Interpretación ambiental : una herramienta para la educación.

Actualmente se está imponiendo la moda de insertar en el currículo la Educación Ambiental. Una de las herramientas que se utiliza para estudiar el medio ambiente es la 'Interpretación del Patrimonio y el Paisaje', que consiste en traducir a términos sencillos los términos científicos que se exponen en el aula. El éxito de esta herramienta se debe a que estas 'interpretaciones' son amenas, pertinentes -esto es que tienen significado y son personales porque permiten que se relacione con otros temas-, además son organizadas y tienen un tema específico, interesante, motivador y globalizador.

Una visi??n de la educaci??n ambiental a trav??s de materiales curriculares : an??lisis de contenido

Resumen tomado de la revista

Los problemas de la educación ambiental : ¿es posible una educación ambiental integradora?

Este número de la revista está dedicado a las Nuevas tendencias de la Educación Ambiental

Grados de libertad y enfoques autóctonos de la investigación educativa ambiental.

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La educación ambiental y la gestión del medio.

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Una experiencia de integración de la educación ambiental en el currículo escolar de ciencias.

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La educación ambiental a través de la investigación económica.

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La educación ambiental en el aula : una propuesta para integrar contenidos multidisciplinares a través de la argumentación.

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Educación ambiental : una propuesta de innovación pedagógica en el aula.

Resumen tomado de la revista

Música y educación ambiental : una relación imprescindible.

Resumen basado en el que aporta la revista

El poder de la educación ambiental.

Tras la catástrofe del Prestige, minimizada por las Administraciones Públicas, analiza la necesidad de crear un desarrollo sostenible. En un primer apartado presenta la dificultad de educar en medio ambiente puesto que se convive con los problemas ambientales (el cambio climático, la deforestación o la capa de ozono) y existe una inconsciencia generalizada de cómo los comportamientos individuales degradan la biosfera. Después se centra en la teoría ambiental: la 'Estrategia gallega de educación ambiental' y el 'Libro blanco de educación ambiental', ambos con principios y recomendaciones para fomentar el desarrollo sostenible a través de la educación ambiental. Finaliza con un análisis real de la educación ambiental en los centros educativos gallegos, donde la pedagogía urgente de los primeros meses, tras el hundimiento del Prestige, ha de dar paso ahora a un trabajo más reflexivo para que la ciudadanía participe en la búsqueda de alternativas ecológicas.

Los juegos de simulación como recurso formativo : una aplicación en educación ambiental.

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Los contenidos de la Educación Ambiental : una reflexión desde la perspectiva de la complejidad.

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La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio-ambiental relevante.

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Educación ambiental y alfabetización científica : argumentos para el debate.

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