1000 resultados para ddc: N3983
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Axial melt lenses sandwiched between the lower oceanic crust and the sheeted dike sequences at fast-spreading mid-ocean ridges are assumed to be the major magma source of oceanic crust accretion. According to the widely discussed "gabbro glacier'' model, the formation of the lower oceanic crust requires efficient cooling of the axial melt lens, leading to partial crystallization and crystal-melt mush subsiding down to lower crust. These processes are believed to be controlled by periodical magma replenishment and hydrothermal circulation above the melt lens. Here we quantify the cooling rate above melt lens using chemical zoning of plagioclase from hornfelsic recrystallized sheeted dikes drilled from the East Pacific at the Integrated Ocean Drilling Program Hole 1256D. Weestimate the cooling rate using a forward modelling approach based on CaAl-NaSi interdiffusion in plagioclase. The results show that cooling from the peak thermal overprint at 1000-10506 degrees C to 6006 degrees C are yielded within about 10-30 years as a result of hydrothermal circulation above melt lens during magma starvation. The estimated rapid hydrothermal cooling explains how the effective heat extraction from melt lens is achieved at fast-spreading mid-ocean ridges.
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Background: The aim of this study was the evaluation of a fast Gradient Spin Echo Technique (GraSE) for cardiac T2-mapping, combining a robust estimation of T2 relaxation times with short acquisition times. The sequence was compared against two previously introduced T2-mapping techniques in a phantom and in vivo. Methods: Phantom experiments were performed at 1.5 T using a commercially available cylindrical gel phantom. Three different T2-mapping techniques were compared: a Multi Echo Spin Echo (MESE; serving as a reference), a T2-prepared balanced Steady State Free Precession (T2prep) and a Gradient Spin Echo sequence. For the subsequent in vivo study, 12 healthy volunteers were examined on a clinical 1.5 T scanner. The three T2-mapping sequences were performed at three short-axis slices. Global myocardial T2 relaxation times were calculated and statistical analysis was performed. For assessment of pixel-by-pixel homogeneity, the number of segments showing an inhomogeneous T2 value distribution, as defined by a pixel SD exceeding 20 % of the corresponding observed T2 time, was counted. Results: Phantom experiments showed a greater difference of measured T2 values between T2prep and MESE than between GraSE and MESE, especially for species with low T1 values. Both, GraSE and T2prep resulted in an overestimation of T2 times compared to MESE. In vivo, significant differences between mean T2 times were observed. In general, T2prep resulted in lowest (52.4 +/- 2.8 ms) and GraSE in highest T2 estimates (59.3 +/- 4.0 ms). Analysis of pixel-by-pixel homogeneity revealed the least number of segments with inhomogeneous T2 distribution for GraSE-derived T2 maps. Conclusions: The GraSE sequence is a fast and robust sequence, combining advantages of both MESE and T2prep techniques, which promises to enable improved clinical applicability of T2-mapping in the future. Our study revealed significant differences of derived mean T2 values when applying different sequence designs. Therefore, a systematic comparison of different cardiac T2-mapping sequences and the establishment of dedicated reference values should be the goal of future studies.
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Das Thema der Tagung >Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik< in Lingen im Herbst 2005 greift Forschungsbereiche auf, die für die Musikpädagogik vor dem Hintergrund der PISA-Studien im Allgemeinen und der gegenwärtig stattfindenden Entwicklung von Bildungsstandards für den Musikunterricht im Besonderen von zunehmender Bedeutung sind und angesichts der aktuellen Diskussion zur Einrichtung von Ganztagsschulen und deren absehbaren Konsequenzen für den herkömmlichen Musikunterricht der Notwendigkeit Rechnung tragen, die Fragestellungen der Unterrichtsforschung mehr als bisher auch auf Lehr- und Lernprozesse in den außerschulischen Bereichen zu erweitern mit dem Ziel einer Vernetzung der musikpädagogischen Forschung mit Ansätzen und Ergebnissen der Jugendsoziologie einerseits und andererseits der Erforschung des Musiklernens bei Erwachsenen und Senioren in der Lebensspanne. (DIPF/Orig.)
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Zu Beginn des 21. Jahrhunderts ist die Globalisierung längst dem rein theoretischen Diskurs entwachsen und maßgeblich prägende Instanz des gesellschaftlichen Lebens geworden. Globalisierung, das impliziert alltäglich gewordene Begegnungen mit dem Fremden, Revision von Wertvorstellungen, Veränderung der Umgangsweisen mit Musik, und insbesondere bei Heranwachsenden impliziert Globalisierung erweiterte Formen zur Sozialisation durch eine (Musik-)Kultur der Vielfalt. Mit Vielfalt und Wandel gehen aber auch Verlustängste einher, sodass entsprechende Tendenzen gelegentlich sowohl zu Konflikten in der Begegnung als auch zu Abschottungstendenzen zwecks Erhalts des Vertrauten führen. Ein so tiefgreifender Wandel, der an territorialen Grenzen nicht mehr Halt macht und ontologische Grundüberzeugungen prinzipiell in Zweifel zieht, lässt es als notwendig erscheinen, zu begleiten und so Musikpädagogik auch "interkulturell" zu verstehen. Folglich gilt es, wissenschaftsorientierte Standortbestimmungen vorzunehmen, veränderte musikpädagogische Konzepte in einer Kulturlandschaft des "global village" zu bedenken und restaurative Bestrebungen in der Musikpädagogik kritisch zu beleuchten. Dieser Band enthält Vorträge der Jahrestagung des AMPF vom Oktober 2006 in Lingen zur Tagungsthematik "Interkulturalität als Gegenstand der Musikpädagogik". Darüber hinaus versammelt er auch auf der Tagung gehaltene freie Forschungsbeiträge. (DIPF/Orig.)
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There is increasing interest in evaluating the environmental effects on crop architectural traits and yield improvement. However, crop models describing the dynamic changes in canopy structure with environmental conditions and the complex interactions between canopy structure, light interception, and dry mass production are only gradually emerging. Using tomato (Solanum lycopersicum L.) as a model crop, a dynamic functional-structural plant model (FSPM) was constructed, parameterized, and evaluated to analyse the effects of temperature on architectural traits, which strongly influence canopy light interception and shoot dry mass. The FSPM predicted the organ growth, organ size, and shoot dry mass over time with high accuracy (>85%). Analyses of this FSPM showed that, in comparison with the reference canopy, shoot dry mass may be affected by leaf angle by as much as 20%, leaf curvature by up to 7%, the leaf length: width ratio by up to 5%, internode length by up to 9%, and curvature ratios and leaf arrangement by up to 6%. Tomato canopies at low temperature had higher canopy density and were more clumped due to higher leaf area and shorter internodes. Interestingly, dry mass production and light interception of the clumped canopy were more sensitive to changes in architectural traits. The complex interactions between architectural traits, canopy light interception, dry mass production, and environmental conditions can be studied by the dynamic FSPM, which may serve as a tool for designing a canopy structure which is 'ideal' in a given environment.
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The contamination of Japan after the Fukushima accident has been investigated mainly for volatile fission products, but only sparsely for actinides such as plutonium. Only small releases of actinides were estimated in Fukushima. Plutonium is still omnipresent in the environment from previous atmospheric nuclear weapons tests. We investigated soil and plants sampled at different hot spots in Japan, searching for reactor-borne plutonium using its isotopic ratio Pu-240/Pu-239. By using accelerator mass spectrometry, we clearly demonstrated the release of Pu from the Fukushima Daiichi power plant: While most samples contained only the radionuclide signature of fallout plutonium, there is at least one vegetation sample whose isotope ratio (0.381 +/- 0.046) evidences that the Pu originates from a nuclear reactor (Pu239+240 activity concentration 0.49 Bq/kg). Plutonium content and isotope ratios differ considerably even for very close sampling locations, e.g. the soil and the plants growing on it. This strong localization indicates a particulate Pu release, which is of high radiological risk if incorporated.
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Das Wort Transparenz ist aus den aktuellen, öffentlichen Debatten um Informationsfreiheit nicht mehr wegzudenken. Doch wer den Transparenzdiskurs ausschließlich auf politischer Ebene im Kontext von Whistleblowern, Wikileaks, NSA-Affäre oder Piraten-Partei verortet, verkennt, dass Transparenz, wie Han feststellt, als ein systematischer Zwang wirkt, der alle gesellschaftlichen Bereiche – also auch das Bildungswesen – erfasst und sie tiefgreifend verändert. [...] Die Hattie-Studie markiert hier einen besonderen Höhepunkt, da sie alle bisher veröffentlichten Studien an Umfang und Aufwand deutlich übertrifft und dabei den Anspruch erhebt, Lernen und Lehren sichtbar zu machen. Doch welches Recht hat der Sehende auf das Sichtbar-zu-Machende? Wer profitiert hier? Unter welchen Bedingungen kann der oder die Durch-Schaute diese Veräußerung des Selbst verweigern, d.h. seine bzw. ihre Undurchschaubarkeit geltend machen? Welche anthropologischen und gesellschaftlichen Konsequenzen folgen aus dem Anspruch, den Menschen durchschaubar zu machen? Und dürfen bzw. können wir die Preisgabe von Geheimnissen bedenkenlos fordern? Bevor diese Fragen rund um die Hattie-Studie erörtert werden, sei zum Zwecke eines tieferen Verständnisses zunächst nach der Herkunft dieses Transparenztraums und des damit verbundenen Strebens nach Durch-Sichtigkeit von Mensch und Gesellschaft gefragt. (DIPF/Orig.)
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The auxin receptor ABP1 directly regulates plasma membrane activities including the number of PIN-formed (PIN) proteins and auxin efflux transport. Red light (R) mediated by phytochromes regulates the steady-state level of ABP1 and auxin-inducible growth capacity in etiolated tissues but, until now, there has been no genetic proof that ABP1 and phytochrome regulation of elongation share a common mechanism for organ elongation. In far red (FR)-enriched light, hypocotyl lengths were larger in the abp1-5 and abp1/ABP1 mutants, but not in tir1-1, a null mutant of the TRANSPORT-INHIBITOR-RESPONSE1 auxin receptor. The polar auxin transport inhibitor naphthylphthalamic acid (NPA) decreased elongation in the low R: FR light-enriched white light (WL) condition more strongly than in the high red: FR light-enriched condition WL suggesting that auxin transport is an important condition for FR-induced elongation. The addition of NPA to hypocotyls grown in R-and FR-enriched light inhibited hypocotyl gravitropism to a greater extent in both abp1 mutants and in phyB-9 and phyA-211 than the wild-type hypocotyl, arguing for decreased phytochrome action in conjunction with auxin transport in abp1 mutants. Transcription of FR-enriched light-induced genes, including several genes regulated by auxin and shade, was reduced 3-5-fold in abp1-5 compared with Col and was very low in abp1/ABP1. In the phyB-9 mutant the expression of these reporter genes was 5-15-fold lower than in Col. In tir1-1 and the phyA-211 mutants shade-induced gene expression was greatly attenuated. Thus, ABP1 directly or indirectly participates in auxin and light signalling.
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In this study, magnesium is alloyed with varying amounts of the ferromagnetic alloying element cobalt in order to obtain lightweight load-sensitive materials with sensory properties which allow an online-monitoring of mechanical forces applied to components made from Mg-Co alloys. An optimized casting process with the use of extruded Mg-Co powder rods is utilized which enables the production of magnetic magnesium alloys with a reproducible Co concentration. The efficiency of the casting process is confirmed by SEM analyses. Microstructures and Co-rich precipitations of various Mg-Co alloys are investigated by means of EDS and XRD analyses. The Mg-Co alloys' mechanical strengths are determined by tensile tests. Magnetic properties of the Mg-Co sensor alloys depending on the cobalt content and the acting mechanical load are measured utilizing the harmonic analysis of eddy-current signals. Within the scope of this work, the influence of the element cobalt on magnesium is investigated in detail and an optimal cobalt concentration is defined based on the performed examinations.
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The efficient generation of second-harmonic light and squeezed light requires non-linear crystals that have low absorption at the fundamental and harmonic wavelengths. In this work the photo-thermal self-phase modulation technique is exploited to measure the absorption coefficient of periodically poled potassium titanyl phosphate (PPKTP) at 1,550 nm and 775 nm. The measurement results are (84 +/- 40) ppm/cm and (127 +/- 24) ppm/cm, respectively. We conclude that the performance of state-of-the-art frequency doubling and squeezed light generation in PPKTP is not limited by absorption.
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Mit den Reformen der Lehrerbildung war seit Anfang des 21. Jahrhunderts die Umsetzung eines stärkeren Berufsfeldbezugs im Lehramtsstudium verbunden. Niederschlag fand dies u.a. in einer Ausweitung von Schulpraktika in den Studiengängen in Deutschland. Erste Erfahrungen in der praktischen schulpädagogischen Arbeit sollten dabei möglich werden und an der Hochschule erworbenes wissenschaftliches Wissen und Können einen ersten reflexiven Anwendungsbezug erhalten. [...] In explorativer Absicht wird vor diesem Hintergrund im Folgenden eine Protokollsequenz untersucht, in der eine Lehrerin, eine Praktikantin und Schüler in einer Unterrichtsstunde interagieren. Bestimmend für die Auswahl war die Tatsache, dass hier die Praktikantin an der Disziplinierung der Schüler beteiligt wird - was nach langjähriger Erfahrung des Autors nicht selten vorkommt. (DIPF/Orig.)
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Background: In molecular medicine, the manipulation of cells is prerequisite to evaluate genes as therapeutic targets or to transfect cells to develop cell therapeutic strategies. To achieve these purposes it is essential that given transfection techniques are capable of handling high cell numbers in reasonable time spans. To fulfill this demand, an alternative nanoparticle mediated laser transfection method is presented herein. The fs-laser excitation of cell-adhered gold nanoparticles evokes localized membrane permeabilization and enables an inflow of extracellular molecules into cells. Results: The parameters for an efficient and gentle cell manipulation are evaluated in detail. Efficiencies of 90% with a cell viability of 93% were achieved for siRNA transfection. The proof for a molecular medical approach is demonstrated by highly efficient knock down of the oncogene HMGA2 in a rapidly proliferating prostate carcinoma in vitro model using siRNA. Additionally, investigations concerning the initial perforation mechanism are conducted. Next to theoretical simulations, the laser induced effects are experimentally investigated by spectrometric and microscopic analysis. The results indicate that near field effects are the initial mechanism of membrane permeabilization. Conclusion: This methodical approach combined with an automated setup, allows a high throughput targeting of several 100,000 cells within seconds, providing an excellent tool for in vitro applications in molecular medicine. NIR fs lasers are characterized by specific advantages when compared to lasers employing longer (ps/ns) pulses in the visible regime. The NIR fs pulses generate low thermal impact while allowing high penetration depths into tissue. Therefore fs lasers could be used for prospective in vivo applications.
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Schulunterricht beansprucht, mit Wolfgang Klafki gesprochen, die „doppelseitige Erschließung“ (Klafki 1959/1967, S. 43): In ihm sollen sich als relevant erachtete Inhalte den Heranwachsenden erschließen und diese sollen zugleich für jene Inhalte erschlossen werden. Nur wenn die Lern- und Bildungsprozesse der SchülerInnen im Unterricht befördert werden, wird er diesem mit ihm gesetzten pädagogischen Anspruch gerecht. Angesichts dessen, dass unterrichtliche Vermittlung vielfach ihr Ziel nicht erreicht, also SchülerInnen nicht das lernen, was ihnen gelehrt wird, stellt sich die Frage, wie die an Unterricht Beteiligten mit dieser Differenz von Sein und Sollen umgehen. Um diese zu beantworten, ist zum einen nachzuvollziehen, wie im Prozess des Unterrichts so gelehrt und gelernt wird, dass einige das zu Lernende lernen und andere dies nicht tun [...], wie also im Unterricht die „Grenze“ zwischen Verstehen und Nicht-Verstehen praktisch gezogen wird. Und zum anderen ist zu erhellen, wie der Widerspruch zwischen Sein und Sollen individuell verarbeitet wird.(DIPF/Orig.)