Museo del Niño, 1987-2009.

Monográfico con el título: 'Una mirada a la educación infantil'. Resumen basado en el de la publicación

El balancín.

Resumen basado en el de la publicación

El educador ante la mentira infantil.

Resumen basado en el de la publicación

El concepto de agresividad de los niños en edades tempranas : fundamento de una propuesta educativa.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación

Declaración de los derechos del niño.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

El juego infantil y el lugar del adulto en él.

Monográfico con el título: 'Psicología del desarrollo'

El adulto como guía : ¿el eslabón perdido del desarrollo temprano?

Monográfico con el título: 'Psicología del desarrollo'. Resumen basado en el de la publicación

La construcción moderna de los maestros y de la infancia en el Ecuador (1925-1948): "la cuestión social", la "escuela activa" y las nuevas ciencias humanas

Este trabajo consta de cuatro capítulos. El primero, “Crisis política, diversificación económica y cambio social”, ofrece una visión de conjunto del período objeto de nuestro estudio. El repaso de las condiciones sociales, económicas y políticas que le caracterizaron permite entender los desplazamientos de los fines de la educación primaria y el marco de las condiciones dentro de las cuales se configuraron los sujetos: maestros y niños escolarizados. El segundo, “Deconstrucción y construcción de identidades: los maestros entre 1925 – 1948”, se arma sobre la base de una serie de preguntas tendientes a dilucidar en última instancia si el sujeto maestro fue capaz de gestionar respuestas a los “regímenes de verdad” establecidos y adoptar posiciones discursivas anti-hegemónicas, en un momento de irrupción de las ideas socialistas que convocaron acciones políticas contestatarias. El tercero, “Niños e imaginarios: los nuevos saberes subjetivizantes”, se introduce en la manera cómo los niños fueron objeto de estudio e intervención. En medio de la enorme influencia que sobre los intelectuales ejercieron las modernas ciencias humanas y los saberes que se desarrollaron sobre el niño, este capítulo analiza sobre todo los dispositivos que se pusieron en marcha para intervenir sobre la mente y el cuerpo de los niños con fines de regeneración racial. El cuarto, “La ‘Escuela Nueva’ y las otras miradas en torno a lo escolar”, refiere a las nuevas pedagogías desde finales del siglo XIX y principios del XX y a la manera cómo éstas operaron sobre los niños rurales y urbanos institucionalizados. En este capítulo se debate en torno a la formación del individuo y a los fines económicos, sociales, morales y políticos vinculados con lo educativo. Cierra el capítulo una mirada sobre la centralización y tecnificación del Ministerio de Educación, que bajo la influencia de la Escuela Nueva armó una organización administrativa escolar fuertemente inspirada en sus planteamientos pedagógicos.

Stratospheric communication of El Nino teleconnections to European winter

The stratospheric role in the European winter surface climate response to El Niño–Southern Oscillation sea surface temperature forcing is investigated using an intermediate general circulation model with a well-resolved stratosphere. Under El Niño conditions, both the modeled tropospheric and stratospheric mean-state circulation changes correspond well to the observed “canonical” responses of a late winter negative North Atlantic Oscillation and a strongly weakened polar vortex, respectively. The variability of the polar vortex is modulated by an increase in frequency of stratospheric sudden warming events throughout all winter months. The potential role of this stratospheric response in the tropical Pacific–European teleconnection is investigated by sensitivity experiments in which the mean state and variability of the stratosphere are degraded. As a result, the observed stratospheric response to El Niño is suppressed and the mean sea level pressure response fails to resemble the temporal and spatial evolution of the observations. The results suggest that the stratosphere plays an active role in the European response to El Niño. A saturation mechanism whereby for the strongest El Niño events tropospheric forcing dominates the European response is suggested. This is examined by means of a sensitivity test and it is shown that under large El Niño forcing the European response is insensitive to stratospheric representation.

The effect of ENSO (El Nino Southern Oscillation) on Ashes series results in Australia

An analysis of the results of those "Ashes" cricket test matches between England and Australia which are played in Australia suggests a correlation between these results and the El-Niño Southern Oscillation, or ENSO. In those years with a positive ENSO, results favour Australia, whereas in those years with a negative ENSO, results are more even. A potential mechanism is presented for this apparent correlation.

Role of the atmosphere in the seasonal phase locking of El Nino

The variations with the seasonal cycle of the atmospheric response to constant SST anomalies in the eastern tropical Pacific are investigated with the atmospheric GCM, HadAM3. The equatorial wind response is weakest in January and February when the warmest SSTs are south of the Equator and strongest in April when the warmest SSTs are on the Equator. This may have consequences for the seasonality of the onset and termination of El Niño. Westerly wind anomalies in the tropical Pacific associated with El Niño have previously been observed to shift south of the Equator, weakening on the Equator, during the northern winter. It has been suggested that this may contribute to the termination of El Niño in spring. These experiments demonstrate that such a shift can arise solely in response to the mean seasonal cycle during El Niño and does not require changes in SST anomalies.

El Nino-Southern Oscillation

This 20th anniversary edition of PAGES news explores the elusive El Niño-Southern Oscillation (ENSO) from a paleo-perspective. The initiative for this special section came out of a 2011 PMIP workshop. In a mini section, a newly introduced format in the PAGES newsletter, four articles on data assimilation address methods of combining observations and model simulations. Finally, this newsletter also features several reports on the 2013 2nd Young Scientists Meeting held in Goa, India.

Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el Caribe 1998

Incluye Bibliografía

Salud materno-infantil de pueblos indígenas y afrodescendientes de América Latina: aportes para una relectura desde el derecho a la integridad cultural

Incluye Bibliografía

Principios y aplicación de las nuevas necesidades de energía según el Comité de Expertos FAO

Incluye Bibliografía