Valoración docente de los programas extraordinarios de atención a la diversidad y del alumnado que los cursa en la Región de Murcia : beneficios constatados en el alumnado y situación de alumnos y programas en la vida de los centros.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
21/11/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se muestran diversas opiniones o valoraciones del profesorado de la Región de Murcia implicado en programas extraordinarios de atención a la diversidad, centradas en el programa, en el alumnado que los cursa y en la relación tanto de los programas como del alumnado con la vida del centro. Para ello se ha analizado la información procedente del cuestionario y la entrevista realizada a profesores de 19 Institutos de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Los resultados hallados muestran que el programa o la medida tienen beneficios en los estudiantes a los que van dirigidos, y también, que son programas y medidas que ocupan un lugar marginal en los centros, es decir, que no están integrados en las dinámicas y funcionamiento cotidiano de los mismos. |
Identificador |
p. 274-277 1989-6395 http://www.ugr.es/~recfpro/rev162COL1.pdf http://hdl.handle.net/11162/95264 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2012, v. 16, n. 2 ; p. 257-277 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #integración escolar #enseñanza de recuperación #garantía social #fracaso escolar #discriminación social #valoración #profesor |
Tipo |
Artículo de revista |