La convivencia : un regalo de la cultura a la escuela.

An��lisis del fen��meno de la violencia escolar, los problemas de malos tratos y el acoso entre escolares desde los primeros a��os de la d��cada de los noventa. Se habla del concepto de convivencia como parte esencial de la cultura, de la escuela como instituci��n social, de los principios ��ticos de la convivencia y de la posici��n que debe tomar la administraci��n educativa en este tema.

REDINED iberoamericana : un encuentro hist��rico.

P��gina web de REDINED: www.redined.mec.es

Pa��s Vasco. Programas institucionales : educar para la convivencia y la paz y conocimientos y habilidades para la vida.

Se trata de un estudio del programa del Departamento de Educaci��n del Gobierno Vasco que tiene como objetivo la mejora de la convivencia para una paz positiva. As�� mismo se menciona la puesta en marcha de los programas Educaci��n para la Convivencia y la Paz y Conocimientos y Habilidades para la Vida como elementos de mejora de la sociedad .

El ePEL : la gesti��n del aprendizaje a lo largo de la vida.

Monogr��fico con el t��tulo: 'Portafolios electr��nicos y educaci��n superior en Espa��a'. Art��culo coeditado con la Revista de Educaci��n a Distancia (RED). Resumen basado en el de la publicaci��n

Voz del alumnado y presencia participativa en la vida escolar : apuntes para una cartograf��a de la voz del alumnado en la mejora educativa.

Monogr��fico con el t��tulo: 'Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa'. Resumen basado en el de la publicaci��n

Valoraci��n docente de los programas extraordinarios de atenci��n a la diversidad y del alumnado que los cursa en la Regi��n de Murcia : beneficios constatados en el alumnado y situaci��n de alumnos y programas en la vida de los centros.

Resumen basado en el de la publicaci��n

C��mo acceden los Mayores a la Universidad en Espa��a? : nuevas oportunidades para la formaci��n a lo largo de la vida.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Educaci��n nutricional en una poblaci��n con s��ndrome de Down : un an��lisis desde la interdisciplinariedad

Monogr��fico con el t��tulo: Adolescencias

Aprender cosas para la vida

Se trata del resumen de una investigaci��n narrativa de car��cter biogr��fico. La protagonista del relato es una joven que ha abandonado y retomado varias veces la ense��anza reglada. Sus problemas surgen cuando se incorpora al instituto. La joven cuenta su malestar en la instituci��n educativa, tanto p��blica, como privada. Y muestra la incapacidad de la escuela para interesar a los alumnos por el saber que transmite alejado de sus intereses. Forma parte de un dossier titulado ���Las relaciones de los j��venes con el saber���.

Vivir la vida deprisa, deprisa

Se trata del resumen de una investigaci��n narrativa de car��cter biogr��fico. La protagonista del relato es una joven que al incorporarse al instituto inicia el proceso de distanciamiento de las pr��cticas escolares y las de su entorno vivencial. Comienza su absentismo escolar, sin que profesores, tutores y padres intervengan, que culminar�� con el abandono de los estudios y su incorporaci��n al mundo laboral. El art��culo forma parte de un dossier titulado `Las relaciones de los j��venes con el saber��.

Un encuentro de cuento : so��ando cuentos

VII Convivencia intercentros de la comarca Sierra de Gata, correspondiente al curso escolar 2010/2011, organizada por la comunidad educativa del Colegio Obispo ��lvarez de Castro, de Hoyos (C��ceres), con los objetivos de fomentar un primer encuentro entre los alumnos que el pr��ximo curso comienzan la educaci��n secundaria y hacer part��cipe a toda la comunidad educativa y a las familias del proceso formativo de los alumnos

Un nuevo paradigma de vida

A trav��s del Programa de Activaci��n, la Fundaci��n Pestalozzi ofrece una serie de actividades para conocer y trabajar, de un modo integral, aspectos relacionados con educaci��n y econom��a en su sede de Ecuador. La Fundaci��n LauraLuna es la coordinadora de los grupos espa��oles que participan en este programa. Lua S��nchez e Idoia Garmendia exponen su experiencia como participantes en estos encuentros.

L���educaci�� al llarg de tota la vida com a element clau per a l���envelliment actiu

L���envelliment actiu ��s un dels reptes del segle XXI. En s��n prova les nombroses iniciatives en l�����mbit internacional i nacional que s���estant duent a terme. Dins aquest concepte multidimensional, l���educaci�� i, en concret l���educaci�� al llarg de tota la vida, hi juga un paper fonamental, no sols com a transmissora de coneixements que poden resultar b��sics per a un envelliment actiu exit��s, com ara els aspectes relacionats amb la salut, sin�� alhora per potenciar la plena garantia de drets, com el dret a l���educaci�� i el dret a la no-discriminaci�� per raons d���edat. L���educaci�� al llarg de tota la vida tamb�� influeix en la promoci�� d���una imatge positiva i participativa dins de cada un dels entorns on es mou cada persona gran (fam��lia, ve��nat, societat...). Les experi��ncies formatives de persones grans es poden enfocar des de diferents ��mbits, el formal, el no formal i l���informal i, evidentment, no podem negar que cada un influeix en l���altre. El fet ��s, emper��, que dins l�����mbit formal els programes universitaris per a persones grans han resultat una font educativa exitosa, a causa, entre altres coses, del fet de poder combinar de manera efica�� la resposta a les demandes i a les necessitats dels alumnes grans i, alhora, oferir eines i recursos a les persones grans que possibiliten la seva participaci�� activa en la societat.

Lo que en la juventud se aprende, toda la vida dura : los adolescentes y su aprendizaje en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci��n.

La renta b��sica en los ciclos de protesta contempor��neos : propuestas constituyentes para la democratizaci��n de la vida (re)productiva

Resumen basado en el de la publicaci��n. Resumen en ingl��s y catal��n. Monogr��fico con el t��tulo: Crisis, movimientos sociales y transformaci��n social