Decidamos : campaña por la participación ciudadana, una experiencia en Paraguay.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico : educación y ciudadanía

Condiciones de posiblidad de la educación para la ciudadanía en Kenia.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico : educación y ciudadanía

La educación para la ciudadanía en Radio ECCA

Resumen tomado de la publicación. Monográfico : educación y ciudadanía

Ciudadanía desde una perspectiva cristiana.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico : educación y ciudadanía

Educaci??n ciudadana y convivencia democr??tica

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n

La Universidad ante el proceso de convergencia europea : un desafío de calidad para la Unión.

Monográfico con el título: 'La Universidad y el Espacio Europeo de la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea.

Monográfico con el título: 'La Universidad y el Espacio Europeo de la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Evolución de la participación en los órganos consultivos educativos en España y su proyección europea.

Resumen basado en el de la publicación

Convicciones pedagógicas y desarrollo de la personalidad de mujeres y varones.

Monográfico con el título: 'El reto de la educación de mujeres y varones'. Resumen basado en el de la publicación

Propuesta para una perspectiva europea de la educación infatil (I).

Se analizan los dos primeros de los diez principios que 'Infancia en Europa' (red de 11 revistas nacionales europeas unidas para editar una revista única) propone como base para una perspectiva europea en los servicios para la infancia. Estos principios son; acceso, un derecho de todas las niñas y los niños; y accesibilidad, un servicio gratuito. En el estudio del acceso, se hace una contextualización en la comunidad de Cantabria. En el estudio de la accesibilidad, se defiende su carácter gratuito y se contextualiza en la comunidad de Canarias.

Limbo, hiperuranio, ciudadanía, humor y risa.

El uso del sentido del humor en las aulas mejora los niveles de motivación y de atención de los alumnos. Por ello se realiza un análisis comparando técnicas tradicionales con el uso didáctico de la risa. El sentido del humor mejora la autoestima de los profesores puesto que mejoran las relaciones con los alumnos y se reducen los problemas de rebeldía en las aulas. Además describen una serie de aplicaciones prácticas del sentido del humor y un conjunto de mejoras observadas en los alumnos: promueve la creatividad y el manejo de emociones; se puede usar satisfactoriamente en la resolución de conflictos. Finalmente se describen una serie de ejemplos de actuaciones que pueden llevarse a cabo en el aula.

Projecte Educatiu de Ciutat : educació per la ciutadania. 'Proyecto Educativo de Ciudad : educación para la ciudadanía'.

Este artículo se incluye en el monográfico 'Projecte Educatiu de Ciutat'

Propuesta para una perspectiva europea de la educación infantil (II).

Se analizan los principios tres y cuatro de los diez que 'Infancia en Europa' (red de 11 revistas nacionales europeas unidas para editar una revista única) propone como base para una perspectiva europea en los servicios para la infancia. Estos principios son: 'una visión pedagógica, holística y con objetivos múltiples' ; y 'participación, un valor esencial'. En el estudio de la visión pedagógica se contextualiza en el caso de Asturias, donde existen numerosos ejemplos de prácticas pedagógicas de calidad en escuelas infantiles, sobre todo de Primer Ciclo: potencian las relaciones con la familia, las clases son abiertas, documentan y explican su toma de decisiones, etc. En el estudio sobre la participación como valor esencial se contextualiza en el caso de Andalucía. Se incluyen opiniones y situaciones recogidas entre familiares, profesionales y niños y niñas de las primeras edades.

La educación infantil : una perspectiva europea.

Resumen basado en el de la publicación

Contribuições de Paulo Freire para a pedagogia critica : 'educação emancipatória : a influência de Paulo Freire na Cidadania global' ou 'a influência de Paulo Freire na educação para a autonomia e a libertação'. 'Contribuciones de Paulo Freire a la pedagogía crítica : 'educación emancipatoria : la influencia de Paulo Freire en la ciudadanía global' o 'la influencia de Paulo Freire en una educación para la libertad y la autonomía'.

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación