Guía para la prevención de accidentes en Centros Escolares.

Los accidentes infantiles son la primera causa de muerte en niños de uno a 14 años. En estas edades hay más muertes por lesiones que por la suma de todas las demás enfermedades infantiles. De todos los accidentes infantiles, el 15 por ciento ocurren en centros escolares. El objetivo de esta publicación es servir de ayuda a los profesionales de la educación para contribuir a prevenir los accidentes en el centro escolar y minimizar sus consecuencias. Se exponen cuales son los accidentes más frecuentes, cuales son las medidas de prevención aplicables, el contenido del botiquín escolar y cómo actuar en caso de primeros auxilios, así como cuál es la normativa vigente.

Ciberbullying : gu??a de recursos para centros educativos en casos de ciberacoso : la intervenci??n en los centros educativos : materiales para equipos directivos y acci??n tutorial

Se trata de una gu??a dirigida a los centros escolares, que ofrece una serie de pautas y recomendaciones en los casos de ciberacoso entre los alumnos. La gu??a ofrece referencias, normativas e informaci??n sobre, la tipificaci??n jur??dica de determinados comportamientos en la red, la forma de actuar frente a situaciones concretas, la necesidad de prevenir y los protocolos de intervenci??n. Contiene unidades did??cticas para trabajar este problema con los alumnos en el aula y actividades para realizar con los padres.

Un d??a m??s : materiales did??cticos para la promoci??n de la convivencia en los centros educativos

Se analizan las relaciones entre iguales y se promueve la convivencia en los centros educativos, con especial incidencia, en la prevenci??n de los comportamientos de maltrato entre iguales. Se acompa??a de una unidad did??ctica para realizar actividades en el aula y trabajar en el respeto al otro, como prevenci??n de la violencia entre menores.

Protocolos de respuesta para equipos directivos y profesorado ante situaciones porblem??ticas en los centros educativos : gu??a de consulta

Tit. tomado de la cub.

Incidencia e implantación del programa de orientación en los centros escolares de Madrid.

Investigación que evalúa el programa de orientación escolar y profesional 'y después de la EGB... ¿Qué?' en los centros públicos del Municipio de Madrid realizado por el Servicio de Educación del Ayuntamiento. La evaluación realizada es externa y formativa para facilitar la detección de aciertos y errores..

Entorno, Educación y Empresa : experiencias didácticas en centros escolares de Madrid : becas patrocinadas por el Corte Inglés.

Concurso de becas: Investiga a través del entorno y exponlo.

La EATP de teatro en los centros de secundaria.

El Centro de profesores de Fuenlabrada, dentro del modelo curricular de taller de teatro para secundaria, realiza esta guía didáctica para profesores, con el objetivo de que a los alumnos les sirvan las actividades dramáticas como recurso de diversidad, y como medio didáctico de socialización de primer orden. La temática se estructura en una serie de capítulos dedicados al teatro y la enseñanza, la secuenciación de contenidos para primer año de la E.A.T.P de teatro, la selección de actividades basadas en textos teatrales, los problemas del profesor de literatura como director escénico, la organización del espacio de optatividad en la E.S.O y la dramatización de textos poéticos..

La Elaboración de proyectos en centros docentes.

El Cep de Fuenlabrada con el fin de facilitar el trabajo reflexivo de claustros y comunidades escolares a la hora de elaborar proyectos curriculares y proyectos educativos, ha editado esta guía teórico-práctica. Su contenido se inicia con una revisión de los fundamentos sobre la elaboración de proyectos (trabajo en equipo, análisis de contexto de cada comunidad educativa) y termina con los elementos y la metodología que permite elaborar y diferenciar el proyecto educativo y el proyecto curricular de centro..

Coslada educa : proyectos municipales con los centros educativos 96-97

Se presenta la gu??a 96-97 de servicios y actividades municipales de Coslada con el objetivo de mejorar la educaci??n de los centros educativos de la zona. Mediante se??aladores de colores se recogen las ??reas tem??ticas que van desde recursos para la escuela, educaci??n para la salud, educaci??n sexual, ambiental, vial, participaci??n social, igualdad de oportunidades, hasta ocio y cultura, servicios de inter??s general y fondos documentales..

Programa Municipal para Centros de Enseñanza Media.

Bajo la iniciativa de la Concejalía de Educación en Getafe y mediante un vídeo subtitulado en inglés, se habla de la educación en valores ambientales, deportivos y solidarios en Enseñanzas Medias. El objetivo es aumentar la conciencia colectiva sobre los temas citados así como someter este tipo de propuestas a criterios de evaluación social..

La participación en los centros escolares.

Ofrece una introducción general al tema de la participación en nuestras escuelas recogiéndose unas breves referencias históricas, así como algunas consideraciones sobre los diferentes órganos y posibilidades de participación que contempla la LODE, para finalizar con unas reflexiones sobre el proceso de participación.

La participación de los padres en los centros escolares : plan de formación.

Presenta una reflexión sobre la importancia de la participación de los padres en la escuela, las necesidades que de ello se derivan, algunos factores que inciden en la participación de este colectivo y las posibilidades y cauces que los Centros Escolares brindan. En la segunda parte se ofrece un plan de formación, para desarrollar la participación escolar de los padres.

Coeducar ¿cómo? : la igualdad de oportunidades entre los sexos en los proyectos de centros educativos.

Estudia los aspectos de coeducación y educación no sexista que aparecen en el Reglamento de Régimen Interior, en el Proyecto Educativo de Centro y en el Proyecto Curicular. De este último diferencia los niveles de infantil, primaria, secundaria y educación de adultos, analizando los objetivos a conseguir en las actividades, en el uso del lenguaje y los materiales y bibliografía coeducativos..

El asesoramiento a centros educativos : estudio evaluativo de los equipos psicopedagógicos de la Comunidad de Madrid.

El libro consta de tres partes: un estudio comparado de los sistemas de apoyo externo a la escuela en los países de la OCDE, un análisis teórico de los sistemas de apoyo y del proceso de asesoramiento y, por último, un estudio evaluativo sobre los equipos psicopedagógicos de la Comunidad de Madrid.

Recomendaciones para el control de emergencias epidemiológicas en centros educativos.

Material de carácter divulgativo sobre la salud en la escuela, dirigido básicamente a los directores y profesorado de los centros docentes. El objetivo es facilitar el conocimiento de las medidas a adoptar ante la aparición de algunas enfermedades frecuentes en el medio escolar, que por sus características y las propias condiciones de los centros escolares pueden dar lugar a emergencias epidemiológicas..