus madres.