Literatura : Dels origens al Segle d'Or. 'Literatura : de los or??genes al Siglo de Oro'

Unidad did??ctica sobre la historia de la literatura desde los or??genes hasta el Siglo de Oro a trav??s de textos literarios, dirigido a los alumnos del segundo curso de bachillerato ling????stico. Se estructura en seis unidades, en cada una de ellas se estudia una ??poca hist??rica o un movimiento literario.

La utilización de los textos literarios ingleses en el aula.

Encuadernado con : Business English

Didáctica de la lengua y la literatura.

Presenta propuestas metodológicas para la enseñanza de la lengua y la literatura partiendo de la experiencia pedagógica, actividades metadocentes y reflexiones continuadas. Se estructura en dos partes: didáctica de la lengua y didáctica de la literatura. La parte de didáctica de la lengua se subdivide en siete capítulos: El lugar de la lengua en la enseñanza general, enseñanza de la lectura, didáctica de la escritura y la caligrafía, didáctica de la ortografía, la enseñanza de la expresión oral, didáctica de la expresión escrita y la enseñanza de la gramática. La segunda parte de didáctica de la literatura se subdivide en ocho capítulos: qué se entiendo hoy por literatura. Su función didáctica, un modo de enseñar la composición literaria, cómo comentar hoy un texto literario, práctica de comentario de textos: análisis del ejemplo VII de El conde Lucanor, didáctica de la poesía, teatro educativo, el comic y su utilidad didáctica y utilización de los medios audiovisuales. Cada capítulo consta de un desglose en el índice, desarrollo del tema por puntos y bibliografía selectiva.

Descubrir leyendo.

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20 autores del siglo XX : interpretación y comentario de textos literarios.

Son cuatro volúmenes que presentan 20 unidades para la interpretación y comentario de textos literarios de teatro, poesía y narrativa en la materia de literatura en segundo ciclo de la ESO. La estructura de las unidades es la siguiente: texto, guía didáctica (objetivos, contenidos, evaluación, bibliografía y temporalización), aproxiomación al texto, consideraciones generales sobre el autor y la obra y actividades.

Comunicación III.

Contiene: Discursos literarios y medios de comunicación de masas en el siglo XX y Cuaderno de actividades. En portada: Centro para la Innovación y Desarollo de la Educación a Distancia

Lengua castellana y Literatura I.

El ejemplar con signatura 42829 es de 1992

Lengua extranjera II. Francés.

La primera imp. es de 1993

En contacto con : método de alfabetización para inmigrantes.

Contiene libro del profesor y libro del alumno, este último con D.L. M. 49412-2000. Guardados en caja

Literatura infantil : claves para la formación de la competencia literaria.

Este libro se divide en los siguientes capítulos: ¿qué es la literatura infantil; aspectos formativos de la literatura infantil; posible historia de la literatura infantil; los géneros literarios y la literatura infantil; la ilustración en el libro literario infantil; el canon formativo en educación infantil; y animación a la lectura. Cada capítulo empieza con una introducción, objetivos de aprendizaje y un mapa conceptual y finaliza con unas actividades.

Carpe diem : guía didáctica y antología de textos.

Este material, producido por el grupo Trípode del CEP de Badajoz, realiza un recorrido por el tema literario del 'Carpe Diem' a lo largo de la historia de la literatura, desde la época grecolatina hasta la actualidad. Consta de un vídeo, y un folleto que incluye una guía didáctica y una antología de textos. Se trata de una actividad interdisciplinar que ilustra los textos mediante imágenes que muestran la relación existente entre los períodos artísticos y literarios. Asimismo, la inclusión de textos de autores extranjeros ofrece a los profesores de idiomas la posibilidad de utilización de este trabajo.

Lecturas de museo : orientaciones sobre la recepción de relaciones entre la literatura y las artes.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Aprender a escribir teatro en secundaria.

Extracto de tesis

Materiales para el aula de Educación Secundaria Obligatoria.

Cuaderno de trabajo dirigido a alumnos de segundo ciclo de Secundaria y Bachillerato, en el que se ofrecen materiales para trabajar en el aula de manera interdisciplinar. Se presenta dividido en tres unidades didácticas. La primera 'Una lectura interdisciplinar: Lengua, Literatura e Historia' propone el análisis de la obra 'El oro de los sueños', de José María Merino, con objeto de motivar al alumno a la lectura y, a la vez, facilitar la comprensión del panorama literario del Renacimiento, apreciar la capacidad comunicativa de los textos literarios y conocer el periodo histórico en el que se enmarca la obra. La segunda parte, 'Stop SIDA: protégez-vous!', desarrollada para alumnos de cuarto de ESO y primero y segundo de Bachillerato, pretende contribuir, desde la materia de Francés, a informar y concienciar a los alumnos para que adopten medidas de prevención eficaces contra el SIDA, y para que sean tolerantes y solidarios en lo que se refiere a problemas de convivencia con enfermos o portadores. 'Música y naturaleza' es la tercera unidad didáctica, dirigida a alumnos de tercero de ESO. En ella se desarrollan una serie de actividades para trabajar el tema transversal de la educación medioambiental a partir de la música.

Qué me cuentas : antología de cuentos y guía de lectura para jóvenes, padres y profesores.

Recopilación de cuentos y relatos dirigidos al alumnado de Educación Secundaria, a sus profesores y a sus padres, con instrucciones 'ad hoc' para su lectura y comentario de texto. Esta estructurado: 1. Repaso a los orígenes del cuento y exposición de sus características fundamentales. 2. Recorrido por su situación en los países de los escritores antologados. 3. Nota bibliográfica de cada escritor. 4. Relato. 5. Propuesta de actividades didácticas sobre el mismo, que abarca aspectos lingüísticos y literarios como propuestas creativas, lúdicas, reflexiones y debates sobre temas transversales. 6. Propuesta de taller literario para el profesor que decida profundizar en la naturaleza del cuento e incitar al alumnado a la literatura. 7. Glosario de voces hispanoamericanas. 8. Referencias bibliográficas.