1000 resultados para Carvalho, Bernardo, 1960 - Crítica e interpretação
Resumo:
Esta dissertao investiga a contribuio da revista Quatro Rodas como veculo de comunicao e agente de mudana cultural da sociedade e da imprensa brasileiras, a partir da instalao de indstrias nacionais e da adoo do carro como meio de transporte e smbolo de modernizao econmica, urbana e social. Nesse sentido, contextualiza o perodo histrico nacional que vai da dcada de 1920 at o terceiro ano da publicao (1960 a 1963) e, por meio de estudo de caso, analisa o contedo de 58 reportagens das primeiras 36 edies reunidas em seis unidades de registro: urbanismo, medicina do trnsito, comportamento ao volante, segurana ao volante, mercado de compra e venda e mulheres e carros. O trabalho destaca a relevncia da revista ao reunir de modo analtico e didtico questes que envolviam os cidados, como motoristas ou pedestres, a indstria automobilstica e as autoridades, na atribuio de, respectivamente, educar, avaliar e cobrar. Desse modo, a partir de agosto de 1960, Quatro Rodas contribui para abrir um novo campo na imprensa brasileira, antecipando questes ainda hoje presentes (e no resolvidas) nas ruas e estradas do pas e desenhando o perfil do brasileiro e sua nascente paixo pelo automvel.
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A sociedade de consumo contempornea apresenta inmeras produes textuais envolvendo a temtica publicidade e consumo infantil . Sua complexidade divide opinies, favorveis e desfavorveis, a respeito da legitimidade, da tica e da moral da publicidade dirigida criana. Esta tese apresenta o cenrio atual da publicidade infantil brasileira e como as crianas pensam, praticam e influenciam o consumo no planejado. A constituio do cenrio infantil brasileiro foi desenvolvida em trs etapas: a primeira, foi construda um painel da publicidade infantil , com a anlise de 19 artigos cientficos de todas as regies do Brasil, que possibilitou a compreenso e a viso dos principais pesquisadores brasileiros sobre a temtica, com isso, foram ouvidas, 433 crianas de 6 a 12 anos da classe socioeconmica A/B da cidade de Santos Litoral Sul do Estado de So Paulo, projetando a realidade que a publicidade exerce sobre o consumo infantil e a compra no planejada, na opinio das crianas. Na segunda etapa, foram ouvidos especialistas de diversas reas e segmentos da sociedade, que se relacionam diretamente com o pblico infantil, que contriburam com opinies, críticas e vises dessa tendncia comportamental das crianas modernas. Na terceira e ltima etapa, foram ouvidos, por intermdio de entrevista, os pais, objetivando compreender como e de que forma eles presenciam e contribuem para a compra no planejada dos seus filhos. O resultado revela as principais causas e efeitos que a publicidade direcionada para as crianas proporciona no comportamento de consumo e social da criana e da famlia (na opinio dos especialistas), os corresponsveis desses efeitos e o que se espera para o cenrio tico do consumo infantil brasileiro.
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A pesquisa analisa o Livro Verde, publicado em 2000 pelo Ministrio da Cincia e Tecnologia, buscando compreender as aes do Estado na introduo do pas na sociedade da informao . O estudo enfoca as iniciativas de incluso digital estatais e no-governamentais e sua relao com a ampliao da cidadania. A pesquisa faz uso do mtodo documental e da abordagem histrico-crítica para interpretar a ao dos atores pblicos e privados na formulao das polticas pblicas que definem os objetivos estratgicos e as metas do Brasil para a rea das tecnologias da informao e comunicao (TIC).
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O objetivo deste estudo analisar a crítica cinematogrfica durante o perodo chamado de Retomada do cinema nacional. Foram escolhidos os maiores veculos de circulao da regio Sudeste do Pas, os jornais O Globo (Rio de Janeiro), Folha de S.Paulo e O Estado de S.Paulo (So Paulo) e a revista Veja para fazer uma anlise de contedo das críticas das seis maiores bilheterias da Retomada para, em seguida, conferir a recepo das mesmas pelos diretores desses filmes, por meio de entrevistas semi-estruturadas. A inteno analisar quais conflitos permeiam a relao entre os crticos de cinema e os cineastas, a fim de contribuir para o melhor entendimento do trabalho de dois elementos dos mais importantes da rea de cinema. O confronto do material da anlise com as entrevistas confirmou a hiptese da existncia de conflitos de valores e opinies entre os dois lados e permitiu identificar pr-julgamentos, simpatias e antipatias, anlises emotivas e no-fundamentadas de alguns crticos e cineastas, mas tambm opinies e valores fundamentados de outros, demonstrando uma rica diversidade que no se encaixa em uma nica definio.(AU)
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A dissertao tem como base a importncia do entendimento a respeito dos relacionamentos organizacionais para uma abordagem segmentada dos pblicos na comunicao empresarial. A partir de uma reflexo terica sobre o assunto e da observao de prticas atuais de mercado, foram estabelecidos parmetros que contribuem para uma conceituao mais precisa dos interlocutores das corporaes, no sentido de prover suas demandas informacionais. Tanto na anlise das obras consultadas quanto na avaliao dos resultados da pesquisa com empresas de tradio na rea de comunicao, demonstrou-se que h lacunas importantes a serem preenchidas. Entes elas, a inexistncia de mecanismos que possam aferir com maior preciso as expectativas dos vrios segmentos de pblico em relao comunicao das empresas, em uma via de mo-dupla, bem como a falta de canais de comunicao regulares com determinados grupos, notadamente no mbito externo. As anlises apontam para a adoo de um sistema de gesto do conhecimento focado nos pblicos como elemento fundamental para a eficcia dos processos comunicacionais.(AU)
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O presente trabalho verificou como o jornalismo pode ser parceiro e fonte para a histria por meio da reproduo e anlise dos fatos poltico-econmicos brasileiros nas pginas dos jornais impressos dirios. Nessa perspectiva, as colunas escritas nos ltimos 25 anos (1983-2009) por Janio de Freitas, no jornal Folha de S.Paulo, significam interpretação e anlise dessa histria. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa e est ancorada nos Estudos Culturais. O corpus desta pesquisa composto de um recorte de 47 comentrios sobre as Diretas J , de janeiro at abril de 1984, perodo em que ocorreram as principais mobilizaes da sociedade civil pela eleio direta para a Presidncia da Repblica e culminou com a votao e a rejeio da emenda Dante de Oliveira pelo Congresso Nacional. No desenvolvimento do trabalho foram utilizadas as ferramentas da Anlise de Contedo a partir das categorias analticas criadas Personagens, Votao da Emenda Dante de Oliveira e Movimento Diretas J nas ruas , para descrever o contedo textual das colunas. Para que se pudesse efetuar uma anlise aprofundada do corpus da pesquisa foi utilizado o referencial terico da ACD Anlise Crítica do Discurso em nove das 47 colunas selecionadas. O critrio de escolha para essas colunas foi a identificao daquelas que no ttulo j traziam uma referncia explcita Campanha pelas Diretas J , s mobilizaes nas ruas , A votao da emenda Dante de Oliveira , Ao processo de sucesso presidencial ou as que tinham o seu contedo integral sobre um dos temas. Este estudo constata a hiptese de que o jornalista um historiador do cotidiano e que possvel fazer uma leitura da histria da Campanha das Diretas J por meio das colunas de Janio de Freitas. Ao tecer em suas colunas o cenrio da poca, desnuda para a histria e para os historiadores o xadrez poltico personagens, acordos polticos, votao da emenda e a campanha nas ruas que envolveu o processo. Dessa forma, a partir de suas lentes, oferece elementos para a construo da memria coletiva sobre esse perodo da histria brasileira.(AU)
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A presente pesquisa investiga a formao de professores das cincias e sua perspectiva para o sculo XXI, a partir da anlise das manifestaes acadmico-cientficas de docentes doutores pesquisadores em educao cientfica nas reas de Biologia, Qumica, Fsica, Matemtica e Cincias da Natureza. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cuja narrativa procura contemplar aspectos de formao dessas reas em meio aos conflitos, embates, especificidades e necessidades do atual contexto educacional. Busco tratar de vises e assumir posies sobre o que os professores das Cincias precisam aprender, pela configurao das tendncias de formao e das prticas de ensino e de aprendizagem consideradas no sculo XX, bem como das projees do que se pe como desejvel para o sculo XXI. Nesse mbito, identifico cinco categorias analticas que so postas a partir de entrevistas junto aos meus sujeitos de pesquisa. Em relao primeira categoria de pesquisa as tendncias apontam que os contedos cientficos so imprescindveis, porm no suficientes durante o processo educativo, havendo necessidade de juntar o seu valor formativo. A segunda categoria traz a considerao do aluno no processo de aprender e ensinar cincias. Dentre o que no pode mais ser admissvel neste sculo, a terceira categoria discute a dissociao entre cincia, tecnologia e sociedade atrelada a uma viso fragmentada de cincia. A quarta categoria aponta o que posto de novidade na formao de professores das cincias, e a quinta categoria pe em discusso as necessidades formativas de professores das cincias para o sculo XXI. As anlises dessas tendncias em funo dos relatos e entrevistas desses sujeitos de pesquisa so responsveis pela integrao entre o ensinar e o aprender, compartilhando os saberes pedaggicos, filosficos, sociolgicos, cientficos. A partir da literatura atual sobre a formao de professores de cincias, procuro dar conta de algumas inquietaes que permeiam a investigao e corroboram com uma mudana epistemolgica do ensino: Quais aspectos devem ser prioritariamente considerados no mbito da formao de professores das cincias? Quais as necessidades formativas desses professores? As contribuies acadmicas a respeito dos saberes profissionais dos professores tm contribudo sobremaneira para o estabelecimento de uma cultura reflexiva em torno da prtica docente de forma bastante crítica. Palavras-chave: 1. Formao de professores; 2. Ensino das cincias; 3. Necessidades formativas no sculo XXI.
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Este trabalho tem como propsito anlise das transformaes das prticas em educao infantil na Prefeitura Municipal de So Bernardo do Campo ao longo de quatro dcadas, considerando as mudanas polticas e econmicas, bem como as tendncias tericas predominantes nos diferentes momentos investigados. Para uma maior aproximao com as prticas do passado, trs elementos foram fundamentais: as teorias que subsidiaram os documentos e orientaes curriculares; a voz das professoras, que atravs de seus relatos puderam expressar as prticas desenvolvidas em sua trajetria de formao e as mudanas que foram se efetivando ao longo dos anos; e os trabalhos produzidos pelos alunos ao longo das dcadas estudadas. Esses trabalhos dos alunos foram organizados em quadros, apontando a freqncia com que determinados tipos de atividade aconteciam em diferentes pocas. Alm desses quadros, os relatos das professoras puderam evidenciar maneiras como as transformaes das prticas aconteceram, a partir do olhar de quem as pratica. A partir desses dados, busquei nas contribuies de Certeau elementos para compreender de que maneira os sujeitos histricos - professores - lidam com os produtos que lhes so impostos pela ordem social - orientaes curriculares e novas teorias - transformando-os e reinventando-os em seu fazer cotidiano.
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O trabalho resultado de uma pesquisa terica, documental e histrica sobre a expanso do ensino superior brasileiro nas dcadas de 1960 at meados de 1970. Especificamente, objetivou demonstrar como e de que forma se deu o processo de expanso do ensino superior e seus determinantes polticos, econmicos e sociais, alm de analisar as causas sociais do aumento da presso pelo acesso ao ensino superior. Para tanto, o trabalho est baseado na obra de diversos autores brasileiros sobre o ensino superior e sobre a formao social brasileira no perodo, alm da anlise de documentos e legislao especfica sobre o ensino superior. Conclui que as transformaes ocorridas na sociedade brasileira a partir de meados da dcada de 1950 levam as camadas mdias, mais que qualquer outra classe, a elevar a presso pelo acesso ao ensino superior. Tal presso das camadas mdias vai, no contexto poltico aberto pelo golpe militar de 1964, dar base social ao movimento estudantil, que figura como principal foco de contestao poltica da ditadura. A expanso do ensino superior, que se deu no processo da reforma universitria de 1968 e nos anos seguintes, levada cabo pela ditadura militar, determinou modificaes administrativas que j estavam presentes nas reivindicaes dos estudantes, assim como j vinham sendo colocadas em prtica em instituies como o ITA e a UNB, ao mesmo tempo que promoveu o ensino superior privado, baseado na multiplicao dos cursos e estabelecimentos isolados, com a inteno principal de conter o movimento estudantil e impedir a passagem das camadas mdias ao campo da oposio, o que auxiliou na conquista da hegemonia possvel na sociedade brasileira.(AU)
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Esta tese teve por objetivo saber como o corpo docente da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) percebe, entende e reage ante a incorporao e utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs) nos cursos de graduao dessa Instituio, considerando os novos processos comunicacionais dialgicos que elas podem proporcionar na sociedade atual. Metodologicamente, a tese composta por pesquisa bibliogrfica, buscando fundamentar as reas da Educao e Comunicao, assim como a Educomunicao; pesquisa documental para contextualizao do lcus da pesquisa e de uma pesquisa exploratria a partir da aplicao de um questionrio online a 165 docentes da UEMS, que responderam voluntariamente. Verificou-se que os professores utilizam as TICs cotidianamente nas atividades pessoais e, em menor escala, nos ambientes profissionais. Os desafios esto em se formar melhor esse docente e oferecer capacitao continuada para que utilizem de forma mais eficaz as TICs nas salas de aula. Destaca-se ainda que os avanos em tecnologia e os novos ecossistemas comunicacionais construram novas e outras realidades, tornando a aprendizagem um fator no linear, exigindo-se reviso nos projetos pedaggicos na educao superior para que estes viabilizem dilogos propositivos entre a comunicao e a educao. A infraestrutura institucional para as TICs outro entrave apontado, tanto na aquisio como na manuteno desses aparatos tecnolgicos pela Universidade. Ao final, prope-se realizar estudos e pesquisas que possam discutir alteraes nos regimes contratuais de trabalho dos docentes, uma vez que, para atuar com as TICs de maneira apropriada, exige-se mais tempo e dedicao do docente.
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Este estudo teve por objetivos: - descrever as dificuldades nas relaes entre as filhas-cuidadoras e suas mes idosas dependentes de cuidados, a partir de relatos das filhas; - investigar, a partir dos relatos da histria familiar dessas filhas, a existncia de conflitos prvios a necessidade de cuidar, relacionados construo dos vnculos; identificar os principais desafios associados assistncia ao cuidador familiar de idosos no que tange a resoluo de conflitos com o idoso dependente. Mtodo tratou-se de um estudo qualitativo em que foram apresentados trs casos clnicos de cuidadoras que haviam sido encaminhados para atendimento psicolgico pela equipe multiprofissional de um Instituto de Geriatria e Gerontologia, unidade de ateno secundria da Secretaria de Estado da Sade de S.P. Os resultados indicaram dificuldades relacionais entre ambas: cuidadoras filhas e mes idosas. As cuidadoras revelaram sobrecarga fsica e emocional e grande sofrimento. Todavia, a existncia desses conflitos remontava s relaes anteriores atual situao de dependncia; ficando bastante evidenciado, tanto pelas histrias de vida das cuidadoras, quanto pelo contedo trazido durante o processo teraputico, a repetio das relaes primeiras estabelecidas entre me-filha. O processo psicoteraputico pde permitir a essas cuidadoras a compreenso da necessidade em ter suas falhas ambientais supridas, na medida em que foi propiciado um ambiente favorvel ao relacionamento humano. Assim, ao observarmos que ao longo do processo as pacientes apresentavam mudanas significativas, entendemos que a psicoterapia pode figurar como meio preventivo e preservao de equilbrio psquico.
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As empresas que almejam garantir e melhorar sua posio dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evoluo. Na busca contnua por essa evoluo, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovao organizacional. As pessoas tm papel fundamental no desenvolvimento da inovao, mas para que isso possa florescer de forma constante preciso comprometimento e criatividade para a gerao de ideias. Criatividade pensar o novo; inovao fazer acontecer. Porm, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre tarefa fcil e muitas vezes preciso estimular essas habilidades e caractersticas para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduao podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, caractersticas e habilidades, usando mtodos e prticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formao das pessoas. O objetivo deste estudo de identificar quais fatores tm maior influncia sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduao em administrao, analisando a influncia das prticas pedaggicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial terico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como pblico-alvo os alunos do curso de Administrao de uma universidade confessional da Grande So Paulo, que responderam 465 questionrios compostos de trs escalas. Para as prticas docentes foi adaptada a escala de Prticas Docentes em relao Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a anlise da percepo do desenvolvimento da criatividade foi construda e validada uma escala baseada no referencial de caractersticas de uma pessoa criativa. As anlises estatsticas descritivas e fatoriais exploratrias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as anlises fatoriais confirmatrias e a mensurao da influncia das prticas pedaggicas e das barreiras internas sobre a percepo do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equao estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as prticas pedaggicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepo de desenvolvimento da criatividade, sendo as prticas pedaggicas que exercem maior influencia. A pesquisa tambm apontou que o tipo de temtica e o perodo em que o aluno est cursando no tm influncia sobre nenhum dos trs construtos, somente o professor influencia as prticas pedaggicas.
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A presente pesquisa analisou a posio e ao poltica nas Assembleias de Deus do Brasil nos perodos 1930-1945 e 1978-1988. Defendemos a tese de que desde 1930 h no interior do pentecostalismo brasileiro posies e intervenes no mundo da poltica. Tanto no perodo de 1930-1945 como o de 1978-1988 nossas anlises sero realizadas a partir das temporalidades discutidas por Giorgio Agamben: chronos, ain e kairos. No que diz respeito ao primeiro perodo 1930-1945, as pesquisas quase sempre vinculam o discurso escatolgico do pentecostalismo a processos de alienao e no envolvimento com a poltica partidria. Entretanto, acredita-se que as narrativas escatolgicas no foram causa de certo afastamento da esfera pblica brasileira, mas sim efeito de processos de excluso aos quais homens e mulheres de pertena pentecostal estiveram circunscritos. Doutrinas como a escatologia e a pneumatologia foram potencializadoras de processos que aqui denominamos de biopotncia. J no segundo perodo, de 1978-1988, a posio e a ao poltica que predominaram no pentecostalismo estiveram relacionadas com a biopoltica. Chamamos de captulo intermedrio ou de transio o perodo correspondente s datas 1946-1977. Nele descreveremos e analisaremos personalidades pentecostais de destaque no campo da poltica brasileira. Metodologicamente, fizemos nossa anlise a partir de artigos publicados no rgo oficial de comunicao da denominao religiosa em questo, o jornal Mensageiro da Paz. Esse peridico circula desde 1930. Alm dos artigos, destacamos tambm as autoras e os autores, todas elas e todos eles figuras de destaque no assembleianismo. Ao longo da pesquisa questionamos a ideia do apoliticismo pentecostal. Defendemos a tese de que desde 1930, que o incio de nossa pesquisa, h posio e ao poltica nas Assembleias de Deus. Como resultado disso, questionamos a ideia do apoliticismo pentecostal. Nossa hiptese de que no perodo 1930-1945 o pentecostalismo foi um polo de biopotncia. Se a biopoltica o poder sobre a vida, a biopotncia o poder da vida. Doutrinas como a escatologia e pneumatologia contriburam para que nos espaos marginais onde se reuniam os pentecostais fossem criados novos modelos de sociabilidade e de cooperao; eram tambm espaos de criao de outras narrativas e de crítica a modelos hegemnicos e excludentes. O pentecostalismo foi um movimento que promoveu a dignidade humana de sujeitos subalternos.
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Researchers have analyzed how sport is being taught in the classroom as a regular subject and how it is accepted as a pedagogical action at school. This study aims to suggest some pedagogic proposal on the Physical Education subject to High School System which would be planned, formulated, and applied based on some critical approach on teaching, as well as analyzing and thinking over its impact on the students' learning, taking in consideration some conceptual, procedural and attitudinal dimensions to make possible for the students to become more critical so that they will understand how this subject works in contemporary time. .We had three specific blocs to develop our research: Historic, conceptual and cultural elements about sport; Public policies to sport; Individual, group and environmental characteristics. The method of this work was based on qualitative research through some research action. The study was made actually at IFRN (Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte state), in the city of Pau dos Ferros. Students from the second year of the computing course in high school were the participants in the research, there were 37 students from eleven different cities near Pau dos Ferros. They answered some questionares and a Research Diary. From the pedagogical intervention we could prove the students have improved their knowledge about the concept on sport itself, leaving the old idea about sport only as a physical practice such as an activity with rules or as competition, we could prove they have sport as a social-cultural event, involving policies, ideologies as well as historical interferences. Another aspect they mentioned was that sport is the citizens' right and as such there must be public policies pro sports. Understanding that sport transpires on peoples' habits as well as their behavior allowed us to identify its influence on our students' quality of life back in their home towns. Therewith, it is clear the necessity of a pedagogical focus on the content of Physical Education at school to make this subject more meaningful, so that the students will become more critical and reflexive about life and will be able be real citizens
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O Vale do Amanhecer um movimento religioso genuinamente brasileiro que surgiu a partir da dcada de 1960 no Distrito Federal. A pesquisa tem como objetivo investigar a cultura visual religiosa do Vale do Amanhecer como elemento-chave da sua interpretação e construo da sua narrativa religiosa ps-moderna. Parte-se da hiptese de que a sua iconografia enquanto se utiliza elementos da fico cientfica representa uma forma nova e rara de se situar na contemporaneidade considerando aspectos da cosmologia do sculo XX, para construir uma narrativa religiosa adaptada. Como referencial terico utilizamos a abordagem de Edgar Morin sobre a interseco de cinema e imaginrio, a reflexo de Joseph Campbell como modelo da jornada do heri ou monomito. Como metodologia propem-se partir da proposta por Gillian Rose para a interpretação da cultura visual. Espera-se evidenciar a importncia das narrativas literrias espritas e cinematogrficas de fico cientfica na constituio da narrativa pictrica do Vale do Amanhecer e como isso transformou este movimento em um dos principais fenmenos religiosos que assuiram a nova cosmologia
